每所大學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，也就是我們說的王牌重點(diǎn)專業(yè)，本文大風(fēng)車網(wǎng)小編幫大家整理了蚌埠工商學(xué)院的王牌重點(diǎn)專業(yè)數(shù)據(jù)，方便考生志愿填報(bào)時(shí)選擇適合自己的專業(yè)。

一、蚌埠工商學(xué)院重點(diǎn)王牌專業(yè)名單有哪些

2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

省級(jí)專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)等

省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)：人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)等

二、蚌埠工商學(xué)院設(shè)的所有專業(yè)一覽表

三、蚌埠工商學(xué)院專業(yè)相關(guān)文章分享

（一）.蚌埠工商學(xué)院是民辦還是公辦 蚌埠工商學(xué)院專業(yè)有哪些

蚌埠工商學(xué)院是民辦還是公辦根據(jù)最新公布的全國高等學(xué)校信息顯示，蚌埠工商學(xué)院是民辦大學(xué)。蚌埠工商學(xué)院（Bengbu University Of Technology and Business）坐落于安徽省蚌埠市，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，跨文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)五大學(xué)科門類的本科層次財(cái)經(jīng)類院校。學(xué)校成立于2003年6月，2012年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2015年9月遵照教育部要求由安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)與祥興集團(tuán)...查看更多

（二）.2022年蚌埠工商學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè),條件和要求是什么

蚌埠工商學(xué)院怎么轉(zhuǎn)專業(yè),轉(zhuǎn)專業(yè)難不難，首先得確定該校是能進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)的操作，可以通過加一些本校的招生群，向招生處的老師或者是本校的學(xué)生對(duì)此進(jìn)行了解，盡量詢問的詳細(xì)些，比如轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、難度，是否需要留級(jí)和轉(zhuǎn)專業(yè)成功的比例等等，本文整理了一些關(guān)于蚌埠工商學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的知識(shí)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！一、蚌埠工商學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)教育部的規(guī)定，大學(xué)生進(jìn)校后，符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)（系）。（一）申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)（系...查看更多

（三）.蚌埠工商學(xué)院專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì),往年蚌埠工商學(xué)院各專業(yè)錄取最低分?jǐn)?shù)線

高考志愿填報(bào)的時(shí)候考生需要注意的是，蚌埠工商學(xué)院的各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是不同的，每個(gè)專業(yè)有自己的錄取分?jǐn)?shù)線。本文大風(fēng)車小編整理了蚌埠工商學(xué)院在本省市招生專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，考生如果想要了解蚌埠工商學(xué)院在其他省份和年份的專業(yè)分?jǐn)?shù)線，可以去聚志愿網(wǎng)站www.juzhiyuan.com免費(fèi)查詢。專業(yè)分?jǐn)?shù)線安徽理科2019本科二批專業(yè)名稱錄取批次均分最低分/最低位次金融學(xué)本科二批-453/12381...查看更多

（四）.蚌埠工商學(xué)院什么專業(yè)好就業(yè),哪些專業(yè)適合女生

1、蚌埠工商學(xué)院簡(jiǎn)介蚌埠工商學(xué)院（Bengbu College Of Technology and Business）坐落于安徽省蚌埠市，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，跨文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)五大學(xué)科門類的本科層次財(cái)經(jīng)類院校。學(xué)校成立于2003年6月，2012年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2015年9月遵照教育部要求由安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)與祥興集團(tuán)合作舉辦，2020年3月，教育部...查看更多