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2025年山西考多少分能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

2024-05-30 04:37:36 大風車考試網(wǎng)

根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),綿陽職業(yè)技術(shù)學院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在208至306分,位次為93263至28145位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年山西高考考生需要考在208至306區(qū)間才能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院。

一、山西考多少分能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年山西考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要284分,錄取最低位次為71850名;

2、2021年山西考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要226分,錄取最低位次為70942名;

3、2020年山西考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要208分,錄取最低位次為93263名;

4、2022年山西考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要360分,錄取最低位次為28145名;

5、2021年山西考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要338分,錄取最低位次為29241名;

6、2020年山西考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要306分,錄取最低位次為51851名;

2025年山西考多少分能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

二、綿陽職業(yè)技術(shù)學院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 理科 專科 284 71850 省政府
2022 山西 文科 專科 360 28145 省政府

2、2021年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 專科 226 70942 省政府
2021 山西 文科 專科 338 29241 省政府

3、2020年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 專科 208 93263 省政府
2020 山西 文科 專科 306 51851 省政府

行志愿投檔后避免退檔的方法

1、同意專業(yè)服從調(diào)劑。考生的分數(shù)已經(jīng)過了院校的提檔線,但是不滿足所報專業(yè)的分數(shù),在還有其他專業(yè)有缺額的情況下,同意調(diào)劑則會被學校錄取,不同意調(diào)劑就會被退檔,檔案被退回省招生辦。這種情況下,學生只能參加征集志愿或者在下一批次填報。面對此種原因,解決方案只有一個就是每個院校志愿都要服從專業(yè)調(diào)劑。

2、在填寫志愿之前仔細閱讀院校的招生簡章,里面有嚴格的要求。比如某些專業(yè)要求數(shù)學或者其他科目的成績在105或者120分以上;部分院校尤其是民族院校對漢族和少數(shù)民族考生錄取有限制,有院校注明只招收民族考生,這樣漢族考生就要避免報考。

高考填志愿后多久知道自己被錄取

答:一般是半個月或者一個月后就能知道。填報志愿后可以在報考學校網(wǎng)站上查到自己的錄取信息,確認錄取后5-15天會發(fā)放錄取通知書。各個省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時間也有差異,具體還是以當?shù)卣猩k出的公告為準。

查詢自己是否被錄取的方法有很多,第一種方法就是記住你報考的學校,然后去學校查看最新動態(tài),看看錄取名單里有沒有你的名字或者給該學校打電話咨詢;第二種是看你檔案是自由可投還是被退檔了,亦或是被錄取了,這是最直接的方式,錄取是的狀態(tài);第三種方法是給本省招生辦打電話詢問。

高考是否被錄取可以通過以上幾種方式去查,如果沒有被錄取就要接著參加下一批次的錄取或是補錄了。如果被錄取了,那么,7-15天內(nèi)就會發(fā)放錄取通知書了。

三、綿陽職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

詩仙故里,科技名城,孕育巴蜀高等職教明珠;富樂山麓,芙蓉溪畔,蘊藏讀書圣地工匠殿堂。綿陽職業(yè)技術(shù)學院是綿陽市人民政府舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校,是全國百所國家示范高職院校之一。2001年,經(jīng)四川省人民政府批準,在原四川建筑材料工業(yè)學校基礎上建立綿陽職業(yè)技術(shù)學院。學校辦學歷史可以追溯到1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學校,學校幾易其址,數(shù)次更名,經(jīng)歷了江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學校、四川省立江津窯業(yè)技術(shù)學校、重慶建筑工程學校、四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學校、四川建筑材料工業(yè)學校等發(fā)展階段。先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省對口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進集體、綿陽市建設中國科技城和西部現(xiàn)代化強市先進集體、建設西部人才強市先進集體等榮譽,被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。 學校占地面積49.5萬方米,校舍面積34.1萬方米,固定資產(chǎn)總值6.3億元,其中教學實驗實訓儀器設備1.5萬臺(套),教學用計算機5.5千臺,圖書館紙質(zhì)圖書94.3萬冊、電子圖書61.2萬冊。設有信息工程系、機電工程系、材料工程系、計算機科學系、建筑工程系、管理工程系、藝術(shù)設計系、人文科學系和馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓學院共10個教學院(系),和金家林總部經(jīng)濟試驗區(qū)合作共建二級產(chǎn)業(yè)學院“中國(綿陽)科技城軟件學院”。開設了2個本科專業(yè)、40個專科專業(yè),涵蓋智能制造、電子商務等13個大類、30個專業(yè)領域,現(xiàn)有高職、中職、應用本科、“一帶一路”沿線留學生等在校學生1.2萬余人。 學校現(xiàn)有在職教職工768人,高級職稱216人,碩士及以上學位236人。有四川省優(yōu)秀教學團隊2個、四川省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊2個、四川省教學名師1人、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會成員5人,榮獲黃炎培杰出教師獎1人、國家技能人才培育突出貢獻獎3人。有國家示范建設專業(yè)5個、國家提升服務產(chǎn)業(yè)能力建設專業(yè)2個、國家行業(yè)骨干建設專業(yè)3個、全國職業(yè)院校旅游類專業(yè)示范點1個、四川省精品專業(yè)1個、四川省重點建設專業(yè)3個、四川省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)6個,國家授權(quán)專利73項,省市以上教學成果獎和科技進步獎7項。 學校始終堅持服務中國(綿陽)科技城建設和區(qū)域行業(yè)發(fā)展,以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與中材國際、中國工程物理研究院、中國兵器五八研究所、四川九洲集團、四川長虹集團等軍工科研院所和龍頭企業(yè)深度合作推行現(xiàn)代學徒制,聯(lián)合科研院所和高科技企業(yè),大力開展科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務,形成了建材行業(yè)優(yōu)勢突出、政校企研聯(lián)動育人、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學。學校聯(lián)合全國13所高職院校和22家企業(yè),牽頭主持建設的《建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學資源庫》項目獲準教育部專項支持。多次承辦中國水泥輕舟賽、全國水泥行業(yè)分析與物檢技能競賽決賽和全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學生職業(yè)技能大賽等多項賽事。學校牽頭組建成立的綿陽職教集團,為四川省十大骨干職教集團之一;牽頭成立的綿陽職教研究中心,年均發(fā)布課題并立項50余項,為助推區(qū)域職教發(fā)展作出了積極貢獻。學校以政府主導、學校主管、企業(yè)主營獨特的體制機制,多元共建了富樂綿陽大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)客俱樂部,被科技部授予全國眾創(chuàng)空間,并升級為省級大學科技園,躋身全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。 學校通過與國(境)內(nèi)外本科院校和行業(yè)企業(yè)合作,積極探索多層次辦學之路。與西南科技大學、四川峨勝集團三方合作共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型本科人才,為學生搭建了向上發(fā)展的臺;與京東方、吉利汽車、史丹利百得等國內(nèi)外知名企業(yè)攜手共建校企合作訂單班,進一步加強了專業(yè)建設,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校通過引進優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程、教師交流互訪、學生“專升本”留學和研修等形式,在中外合作辦學各方面取得了突破性進展,先后與韓國、加拿大、德國、澳大利亞、泰國、馬來西亞、臺灣等國家和地區(qū)20余所院校開展交流與合作,并招收有來自老撾、印度尼西亞、柬埔寨、塔吉克斯坦等“一帶一路”國家的國際學生,增強了學校與國際職業(yè)教育對接的能力,國際化辦學水進一步提升。 一直以來,學校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、為翼”的辦學理念和“質(zhì)量立校、興校、人才強校”的治校方略,始終依托和對接科技城建設和區(qū)域行業(yè),以社會服務為宗旨,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向,大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人,人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水不斷提升,為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。下一步,學校將繼續(xù)按照“鞏固一個中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項保障,建設美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路,在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅強領導下,堅持服務科技城建設和軍民融合國家戰(zhàn)略,以優(yōu)質(zhì)高職建設為契機,以立德樹人為根本,以提高質(zhì)量,以改革創(chuàng)新為動力,以必勝的信心、決戰(zhàn)的姿態(tài),凝心聚力、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展,努力把學校建設成為鮮明的區(qū)域性一流職業(yè)大學。

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