【設計意圖】
“開展民族的幼兒體育活動”是我園的研究方向和，這中間也包括了民間體育游戲。那怎樣讓其與大自然結合起來，更好的開展呢?這一直是我思考的問題。
一次，孩子們在玩桌面游戲“水中揀彈珠”，我猛的想到我小時候玩的游戲“打彈珠”，我們趴在地上盡情的與大地親，也盡情的與同伴玩耍，我們會為怎樣玩爭得面紅耳赤，也會為自己的勝利歡呼。那是何等的快樂。為什么不讓孩子們也來打彈珠呢?它可是孩子們與大自然接觸和發展手眼協調的好機會，真是一舉兩得，何樂而不為!
【活動目標】

1、競賽手眼協調和手指彈物的能力。
2、學會在游戲中自定規則，培養小組合作能力。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
【活動準備】
1、認識彈珠，知道彈珠的手指握法且已玩過桌面游戲打彈珠的游戲。
2、彈珠若干
3、安全教育
4、場地準備：有許多小坑的土地場
【活動過程】
(一)聽音樂跳坑。
能聽音樂有節奏的由一個坑跳到另一個坑。
(二)談話引起幼兒興趣
(1)“這個場有什么特點?”(有許多坑、洞)
(2)“除了這種跳坑的玩法，(教案出自：快思:教案網)還可以怎樣玩?”(幼兒自由討論)
(3)“老師今天介紹一種玩法，打彈珠，把彈珠打進洞里。”
(三)幼兒游戲玩彈珠。
(1)幼兒一人探索玩彈珠
“現在請你用不同的方法把你的小豬(彈珠)打進洞。”
(幼兒游戲)
“你是怎樣玩的，手是怎樣握彈珠的?”(請個別幼兒示范)
(2)請幼兒自由組合，競賽玩彈珠，邊玩邊制定游戲規則。
A、“請你們自己去找伙伴，可以兩人一組、三人一組、四人一組，你們自己商量怎樣游戲，制定出游戲規則來。”
B、幼兒游戲，老師巡回指導，參與其中。

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C、請兩人一組、三人一組、四人一組的幼兒分別講述玩法后，老師小結各種游戲規則。
D、請幼兒自由重新組合，可按以上游戲規則玩游戲“小小豬進洞”。
(四)放松運動
勇敢者游戲
　　活動反思
　　活動內容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環境中學習，身心也得到了健康發展。