尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

不知不覺中，暑假已過，在金秋送爽的季節(jié)里，我們又回到了濰坊三中這個(gè)大家庭。

在過去的一個(gè)學(xué)期，老師們緊緊圍繞著學(xué)校的課改創(chuàng)新工作，不懈的努力著，也取得了可喜可賀的成績(jī)。在新的學(xué)期里，課改更是教學(xué)工作中的重頭戲。為了把這一重頭戲唱好，上學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)在初一和初二兩個(gè)級(jí)里推廣實(shí)施自主互助課堂教學(xué)模式，原初三級(jí)一畢業(yè)，學(xué)校便組織部分老師前往杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，并集中原初三全體教師在初一初二兩個(gè)級(jí)里展開聽課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)過假前的集中學(xué)習(xí)，原初三級(jí)的教師在課改方面有了很大轉(zhuǎn)變，積累了不少課改經(jīng)驗(yàn)，為新學(xué)期全身心地投入到課改打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課改的勢(shì)頭已是勢(shì)不可擋。人人談?wù)n改，人人搞創(chuàng)新，才是現(xiàn)今階段老師們肩負(fù)的重任。也只有這樣才會(huì)真正提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水，原地踏步走的教學(xué)，會(huì)使我們的辦學(xué)理念走進(jìn)死胡同。所以，人人積極爭(zhēng)做課改型教師，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

如果說，上一學(xué)期的課改是熱身運(yùn)動(dòng)的話，那么，今的課改，就是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，尤其是對(duì)于新初一級(jí)來說，我們肩上的擔(dān)子更重。我們初一二部全體教師絕不會(huì)把重?fù)?dān)看成是負(fù)擔(dān)，而是把它當(dāng)作是一次難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

所以，在新的學(xué)期里，我們初一二部全體教師有決心把課改工作推上一個(gè)新臺(tái)階。我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，營造課改氛圍。把談?wù)n改作為每周例會(huì)必講的內(nèi)容。爭(zhēng)取做到在課改方面一人有高招，大家都受益。

其次，做到四個(gè)結(jié)合。

一、把輕教師敢闖的干勁與中老教師的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合起來。對(duì)輕教師和中老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，爭(zhēng)取一幫一，一對(duì)紅。

二、把課改與課型結(jié)合起來，努力做到堂堂是課改課，讓課改滲透進(jìn)我們教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、把課改與創(chuàng)新工作緊密結(jié)合起來，沒有創(chuàng)新的課改不叫課改，沒有創(chuàng)新的課改就會(huì)失去生命力。

四、為保證課改工作的有效開展，將課改工作與師生的日常管理結(jié)合起來。在教師管理方面加大對(duì)個(gè)人課改方面的考核，在學(xué)生管理方面，本學(xué)期創(chuàng)新級(jí)管理和班級(jí)管理工作思路，實(shí)行《班中班，組中組管理方案》，讓每一位學(xué)生在教師的課改中受益。

最后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們初一二部的全體教師，會(huì)緊緊把握本學(xué)期學(xué)校大力推廣課改的機(jī)遇，用自己的行動(dòng)，實(shí)踐課改，創(chuàng)新課改，向領(lǐng)導(dǎo)、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！