根據(jù)最新黑龍江招生考試院公布的數(shù)據(jù),綿陽職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,黑龍江考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在215至233分,位次為97494至35288位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在215至233區(qū)間才能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院。
一、黑龍江考多少分能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院
1、2022年黑龍江考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要273分,錄取最低位次為95713名;
2、2021年黑龍江考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要215分,錄取最低位次為96929名;
3、2020年黑龍江考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要274分,錄取最低位次為97494名;
4、2022年黑龍江考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要325分,錄取最低位次為35288名;
5、2021年黑龍江考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要298分,錄取最低位次為38334名;
6、2020年黑龍江考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要233分,錄取最低位次為57487名;
二、綿陽職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 273 | 95713 | 省政府 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 325 | 35288 | 省政府 |
2、2021年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 215 | 96929 | 省政府 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 298 | 38334 | 省政府 |
3、2020年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 274 | 97494 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 233 | 57487 | 省政府 |
征集志愿填報說明
1.在征集志愿時,有些院校有最低位次的要求,沒有達到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。
2.征集志愿的錄取分數(shù)可出現(xiàn)兩種情況:
(1)錄取分數(shù)比首輪投檔線高。有相當一部分高校在征集志愿時,錄取分數(shù)不降反升,出現(xiàn)這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業(yè)的數(shù)量少,而競爭的人數(shù)多,這其中不乏高分考生。
(2)錄取分數(shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃,就有可能進行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計劃的院校,根據(jù)院校申請,可以降分錄取考生。
例如,二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說,部分院校會降到所在批次分數(shù)線下招錄考生,對許多考生來說,這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。
什么二本適合撿漏
適合撿漏的二本:沈陽工業(yè)大學
沈陽工業(yè)大學是一所以工為主的多科性研究應用型大學,學校牢固樹立教學工作中心地位,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,著力創(chuàng)建國內(nèi)一流本科教育。沈陽工業(yè)大學在廣西(本科二批,普通類)理科最低錄取分數(shù)線為393分。
容易撿漏的二本:重慶文理學院
位于重慶永川,是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。
適合壓線生的二本:井岡山大學
位于江西吉安,是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校。
三、綿陽職業(yè)技術(shù)學院最新介紹
詩仙故里,科技名城,孕育巴蜀高等職教明珠;富樂山麓,芙蓉溪畔,蘊藏讀書圣地工匠殿堂。綿陽職業(yè)技術(shù)學院是綿陽市人民政府舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校,是全國百所國家示范高職院校之一。2001年,經(jīng)四川省人民政府批準,在原四川建筑材料工業(yè)學校基礎上建立綿陽職業(yè)技術(shù)學院。學校辦學歷史可以追溯到1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學校,學校幾易其址,數(shù)次更名,經(jīng)歷了江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學校、四川省立江津窯業(yè)技術(shù)學校、重慶建筑工程學校、四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學校、四川建筑材料工業(yè)學校等發(fā)展階段。先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省對口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進集體、綿陽市建設中國科技城和西部現(xiàn)代化強市先進集體、建設西部人才強市先進集體等榮譽,被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。 學校占地面積49.5萬方米,校舍面積34.1萬方米,固定資產(chǎn)總值6.3億元,其中教學實驗實訓儀器設備1.5萬臺(套),教學用計算機5.5千臺,圖書館紙質(zhì)圖書94.3萬冊、電子圖書61.2萬冊。設有信息工程系、機電工程系、材料工程系、計算機科學系、建筑工程系、管理工程系、藝術(shù)設計系、人文科學系和馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓學院共10個教學院(系),和金家林總部經(jīng)濟試驗區(qū)合作共建二級產(chǎn)業(yè)學院“中國(綿陽)科技城軟件學院”。開設了2個本科專業(yè)、40個專科專業(yè),涵蓋智能制造、電子商務等13個大類、30個專業(yè)領(lǐng)域,現(xiàn)有高職、中職、應用本科、“一帶一路”沿線留學生等在校學生1.2萬余人。 學校現(xiàn)有在職教職工768人,高級職稱216人,碩士及以上學位236人。有四川省優(yōu)秀教學團隊2個、四川省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊2個、四川省教學名師1人、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會成員5人,榮獲黃炎培杰出教師獎1人、國家技能人才培育突出貢獻獎3人。有國家示范建設專業(yè)5個、國家提升服務產(chǎn)業(yè)能力建設專業(yè)2個、國家行業(yè)骨干建設專業(yè)3個、全國職業(yè)院校旅游類專業(yè)示范點1個、四川省精品專業(yè)1個、四川省重點建設專業(yè)3個、四川省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)6個,國家授權(quán)專利73項,省市以上教學成果獎和科技進步獎7項。 學校始終堅持服務中國(綿陽)科技城建設和區(qū)域行業(yè)發(fā)展,以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與中材國際、中國工程物理研究院、中國兵器五八研究所、四川九洲集團、四川長虹集團等軍工科研院所和龍頭企業(yè)深度合作推行現(xiàn)代學徒制,聯(lián)合科研院所和高科技企業(yè),大力開展科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務,形成了建材行業(yè)優(yōu)勢突出、政校企研聯(lián)動育人、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學。學校聯(lián)合全國13所高職院校和22家企業(yè),牽頭主持建設的《建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學資源庫》項目獲準教育部專項支持。多次承辦中國水泥輕舟賽、全國水泥行業(yè)分析與物檢技能競賽決賽和全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學生職業(yè)技能大賽等多項賽事。學校牽頭組建成立的綿陽職教集團,為四川省十大骨干職教集團之一;牽頭成立的綿陽職教研究中心,年均發(fā)布課題并立項50余項,為助推區(qū)域職教發(fā)展作出了積極貢獻。學校以政府主導、學校主管、企業(yè)主營獨特的體制機制,多元共建了富樂綿陽大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)客俱樂部,被科技部授予全國眾創(chuàng)空間,并升級為省級大學科技園,躋身全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。 學校通過與國(境)內(nèi)外本科院校和行業(yè)企業(yè)合作,積極探索多層次辦學之路。與西南科技大學、四川峨勝集團三方合作共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型本科人才,為學生搭建了向上發(fā)展的臺;與京東方、吉利汽車、史丹利百得等國內(nèi)外知名企業(yè)攜手共建校企合作訂單班,進一步加強了專業(yè)建設,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校通過引進優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程、教師交流互訪、學生“專升本”留學和研修等形式,在中外合作辦學各方面取得了突破性進展,先后與韓國、加拿大、德國、澳大利亞、泰國、馬來西亞、臺灣等國家和地區(qū)20余所院校開展交流與合作,并招收有來自老撾、印度尼西亞、柬埔寨、塔吉克斯坦等“一帶一路”國家的國際學生,增強了學校與國際職業(yè)教育對接的能力,國際化辦學水進一步提升。 一直以來,學校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、為翼”的辦學理念和“質(zhì)量立校、興校、人才強校”的治校方略,始終依托和對接科技城建設和區(qū)域行業(yè),以社會服務為宗旨,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向,大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人,人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水不斷提升,為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。下一步,學校將繼續(xù)按照“鞏固一個中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項保障,建設美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路,在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅強領(lǐng)導下,堅持服務科技城建設和軍民融合國家戰(zhàn)略,以優(yōu)質(zhì)高職建設為契機,以立德樹人為根本,以提高質(zhì)量,以改革創(chuàng)新為動力,以必勝的信心、決戰(zhàn)的姿態(tài),凝心聚力、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展,努力把學校建設成為鮮明的區(qū)域性一流職業(yè)大學。