小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景還好。小學(xué)教育專業(yè)的小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄，主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作，或者如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事咨詢方面的工作。以下是大風(fēng)車小編收集整理的關(guān)于小學(xué)教育主要什么及未來(lái)的就業(yè)前景如何，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)下文。

一、小學(xué)教育專業(yè)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。

培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)要求

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)*祖國(guó)，熱愛(ài)人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東、鄧小理論，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；具有良好的品德和教師職業(yè)道德。

學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)人文社科科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)人文教育感興趣的學(xué)生就讀。

知識(shí)能力

1.外語(yǔ)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)水，計(jì)算機(jī)達(dá)到國(guó)家一級(jí)水。 2.能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，“三筆字”書(shū)寫(xiě)規(guī)范；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。 3.有組織課外活動(dòng)、開(kāi)展班級(jí)工作和學(xué)生工作的能力。 4.能勝任小學(xué)教育和各科教學(xué)工作；

考研方向

小學(xué)教育、課程與教學(xué)論、教育學(xué)、教育學(xué)原理

主要課程

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中國(guó)歷代文學(xué)作品選、寫(xiě)作、兒童文學(xué)等。

二、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)其實(shí)很多，無(wú)論是和專業(yè)最對(duì)口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，都可以成為施展自身才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。關(guān)鍵在于怎么在追求專業(yè)對(duì)口的同時(shí)打開(kāi)就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力。

社會(huì)上對(duì)于小學(xué)教育專業(yè)人才的需求量正在逐漸下降，這個(gè)原因往往是多方面的。隨著小學(xué)生的減少，很多學(xué)校都在忙著拆校和并校，使得小學(xué)教師已經(jīng)趨于飽和，新教師很難進(jìn)入。雖然，些年已經(jīng)采取一定的措施來(lái)緩解小學(xué)教育就業(yè)難的問(wèn)題，也取得了一些效果，但畢竟只是權(quán)宜之計(jì)。

對(duì)于小學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，重要的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是本科學(xué)歷，但是對(duì)于一些在職老師來(lái)說(shuō)，獲得本科學(xué)歷并不是難事，無(wú)論是自學(xué)還是函授，都可以取得本科學(xué)歷。而且在職教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同等學(xué)歷，學(xué)校是不會(huì)解聘在職教師而引進(jìn)新教師的。

三、小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

就業(yè)方向

小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄，主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作，或者如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事咨詢方面的工作。

1、教師。

相比教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校的工作更穩(wěn)定，更能給人一種歸屬感。學(xué)校有公辦和民辦之分。公辦學(xué)校的教師工作壓力較小，工作穩(wěn)定，福利也很好。因?yàn)橛芯幹疲�所以是�?guó)家發(fā)工資，在退休養(yǎng)老方面也會(huì)更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。

民辦學(xué)校對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)很看重，對(duì)于進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和老師都會(huì)進(jìn)行挑選。在工作中，學(xué)校也會(huì)常常監(jiān)督老師的教學(xué)，督促老師提高教學(xué)質(zhì)量。因此，相對(duì)公辦學(xué)校，民辦學(xué)校老師的工作壓力會(huì)大一些。但是在民辦學(xué)校，老師的授課自由度更大，有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法。

2、編輯、文案、策劃。

除了做教師，還可以去出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。現(xiàn)在很多行業(yè)都在向著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，編輯策劃也由傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到了線上。

自媒體已經(jīng)成為編輯行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，用戶所表現(xiàn)出的個(gè)性化需求已經(jīng)成為編輯、文案工作的重要目標(biāo)。因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小伙伴們順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)大潮，優(yōu)先選擇網(wǎng)站編輯、新媒體策劃等和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系的工作。