根據最新河南招生考試院公布的數據，商洛職業技術學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上商洛職業技術學院的分數在194至196分，位次為456476至297223位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在194至196區間才能上商洛職業技術學院。

一、河南考多少分能上商洛職業技術學院

1、2022年河南考生上商洛職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上商洛職業技術學院：理科最低分需要209分，錄取最低位次為456476名;

3、2020年河南考生上商洛職業技術學院：理科最低分需要194分，錄取最低位次為455548名;

4、2022年河南考生上商洛職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年河南考生上商洛職業技術學院：文科最低分需要227分，錄取最低位次為297223名;

6、2020年河南考生上商洛職業技術學院：文科最低分需要196分，錄取最低位次為342748名;

二、商洛職業技術學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年商洛職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專科	-	-	省政府
2022	河南	文科	專科	-	-	省政府

2、2021年商洛職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	209	456476	省政府
2021	河南	文科	專科	227	297223	省政府

3、2020年商洛職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	194	455548	省政府
2020	河南	文科	專科	196	342748	省政府

高考滑檔的原因有哪些

一、分數因素：這類退檔，是由考生成績本身引發的。

二、生源已滿：

1、專業已錄滿。

3、漢族已錄滿。

4、本校已錄滿。

三、結論性退檔：

1、取消再閱，這種情況一般稱為“死檔”，往往出現在高分考生身上。

2、在高考過程中，因為舞弊行為被查處而直接退檔。

高考志愿是高考前填還是高考后

高考志愿是高考高考后填。

高考成績公布之后大家需要關注的就是，自己的高考成績在自己所在省份的排名，然后確定自己想要上的專業，根據專業排名選擇一所自己成績符合的大學，高校的招生簡章也是我們需要關注的，通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學校的辦學環境，學費、招生計劃等相關內容。

高考志愿都是考后知分填報，即在高考成績及分數線公布后填報志愿。考生志愿，指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。

據了解，部分重點高校擔心，如果填報志愿時間改在考試成績出來以后，再統一填報志愿，有可能導致高分考生被外地名校尤其是清華北大等校“一網打盡”，而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調查顯示，絕大多數考生和家長則表示，考試成績出來后，再填報志愿，能讓考生進入最符合自己理想的高校。

三、商洛職業技術學院最新介紹

商洛職業技術學院創建于2005年，是經陜西省人民政府批準、國家教育部備案，陜西省教育廳和商洛市人民政府共建共管的綜合性全日制公辦高職院校。學院坐落于秦楚文化交匯地、享有“秦嶺最美是商洛”美譽的“中國氣候康養之都”商洛市。前身是有百年歷史的商洛師范學校和70余年歷史的省部級重點中專商洛市衛生學校。學院先后被授予省級“文明校園”、省級“安校園”、中央財政支持建設項目學校、教育部《高等職業教育創新發展行動計劃》試點項目學校、陜西省專業綜合改革試點項目學校。 學院校園占地577畝，固定資產5.5億元，建筑面積21萬㎡，教學儀器設備總價值8200萬元，館藏圖書56.4萬冊；校內實驗實訓館室154個，校外實實訓基地128個。現有二級甲等附屬醫院、駕駛員培訓學校、實驗中學和實驗幼兒園各1所。合作共建集醫療、醫養、醫教和研發為一體的區域性、綜合性、設1500張位的三級甲等醫院商洛醫療康養中心——商洛國際醫學中心已投入運營。 學院現招生三年制高職專業25個、五年一貫制高職專業7個、“三二”連讀五年制高職專業10個，業已形成了醫學、護理、教育、財經、機電、建筑、汽車等7大專業類群。建成7個省級重點專業（護理、臨床醫學、小學教育、學前教育、機電一體化技術、建筑工程管理、醫學影像技術），中央財政支持建設專業3個（護理、臨床醫學、學前教育），教育部認定《高等職業教育創新發展行動計劃》骨干專業1個（臨床醫學專業）、校企合作試點項目1個（汽車檢測與維修生產型實訓基地）；省“一流專業”培育項目、省級專業綜合改革試點項目3個（臨床醫學、護理、學前教育）。學院設有護理系、醫學系、師范教育系、機電工程系、公共課教學部、思政部和體育部等二級教學單位。 學院師資力量雄厚、人才培養質量上乘。現有教職工619人，院本部351人，附屬醫院268人；院內正高級職稱者15人、副高級職稱者64人、研究生學歷者68人、“雙師型”教師255人，全國模范教師1人，全國優秀教師1人，陜西省模范教師1人、省有突出貢獻專家1人、省級教學名師2人、省教書育人楷模1人、省級優秀教師2人、省級職教名師3人、商洛市有突出貢獻拔尖人才5人。現有全日制在校生8000余人。建院以來，為社會培養高等技術應用性專門人才和高技能人才2.1萬余名，應屆畢業生均就業率達90%以上，用人單位滿意度達95%以上，招生擴大到全國15個省、市、自治區。 學院積極探索產教融合、校企合作多元化辦學格局，推動企業深度參與協同育人。與多家上市公司、行業重點企業建立了“訂單式”培養校企合作關系。兩年，與重慶德克特、成都云華、湖北崇瑞、陜西華山集團等開展深度合作辦學，探索建立了4所混合所有制二級學院；與西安國際醫學投資股份有限公司建立了3類“崗前強化培訓班”，與日本介護支援會共建“老年保健與護理華洋定向培訓班”、與韓國大邱大學就醫學康養類專業達成合作交流意向，與陜西中醫藥大學、中國地質大學（武漢）等建立了人才培養基地，不斷拓展學院專業類型，為學生今后職業發展打下了堅實的基礎。 市政府在學院設立的商洛市職教培訓中心，下設4個省級培訓基地、16個市級培訓基地和1個職業技能鑒定所。市職教中心堅持“培訓質量至上、社會效益優先”的理念，依托學院雄厚的學科優勢和師資力量，形成了“管理精細、課程按需、師資優配、理實結合”的培訓創新體系，年培訓逾2萬人次。 年來，學院全面總結多年高職教育辦學經驗，確立了“堅持一個中心，實現兩翼齊飛”的辦學思路。“一個中心”即努力為區域經濟結構轉型培養高素質技術技能型人才；“兩翼齊飛”，一翼是培養，即全日制學歷教育；一翼是培訓，即各類職業培訓，堅持培養和培訓并行發展，走內涵提質和興校之路。 學院堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，秉承“修德、勵志、篤學、善業”校訓，將“認知、精技、匠心、唯實”大學精神作為校園文化建設旗幟，著力打造醫學系“白求恩精神”、護理系“南丁格爾精神”、師范教育系“園丁精神”和機電工程系“工匠精神”院系質量文化，著力打造高素質技術技能型人才高地，奮力建設陜西省高水高職院校，服務區域經濟和社會發展。