1、一模和高考的聯(lián)系

實(shí)際上，高三的一模考試更像是高考前的一次探路，高三的學(xué)子可根據(jù)一模考試對(duì)高考的流程更熟悉一些，尤其是在考試時(shí)間的分配、答題順序等方面，得以更好掌握。

在一模考試過后，同學(xué)們也能積累一些考試中技巧性的一些東西，特別是對(duì)一模試卷的分析和總結(jié)，以及答題技巧，讓考生們?cè)诮?jīng)驗(yàn)上有所積累。

此外，有些考生認(rèn)為一模考試難度比較大，那么自己一模的考試分?jǐn)?shù)就會(huì)低于高考成績(jī)嗎？實(shí)際上，有很多考生的高考成績(jī)和一模成績(jī)相差不多，甚至還高于一模。

所以一模成績(jī)是作為考生自身分?jǐn)?shù)情況的一種展現(xiàn)，也起到參考的作用，高考的成績(jī)也會(huì)在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)上下的浮動(dòng)。

由于試題難易度、測(cè)試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒有直接的相關(guān)性，不能簡(jiǎn)單地以模擬考試成績(jī)加減多少分來估計(jì)自己的高考成績(jī)。故而，像有些考生用一模成績(jī)來預(yù)測(cè)高考成績(jī)，并不做簡(jiǎn)單的加減，應(yīng)該是預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，以及需要奮斗的目標(biāo)。這樣才能為我們注入學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而帶動(dòng)高考成績(jī)的提升。

一模成績(jī)對(duì)于高考成績(jī)參考性不是很大，高考本身就是一個(gè)不確定因素，關(guān)于臨場(chǎng)發(fā)揮，考試心態(tài)息息相關(guān)，高考失利與高考超常發(fā)揮的同學(xué)比比皆是。一模成績(jī)，以及后兩次二模、三模成績(jī)只能告知我們?cè)谀睦锎嬖诓蛔悖�需要及時(shí)糾正。

2、高三一模后應(yīng)該注意的事項(xiàng)

1、合理安排時(shí)間

就剩一年的時(shí)間就要高考了，時(shí)間就是命運(yùn)，所以我們一定要合理安排好自己的時(shí)間，讓自己不僅有一個(gè)時(shí)間觀念，而且要形成一種良好的思維慣。

2、注重學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)生來說尤其重要，高三的時(shí)候馬上就要面臨高考了，所以好的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。

3、注意勞逸結(jié)合

雖然離高考越來越了，但是我們也不能把所有的時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)，因?yàn)橐晃兜貙W(xué)習(xí)并不一定能起到很好的效果，反而會(huì)讓自己厭煩，所以一定要注意勞逸結(jié)合。

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