《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感1

今天我們有幸在山東農(nóng)科頻道觀看到她主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題片。聽了于丹老師精彩的演講，讓我的思緒萬(wàn)千，心情久久不能靜。

節(jié)目一開始于丹老師為了讓我們懂得做一個(gè)有孝心、愛心的孩子，首先給我們講述了一個(gè)愛心樹的故事，故事的主人公是：一棵蘋果樹，與一位小男孩的故事。小男孩一生特別自私，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，一次次向大叔索取。然而大樹卻毫無(wú)怨言的一次次獻(xiàn)出愛心來(lái)滿足小男孩的愿望，并開心快樂(lè)的守望小男孩一生。

故事講完了心情卻靜不下來(lái)，正像于丹老師講的這個(gè)故事也是我們生活的寫照!是啊!我們的父母又何嘗不像這顆樹，在我們成長(zhǎng)的道路上，奉獻(xiàn)著他們?nèi)�部的愛心，為了讓我們生活學(xué)習(xí)的更好，還要為我們洗衣、做飯晚上還要陪我們寫作業(yè)。然而我們又為我們的父母做了哪些呢?望著爸爸媽媽那充滿愛的目光，我心里特別慚愧，并深情地爸爸媽媽說(shuō)：我不做故事中的小男孩，我要做一個(gè)有孝心和愛心的孩子!

隨后于丹老師又告訴我們，青少年不僅要有愛心和孝心，還要做到自立、自信、自強(qiáng)。才能更好地完善自己。我想隨著年齡的增長(zhǎng)我們不能光依賴父母，像在生活上自己的衣服自己洗，幫家長(zhǎng)做些力所能及家務(wù)。學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要時(shí)刻對(duì)自己充滿信心，只要自信心，才打不挎擊不敗的學(xué)習(xí)勁頭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，每個(gè)人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，人生的道路上總會(huì)遇到各種大風(fēng)、大浪。當(dāng)他們來(lái)臨時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去克服，不要懦弱的躲避，只有經(jīng)歷與不斷磨練自己，才能得到鍛煉與成長(zhǎng)!只有做到自立、自信、自強(qiáng)、才能成就自己美好的理想與前程。

看的了于丹老師《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題片后，給我最大的感觸是：作一個(gè)學(xué)生不光有好學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠，還要做一個(gè)有孝心，愛心、自立、自信、自強(qiáng)才能成為德智體全面發(fā)展的好少年!

《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感2

如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展?如何讓孩子擁有健康人格快樂(lè)的成長(zhǎng)?今天，來(lái)自北京師范大學(xué)的于丹教授給我們家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案。

很多父母往往只看重孩子的智育方面，總盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子變成了分?jǐn)?shù)的奴隸。但是，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性，在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。在這里，于丹教授講了一個(gè)關(guān)于密碼的故事，“如果你聽得懂這種密碼，請(qǐng)你走進(jìn)這個(gè)小門”。

成長(zhǎng)是什么?是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)。讓孩子走出去，暫時(shí)離開書桌和電腦，主動(dòng)交朋友，和人打招呼，多幫助需要幫助的人。會(huì)在自我的世界中得到提升和滋養(yǎng)，參與到社會(huì)這個(gè)大家庭中，會(huì)收獲到課堂上學(xué)不到的知識(shí)和閱歷。

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。于丹教授在上大學(xué)的時(shí)候和同學(xué)一起爬泰山，為了看日出，他們從凌晨就開始爬，雖然在爬山的過(guò)程中，手上被密密麻麻的荊棘劃上了許多血口子，但最終他們爬到了山頂看到了日出。于丹教授通過(guò)這個(gè)事例給我們闡述了一個(gè)道理：讓孩子融入社會(huì)，學(xué)會(huì)讓孩子自立、自強(qiáng)，這樣才能讓孩子成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人，讓孩子擁有幸福快樂(lè)的人生。