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惠安三中4名教師違規(guī)有償補(bǔ)課被查處，惠安縣教育局日前發(fā)文對此進(jìn)行通報(bào)。

今年7月20日，惠安縣教育局根據(jù)群眾信訪舉報(bào)線索，對惠安三中個(gè)別教師有償補(bǔ)課問題進(jìn)行明察暗訪。經(jīng)查實(shí)，今年7月14日至7月20日，惠安三中4名教師在惠安縣城一小區(qū)的一套房內(nèi)，給即將升入高三的學(xué)生補(bǔ)課，已收取16位學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)用共計(jì)29300元。該補(bǔ)班于7月20日被查處停辦，補(bǔ)課費(fèi)全額退回給學(xué)生家長。

通報(bào)指出，惠安縣上述4名教師的行為違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定的通知》等相關(guān)規(guī)定。為嚴(yán)肅紀(jì)律，經(jīng)惠安縣教育局黨組會(huì)研究，決定對該4名教師在全縣范圍內(nèi)予以通報(bào)批評，并責(zé)令作出深刻書面檢討；取消2017年度參與職稱晉升、評先評優(yōu)資格；責(zé)令惠安三中扣發(fā)該4名教師2017年下半年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資（每人3360元）；惠安縣教育局黨組對惠安三中主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。

通報(bào)要求惠安縣各級各類學(xué)校將該通報(bào)精神傳達(dá)到每一位教師，進(jìn)行警示教育，組織教師開展“不從事有償補(bǔ)課”的書面承諾活動(dòng)，簽訂《自覺抵制有償補(bǔ)課承諾書》，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理、引導(dǎo)、監(jiān)督教師的責(zé)任，杜絕有償補(bǔ)課行為。

有償補(bǔ)課之所以難以根治，有其現(xiàn)實(shí)存在的土壤。一方面，教育市場需求依然巨大，很多家長“望子成龍”心切，“不讓孩子輸在起跑線上”的理念嚴(yán)重，在這樣的背景下，就導(dǎo)致了補(bǔ)課市場連年走紅。高額的報(bào)酬也使得部分老師“不甘于默默奉獻(xiàn)”，導(dǎo)致他們大著膽子違規(guī)開辦各類補(bǔ)班。另一個(gè)重要原因是在處理此類事件時(shí)，懲罰不重，“高舉輕放”，處罰上的包容讓少數(shù)老師產(chǎn)生僥幸心理，并形成了“破窗效應(yīng)”。

百年大計(jì)，教育為本。有償補(bǔ)課有損于社會(huì)發(fā)展和教育公，長期縱容有償補(bǔ)課，會(huì)讓教師這個(gè)偉大神圣的職業(yè)功利化、利益化，失去“傳道授業(yè)解惑”“教書育人”等最根本的宗旨和職責(zé)，淪為一種變相的“市場行為”，并不利于營造一個(gè)積極向上、公公正的學(xué)習(xí)氛圍。對于孩子來說，過多的補(bǔ)課會(huì)造成孩子壓力過大，不僅不會(huì)補(bǔ)出好成績，還會(huì)引起孩子厭學(xué)情緒，嚴(yán)重影響到孩子的均衡發(fā)育和正常成長，從長遠(yuǎn)的角度來看，也不利于國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

德化縣教育局早在2012年就制定下發(fā)《關(guān)于大力開展師德教育嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償家教的通知》（德教[2012]105號）文件，針對有償補(bǔ)課問題進(jìn)行專項(xiàng)工作部署。一旦發(fā)現(xiàn)有償補(bǔ)課行為，堅(jiān)決采取措施，予以處理，也歡迎群眾監(jiān)督，縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察室投訴電話：27200200。

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