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2025年安徽考多少分能上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-05-30 22:30:11 大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù),江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示,安徽考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在235至344分,位次為218689至156258位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年安徽高考考生需要考在235至344區(qū)間才能上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2021年安徽考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要276分,錄取最低位次為216961名;

2、2020年安徽考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要235分,錄取最低位次為218689名;

3、2021年安徽考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要341分,錄取最低位次為156258名;

4、2020年安徽考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要344分,錄取最低位次為156834名;

2025年安徽考多少分能上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 安徽 理科 專科 276 216961 省政府
2021 安徽 文科 專科 341 156258 省政府

2、2020年江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 安徽 理科 專科 235 218689 省政府
2020 安徽 文科 專科 344 156834 省政府

國(guó)企為什么不承認(rèn)民辦二本

民辦二本院校的師資、硬件、生源相較于公辦學(xué)校確實(shí)不是很好,縱使學(xué)校很好,教育出來(lái)的學(xué)生質(zhì)量也不會(huì)很高,作為國(guó)企肯定不愿意去招這樣的人了。

因?yàn)榇蟛糠值亩径际菍儆诿褶k本科,因?yàn)閷儆诿耖g自己創(chuàng)立的,所以只能是收取學(xué)費(fèi)來(lái)運(yùn)作學(xué)校。

還有在師資力量方面二本也是不如一本的,我國(guó)會(huì)給好的大學(xué)分配好的師資力量和教育資源,就連獎(jiǎng)學(xué)金也是要很多的,這也是為什么在就業(yè)的時(shí)候,一本的學(xué)生始終是很吃香,那么985名校畢業(yè)生就更加不用說(shuō)了。

哪些公辦二本大學(xué)分?jǐn)?shù)低

學(xué)校名稱辦學(xué)性質(zhì)批次最低分?jǐn)?shù)線
臺(tái)州學(xué)院公立本科二批426
閩南師范大學(xué)公立本科二批426
哈爾濱商業(yè)大學(xué)公立本科二批426
甘肅中醫(yī)藥大學(xué)公立本科二批426
徐州工程學(xué)院公立本科二批428
鹽城師范學(xué)院公立本科二批430
河北環(huán)境工程學(xué)院公立本科二批431
吉林師范大學(xué)公立本科二批433
湖北民族大學(xué)公立本科二批436
蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)公立本科二批445
張家口學(xué)院公立本科二批446
邵陽(yáng)學(xué)院公立本科二批449
渭南師范學(xué)院公立本科二批455
河北中醫(yī)學(xué)院公立本科二批457
哈爾濱師范大學(xué)公立本科二批457
淮北師范大學(xué)公立本科二批457
蘭州城市學(xué)院公立本科二批457
河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)公立本科二批458
贛南師范大學(xué)公立本科二批458

三、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于國(guó)家首批歷史文化名城、世界手工藝與民間藝術(shù)之都、國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū),素有“中華向號(hào)瓷之國(guó),瓷業(yè)高峰是此都”“工匠來(lái)八方,器成天下走”之美譽(yù)的景德鎮(zhèn)市。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年1月,2010年被確立為江西省示范性高職院校,2015年被確立為培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才試點(diǎn)院校,2017年被確立為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位,2018年被確立為江西省高水高職院校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目單位。 學(xué)校占地面積1408畝,校舍建筑面積24萬(wàn)方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5000余萬(wàn)元,圖書(shū)館藏書(shū)80余萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有6個(gè)教學(xué)學(xué)院(部);有32個(gè)全日制大專專業(yè)和5個(gè)與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能型人才專業(yè);國(guó)家骨干專業(yè)5個(gè),國(guó)家級(jí)備選教學(xué)資源庫(kù)1個(gè),國(guó)家級(jí)精品課程1門;教育部課程思政示范課1門,教育部課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)1個(gè);牽頭的陶瓷職業(yè)教育集團(tuán)入選全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位;省優(yōu)勢(shì)專業(yè)5個(gè),省級(jí)精品在線開(kāi)放課程14門,面向全國(guó)29個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生,現(xiàn)有全日制在校生11000余人。 學(xué)校現(xiàn)有教職工600余人,博士15人,高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員100余人。另有柔性引進(jìn)高層次、高技能人才24人,聘請(qǐng)行業(yè)領(lǐng)軍人才和技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師100余人。在職教職工中有國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才(國(guó)家“”教學(xué)名師)1人、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國(guó)教書(shū)育人楷模1人、全國(guó)高校教學(xué)名師1人、中國(guó)工藝美術(shù)大師和中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師6人、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人2人、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)輕工系統(tǒng)“大國(guó)工匠”2人、二級(jí)教授2人、省政府特殊津貼獲得者3人、省中青年學(xué)科帶頭人1人、省百千萬(wàn)人才工程人選5人、省教學(xué)名師5人、省中青年骨干教師13人,省模范教師2人、省先進(jìn)工作者1人、省文化名家暨“四個(gè)一批”人才2人,以及省級(jí)其他各類人才20余人,省教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。 學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位,有中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè),國(guó)家技能大師工作室1個(gè),江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)4個(gè),江西省高等職業(yè)教育專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心3個(gè);榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),國(guó)家專利53項(xiàng),國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目1項(xiàng);學(xué)校現(xiàn)為教育部首批教育信息化試點(diǎn)單位,教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,教育部1+X證書(shū)試點(diǎn)院校,全國(guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地,中國(guó)工藝美術(shù)大師非遺傳承基地,江西省新材料產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地,江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地,江西省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等。 學(xué)校十分重視校企合作,積極推動(dòng)產(chǎn)教融合雙元育人。成立了陶瓷職業(yè)教育集團(tuán),聚集全國(guó)陶瓷主產(chǎn)區(qū)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展職業(yè)人才培養(yǎng)。先后與江西井岡山等8個(gè)市縣開(kāi)展校地合作,與北汽集團(tuán)江西昌河汽車有限責(zé)任公司等5個(gè)規(guī)模企業(yè)共建校企學(xué)院,與60余家企業(yè)開(kāi)展校企合作。常態(tài)化開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng),聘請(qǐng)50余名國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師和陶瓷大師、20余名國(guó)家和省級(jí)非遺傳承人到校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制和非遺教學(xué)。學(xué)生在校的德技并修,在專升本、事業(yè)單位等招考中考取率穩(wěn)步提升;畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率多年保持良好水,多次獲評(píng)江西省畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)。 學(xué)校十分重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明實(shí)踐活動(dòng),每年定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、專業(yè)文化成果展、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、陶瓷文化周、動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)、心理健康月活動(dòng)、大學(xué)生文化活動(dòng)日等。每年組織師生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)各項(xiàng)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),三年在德國(guó)IF設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、意大利A-設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、法國(guó)國(guó)際海報(bào)設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、美國(guó)IDA國(guó)際設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、全國(guó)職業(yè)院校陶瓷技能大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類職業(yè)技能競(jìng)賽中先后榮獲集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)多達(dá)200余項(xiàng),充分展示了學(xué)校師生的專業(yè)技能水。 學(xué)校充分發(fā)揮景德鎮(zhèn)陶瓷文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),依托“一帶一路”倡議,深度融入景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè),充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì),打造對(duì)外交流新臺(tái)。經(jīng)常有來(lái)自國(guó)外專家學(xué)者和陶瓷藝術(shù)愛(ài)好者到學(xué)校進(jìn)行陶瓷研學(xué)、陶藝體驗(yàn)、學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等。學(xué)校常態(tài)化選派教師到國(guó)外開(kāi)展講學(xué)及陶瓷文化藝術(shù)交流等活動(dòng),為增進(jìn)中外藝術(shù)家的聯(lián)誼與中外文化的溝通架起了橋梁。目前,學(xué)校已獲得外國(guó)留學(xué)生招錄資格,國(guó)際化辦學(xué)正在加速推進(jìn)。 當(dāng)前,全校上下正以,堅(jiān)持辦學(xué)方向,圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)守不忘為黨育人為國(guó)育才的初心使命,秉承“厚德樹(shù)人,強(qiáng)技立身”的校訓(xùn),抓住部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的重大機(jī)遇期,以提質(zhì)增效,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,積極服務(wù)區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,全面提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的能力和水,打造行業(yè)一流、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際有影響、鮮明的高水高職院校,努力將關(guān)于職業(yè)教育“大有可為”的重要指示,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)院“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)更高層次更高質(zhì)量的職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)。 (相關(guān)數(shù)據(jù)截至2021年10月)

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