每年考生在填報完志愿后,都會關心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦?大學新生可以轉專業(yè)嗎?轉專業(yè)條件如何?今天大風車小編給考生收集整理了一些關于大學轉專業(yè)的信息 ,僅供參考。
一、濟源職業(yè)技術學院新生轉專業(yè)條件
根據教育部的規(guī)定大學生進校后,符合條件的可轉專業(yè)(系)。
(一)在校本科生在完成大學一年級課程,進入二年級之前,理由充足者可以申請轉專業(yè)。
充足的理由包括:1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因,經學校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學習、但尚能在本校其他專業(yè)學習者;3、通過轉專業(yè)能有利于學生自主學習成材,且參加學校的選拔,選拔合格者(多數(shù)都用這一條)。
(二)不具備條件者不能申請轉專業(yè)。
條件包括:1、新生入學未滿一年者;2、二年級及以上者;3、各類委培,代培生未經委托單位同意轉專業(yè)者;4、藝術類、體育類考生,跨文、理科類別轉專業(yè)者;5、跨高考錄取批次轉專業(yè)者;6、已辦理試讀手續(xù)者;7、曾轉專業(yè)或轉學者;8、專科升入本科者。
(三)轉專業(yè)申請時間和申辦程序:
1、學生轉專業(yè)每學年集中審批一次,申請時間在每學年第二學期的最后兩周。
2、教務處于每學年第二學期末,根據轉入專業(yè)的辦學條件,分文、理科向全校公布轉入專業(yè)的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序,原則上參加選拔后各專業(yè)轉出人數(shù)一般不得超過所在專業(yè)當年招生數(shù)的3-5%,轉入人數(shù)不得超過轉入專業(yè)當年招生數(shù)的3-5%.4、學生本人向所在學院提出申請并填寫《轉專業(yè)申請表》,由學院審核同意后統(tǒng)一報教務處。
5、經教務處審核通過并辦理相關手續(xù)后,申請人(不包括滿足轉專業(yè)條件第1、2條者)于每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試?荚噧热荩豪砜茷閿(shù)學、英語。文科為英語,有的大學再加政治,有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什么課程了。測試成績按文、理科分別排序,并根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業(yè)。
(四)轉專業(yè)的學籍管理:
1、學生轉入新的專業(yè),原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業(yè)后,必須完成轉入專業(yè)的教學計劃方可畢業(yè)和獲得學士學位。
3、轉專業(yè)前不及格的課程,必須參加原專業(yè)的重修、重考,合格者方可畢業(yè)。
二、濟源職業(yè)技術學院開設專業(yè)
類別 | 專業(yè)名稱 |
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測繪地理信息類(專) | 工程測量技術 |
有色金屬材料類(專) | 有色金屬智能冶金技術 |
建筑設計類(專) | 建筑室內設計(企業(yè)訂單班) 建筑裝飾工程技術 建筑設計 |
土建施工類(專) | 建筑工程技術 |
建設工程管理類(專) | 工程造價 |
機械設計制造類(專) | 機械設計與制造 數(shù)控技術 模具設計與制造 機械制造及自動化 |
自動化類(專) | 機電一體化技術 電氣自動化技術 工業(yè)機器人技術 智能控制技術 |
航空裝備類(專) | 無人機應用技術 |
汽車制造類(專) | 新能源汽車技術 智能網聯(lián)汽車技術 汽車制造與試驗技術 汽車制造與試驗技術(汽車美容與裝飾) |
化工技術類(專) | 應用化工技術 分析檢驗技術 |
食品類(專) | 食品檢驗檢測技術 食品智能加工技術 |
鐵道運輸類(專) | 高速鐵路客運服務 |
道路運輸類(專) | 汽車技術服務與營銷 |
航空運輸類(專) | 空中乘務(空勤、地勤) |
城市軌道交通類(專) | 城市軌道交通工程技術 城市軌道交通運營管理 |
電子信息類(專) | 物聯(lián)網應用技術 應用電子技術 |
計算機類(專) | 計算機網絡技術 軟件技術 動漫制作技術 計算機應用技術 人工智能技術應用 大數(shù)據技術 數(shù)字媒體技術 |
護理類(專) | 護理(護理方向) 護理(ICU方向) 護理(涉外護理方向) 助產 |
藥學類(專) | 藥學 |
中醫(yī)藥類(專) | 中藥學 |
醫(yī)學技術類(專) | 醫(yī)學檢驗技術 |
康復治療類(專) | 康復治療技術 |
金融類(專) | 金融科技應用 |
財務會計類(專) | 大數(shù)據與會計 大數(shù)據與會計(會計師方向) |
經濟貿易類(專) | 國際經濟與貿易 |
工商管理類(專) | 市場營銷 |
電子商務類(專) | 電子商務 電子商務(跨境電商方向) 跨境電子商務 |
物流類(專) | 現(xiàn)代物流管理 |
旅游類(專) | 旅游管理 酒店管理與數(shù)字化運營 |
藝術設計類(專) | 室內藝術設計 環(huán)境藝術設計 首飾設計與工藝 書畫藝術 視覺傳達設計(河南省綜合改革試點) |
表演藝術類(專) | 音樂表演(聲樂方向) 音樂表演(器樂方向) 舞蹈表演 |
教育類(專) | 學前教育 音樂教育 早期教育 小學語文教育 |
公共管理類(專) | 人力資源管理 |