1、山東特殊教育職業(yè)學院簡介
山東特殊教育職業(yè)學院于2015年1月經(jīng)山東省政府批準，在山東省特殊教育中等專業(yè)學校基礎上正式建立。學院辦學歷史最早可追溯到1989年建校的山東省康復職業(yè)中等專業(yè)學校，1997年康復中專更名為山東省特殊教育中等專業(yè)學校。
學院主要招收視障、聽障、言語障礙、肢體功能障礙、多重障礙學生和有志于從事殘疾人康復及教育等工作的健全學生，開展殘疾人和殘疾人康復及教育工作者的學歷教育以及職業(yè)技能培訓鑒定工作，開設工藝美術品設計、服裝設計與工藝、康復治療技術、特殊教育、計算機應用技術等5個高職專業(yè)，面向全國招生，在校生1580人。學院教學儀器設備總值4400余萬元，紙質(zhì)圖書13萬余冊，電子書47.97TB。學院在全國同類學校中辦學規(guī)模最大，辦學鮮明，教育培養(yǎng)成果豐碩，是全國特殊藝術人才培養(yǎng)基地、國家殘疾人體育培訓基地、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、首批國家級殘疾人職業(yè)培訓基地和中國西部教育顧問單位、全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點單位。
在省委省政府的關懷和社會各界的支持幫助及山東省殘聯(lián)的正確領導下，學院深入落實黨的教育方針，牢牢把握服務發(fā)展，促進就業(yè)，培養(yǎng)工匠技能人才的辦學方向，以立德樹人為根本任務，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持職業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育并重，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，工學結(jié)合、知行合一，積極構(gòu)建“四位一體”的德育體系，不斷探索殘疾人職業(yè)教育發(fā)展的新途徑、新方法，深化教學改革，加強內(nèi)涵建設，創(chuàng)新育人機制，提高培養(yǎng)質(zhì)量，堅持辦學，取得顯著成效。
2、山東特殊教育職業(yè)學院比較好的專業(yè)名單
工藝美術品設計、特殊教育兩個專業(yè)為省級品牌專業(yè)群建設項目，康復治療技術、特殊教育兩個專業(yè)為全國殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)。
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