2015年隨州市高考理科狀元

隨州市

理科第一名：隨州一中丁文卿671分

座右銘：向著目標(biāo)付出努力，其他都不重要。

昨日凌晨4點(diǎn)多鐘，父母查了分?jǐn)?shù)后，趕緊喊醒了還在睡夢中的丁文卿。戴著眼鏡，話語不多，這個17歲的大男孩說：“考出這個成績在意料之中，但是英語比預(yù)估的分?jǐn)?shù)要差不少，應(yīng)該可以發(fā)揮得更好。”

丁文卿所在的高三（1）班是隨州一中的最強(qiáng)理科班，丁文卿是班里的“化學(xué)達(dá)人”，因?yàn)橹�識面廣，做題能力強(qiáng)，不少學(xué)生私底下稱他為“丁老師”。

愛鉆研愛探究理綜是強(qiáng)項(xiàng)

“初中時接觸物理，對光學(xué)、熱學(xué)等知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來又愛上了化學(xué)，喜歡上實(shí)驗(yàn)探究。”丁文卿說，初中開始，就已經(jīng)對鍛煉思維的學(xué)科欲罷不能，從興趣出發(fā)，高中自然選擇了理科。

在班主任姜長華眼里，丁文卿的理綜能力很強(qiáng)，還曾獲得過化學(xué)全國奧賽二等獎，這跟他愛鉆研、愛探究密不可分。“高三一年時間，連續(xù)17次考試?yán)砜凭C合成績都是全年級第一。”姜長華說出這組數(shù)據(jù)時，話語中無不透露著自豪。

雖然愛好理綜，但是丁文卿并不偏科，各科成績都很均衡，并不擅長的語文甚至也考過班級第一名。

丁文卿說，他的學(xué)習(xí)方法是：明確目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；找到薄弱點(diǎn)，及時消化以提升能力；緊跟老師步伐，保持良好的學(xué)習(xí)慣等。“每個學(xué)生都應(yīng)該探索出一種適合自己的學(xué)習(xí)方式，以讓自己進(jìn)步。”丁文卿說，作為理科生，語文和英語要注重知識積累和語感素養(yǎng)的培養(yǎng)；理科學(xué)習(xí)，鉆研和探究必不可少，遇到難題一定要及時消化理解，以鞏固知識；還要科學(xué)管理時間，見縫插針讓自己分分鐘有事做。

壓力大到掉頭發(fā)高三心態(tài)漸穩(wěn)

丁文卿坦言，他曾經(jīng)因?yàn)閴毫�過大，大把大把地掉頭發(fā)，還吃過不少中藥。直到高三時，心態(tài)發(fā)生改變，才讓掉發(fā)重生，成績也有了質(zhì)的飛躍。

媽媽徐翠萍心疼地說，兒子幾歲時已經(jīng)顯露出學(xué)習(xí)的天分，記憶力驚人，學(xué)習(xí)從不讓人操心。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，高一時，丁文卿開始掉頭發(fā)，嚴(yán)重的時候甚至還出現(xiàn)了禿頂。正值愛好面子的青春期，面對同學(xué)們偶爾說其“聰明絕頂”的玩笑，丁文卿的壓力更大了。

丁文卿形容，那段日子簡直就像是在“江里行小船”，心情很浮躁，考試發(fā)揮不好，壓力加大又導(dǎo)致掉頭發(fā)，就這樣造成了惡性循環(huán)。

高二升高三期末考，丁文卿的成績一下子滑落到全年級47名，丁文卿手足無措，但他很快恢復(fù)了斗志。和班主任姜長華談心后，丁文卿暗暗鼓勵自己，放下壓力，放下假大空的目標(biāo)，轉(zhuǎn)身投入到每天的學(xué)習(xí)中。就這樣，心態(tài)轉(zhuǎn)變之后，丁文卿掉的頭發(fā)重新長起來了，還長出了一頭濃密的黑發(fā)，成績也在進(jìn)步，到高考前三個月，已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，總是穩(wěn)居年級前幾名。

“好心態(tài)和好方法同等重要。”丁文卿說，一定要勝不驕敗不餒，要在失敗中尋找斗志和方法。