每次玩玩具小汽車的時(shí)候，我都發(fā)現(xiàn)總是要靠手去推動(dòng)它，而且它也跑不了多遠(yuǎn)。我想：得想個(gè)辦法讓小汽車自己跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天，我在吹氣球玩，一不小心松了手，氣球到處亂飛，我靈機(jī)一動(dòng)心想：把吹鼓的氣球綁在小汽車的后面，再松手，往外沖的氣流不就能推動(dòng)小汽車前進(jìn)了嗎！說干就干，我拿好了工具，再把氣球綁在小汽車的屁股上，吹氣、松手，呼，呼，咦？小汽車怎么沒有往前走呢？哦！原來我把氣球的出氣口弄反了。
失敗是成功之母，我趕緊做第二次試驗(yàn)，我反復(fù)試，反復(fù)改……哈哈！終于完成了！讓我再來試一試吧。這一次我的心血沒有白費(fèi)，小汽車快樂的向前開去了。
這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要開動(dòng)腦經(jīng)，并用心去完成，不能半途而廢。
本文記敘自己的一次發(fā)明經(jīng)歷，饒有趣味，最后落腳在“凡事都要開動(dòng)腦筋，并用心去完成，不能半途而廢”上。主體部分?jǐn)⑹掠胁懀宋锏膭?dòng)作和心理描寫都真實(shí)可感，“咦？小汽車怎么沒有往前走呢？”這樣的語言體現(xiàn)了兒童的好奇和興趣，也推動(dòng)了故事的發(fā)展�！拔亿s緊做第二次試驗(yàn)，我反復(fù)試，反復(fù)改”“讓我再來試一試吧”等語言有利于更好地表現(xiàn)中心
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