1、班主任是學校派到各教學班負全面責任的教師，班主任教師必須忠誠黨的教育事業，嚴肅認真地做好班主任工作。訂好班主任工作計劃，檢查執行，做好總結工作;了解和掌握本班學生的家庭、品德、學習、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長;了解班級班、隊干部的狀況情況，并經常掌握發展動態。

　　2、班主任要依據《小學德育綱要》、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，運用多種形式向學生進行政治、、道德品質教育，建立班級常規，培養良好的班風。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，遵守國家法律和學校的規章制度。培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提高學生的道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　3、組織管理班級集體，搞好日常組織管理工作：組織隔周一次的班會課;組織學生參加全校、年級的活動;督促學生上好正課、早讀、自課，了解學生的學習情況和問題。加強學生安全教育管理，處理班內突發事件。指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好每一門課，培養學生良好的衛生慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。指導本班的少先隊組織和班委會的活動。為本班學生寫操行評語，負責填寫本班學生的學籍薄。

　　4、協調教育力量，溝通各種渠道。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯系，構筑三結合教育網絡，共同做好學生的教育工作;聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，采取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生。

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