關(guān)于跨媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,跨媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何，大風車小編為大家從網(wǎng)絡整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

跨媒體藝術(shù)專業(yè)基本屬性

跨媒體藝術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

跨媒體藝術(shù)專業(yè)主要研究促進媒體技術(shù)開發(fā)，推動當代藝術(shù)實驗，從媒體中發(fā)掘創(chuàng)意，從技術(shù)中發(fā)顯人文；以媒體實驗、藝術(shù)創(chuàng)作、文化研究、策展實踐四維互動的格局，在國際臺上推動當代藝術(shù)的跨學科研究和跨領(lǐng)域?qū)嵺`。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)兼具跨界整合能力和媒體創(chuàng)意能力的復合型創(chuàng)新人才為目標，一方面提供最前沿的新媒體藝術(shù)創(chuàng)作與媒體技術(shù)的訓練。另一方面，強調(diào)社會與藝術(shù)策劃的智識培養(yǎng)，注重媒體手段與方法的綜合訓練。

培養(yǎng)要求

跨媒體藝術(shù)理論研究與創(chuàng)作實踐，具有專業(yè)程度要求高、適用與延展范圍廣、研究創(chuàng)造性強等自身屬性�？缑襟w藝術(shù)理論研究與創(chuàng)作實踐需要對文化結(jié)構(gòu)的清晰認識與專業(yè)領(lǐng)域知識的深刻掌握，以及策劃與創(chuàng)新能力，理解與分析能力，從而在各領(lǐng)域、各專業(yè)不被同化的前提下，實現(xiàn)新環(huán)境下各領(lǐng)域自身的超越、提升與擴展，齊力創(chuàng)建更為豐富的文化形態(tài)和各具促進性的文化結(jié)構(gòu)。

主要課程

《社會基礎》、《媒介基礎》、《影像創(chuàng)作中的分工和協(xié)作》、《媒體素描》、《三維動畫》、《社會性互動》、《活動影像基礎》、《日常生活藝術(shù)》、《自由創(chuàng)作》、《影像的跨媒體實踐》。

跨媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

跨媒體藝術(shù)專業(yè)主要研究促進媒體技術(shù)開發(fā)，推動當代藝術(shù)實驗，從媒體中發(fā)掘創(chuàng)意，從技術(shù)中發(fā)顯人文；以媒體實驗、藝術(shù)創(chuàng)作、文化研究、策展實踐四維互動的格局，在國際臺上推動當代藝

術(shù)的跨學科研究和跨領(lǐng)域?qū)嵺`。

跨媒體藝術(shù)教學是從工作方法與思維方法入手的教學，意識與工作方法更具開放性，基于視覺藝術(shù)但不局限于特定工具材料與技術(shù)，并融入現(xiàn)代科技最新發(fā)展，使人才培養(yǎng)兼具藝術(shù)性與科技性特征。該專業(yè)主要面向媒體傳播涵蓋融合、當代藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)品經(jīng)營、當代藝術(shù)策展、現(xiàn)代視覺產(chǎn)品研發(fā)等領(lǐng)域。目前，本專業(yè)分為跨媒體藝術(shù)創(chuàng)作和跨媒體空間展演兩個柔性專業(yè)方向。

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