根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在258至363分，位次為270559至146033位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在258至363區(qū)間才能上秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年安徽考生上秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要258分，錄取最低位次為270559名;

2、2020年安徽考生上秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要283分，錄取最低位次為212746名;

3、2022年安徽考生上秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要267分，錄取最低位次為158764名;

4、2020年安徽考生上秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要363分，錄取最低位次為146033名;

二、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	258	270559	省政府
2022	安徽	文科	專科	267	158764	省政府

2、2020年秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	283	212746	省政府
2020	安徽	文科	專科	363	146033	省政府

分?jǐn)?shù)低值得報的二本大學(xué)有哪些

學(xué)校名稱	辦學(xué)性質(zhì)	學(xué)校類型	2022分?jǐn)?shù)	批次
桂林旅游學(xué)院	公立	財經(jīng)	491	二本
梧州學(xué)院	公立	綜合	494	二本
西安航空學(xué)院	公立	理工	495	二本
海南熱帶海洋學(xué)院	公立	綜合	496	二本
湖北理工學(xué)院	公立	理工	497	二本
云南藝術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	497	二本
沈陽音樂學(xué)院	公立	藝術(shù)	497	二本
新疆科技學(xué)院	公立	財經(jīng)	498	二本
廣西藝術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	499	二本
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)	公立	醫(yī)藥	499	二本
廣東石油化工學(xué)院	公立	綜合	499	二本
新疆藝術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	499	二本
山東工藝美術(shù)學(xué)院	公立	藝術(shù)	500	二本
呼倫貝爾學(xué)院	公立	綜合	500	二本
新疆工程學(xué)院	公立	理工	501	二本
楚雄師范學(xué)院	公立	師范	501	二本
山西傳媒學(xué)院	公立	綜合	501	二本
廣西科技大學(xué)	公立	綜合	501	二本

高考可以通過以下方法查詢志愿

登錄所在省份招生信息官網(wǎng)，輸入自己的考生信息進(jìn)行查詢;

登錄報考學(xué)校官網(wǎng)查看錄取名單;

撥打報考學(xué)校的招生電話查詢;

撥打當(dāng)?shù)亟逃龔d招生辦的電話查詢;

錄取結(jié)束后，以前的學(xué)校一般會有記錄，可以詢問;

省考試院會有錄取分?jǐn)?shù)和位次，對照自己的志愿就可以判斷自己志愿的錄取情況。

高考志愿填報時要注意根據(jù)自己的排名省內(nèi)名次來填報，這樣準(zhǔn)確性較大;其次優(yōu)先選擇較好的學(xué)校;再次優(yōu)先選擇較好的專業(yè);“大學(xué)”優(yōu)先于“學(xué)院”;省會北上廣優(yōu)先于偏遠(yuǎn)地區(qū)。

三、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1951年，位于國家避暑勝地——北戴河，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通高等院校。 學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)雅，綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，擁有覆蓋全校的有線無線一體化網(wǎng)絡(luò)以及現(xiàn)代化教學(xué)臺和信息交流臺。現(xiàn)代化圖書館藏書豐富、信息量大，有先進(jìn)的圖書檢索系統(tǒng)和電子閱覽室。現(xiàn)有教職工600余人，其中教授53人、副教授208人、博士及碩士423人，學(xué)院有國務(wù)院及省政府特貼專家、省管專家、省級教學(xué)名師、省“三三三”工程人才19名，“雙師型”專任專業(yè)教師占94%以上。學(xué)院面向全國29個省市招生，連續(xù)多年錄取分?jǐn)?shù)位居全省前列，全日制在校生1萬余人。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有信息工程系、經(jīng)濟(jì)系、機(jī)電工程系、旅游系、管理工程系、外語系、藝術(shù)系、商貿(mào)系、基礎(chǔ)部、體育部、政治教育教學(xué)部、培訓(xùn)中心等8系3部1中心，專業(yè)涵蓋裝備制造類、電子信息類、工程技術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游類等10多個應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域，建有國家重點(diǎn)專業(yè)4個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家骨干專業(yè)6個、省級重點(diǎn)專業(yè)5個。 學(xué)院牽頭組建了河北省財經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)和秦皇島市旅游職業(yè)教育集團(tuán)，并先后加入2個國家級職教集團(tuán)、14個省級職教集團(tuán)。與京東、聯(lián)想、中聯(lián)、新道等知名企業(yè)共建京東學(xué)院、聯(lián)想IT學(xué)院、中聯(lián)智慧財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和新道經(jīng)管學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院。建有智能制造技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和焙烤食品加工技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。參與教育部“江泰保險實(shí)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”，先后被確定為“中央財政支持的數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”、“中央財政支持的報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。校企共建電子非晶合金材料應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心和現(xiàn)代物流技術(shù)研發(fā)中心等創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家協(xié)同創(chuàng)新中心，成立于鐵軍傳統(tǒng)工藝大師工作室，校企共建導(dǎo)游專業(yè)群高水實(shí)訓(xùn)基地和財經(jīng)類專業(yè)高水實(shí)訓(xùn)基地，與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承等方面深度合作，形成校企命運(yùn)共同體。 學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)院建有90個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、385個穩(wěn)定的校外實(shí)基地進(jìn)行實(shí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)院不斷探索“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促教”的實(shí)踐教學(xué)模式改革，學(xué)生在世界技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎10余項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)率連年保持在98%以上，涌現(xiàn)出一大批全國創(chuàng)業(yè)英才和世界500強(qiáng)企業(yè)的管理精英、技術(shù)能手等。 學(xué)院先后同德國、瑞士、意大利、俄羅斯、美國、加拿大、韓國、新加坡等國家的院校和教育機(jī)構(gòu)建立交流與合作關(guān)系。積極響應(yīng)共建“一帶一路”倡議，培養(yǎng)沿線國家現(xiàn)代學(xué)徒制下的留學(xué)生138人。 年來，學(xué)院的發(fā)展建設(shè)舉措與成效引起了新華社、人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、中國高職高專教育網(wǎng)、《中國青年報》、《中國教育報》、《工人日報》等國家官方媒體的關(guān)注報道達(dá)60多條。 進(jìn)入，開啟新征程。學(xué)院高舉偉大旗幟，立足秦皇島，服務(wù)京津冀，秉承“崇德尚能，求真創(chuàng)優(yōu)”的校訓(xùn)精神，圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級等重大歷史機(jī)遇，以“立德樹人”為根本任務(wù)，著力強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，砥礪奮進(jìn)，全力爭創(chuàng)高水職業(yè)院校，為我國教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！ （截稿日期：2019年12月19日）