時間如白駒過隙，一個月的暑期實踐生活結(jié)束了。本次社會實踐主要是利用附高校的大學(xué)生黨員資源，利用暑期赴鎮(zhèn)從事黨建、團建工作。這次實踐以“辦實事，出實效”，促進(jìn)大學(xué)生黨員走進(jìn)基層，了解基層，服務(wù)基層，增強解決實際問題的本領(lǐng)。

　　這種暑期社會實踐的形式不僅增強了黨組織的凝聚力和號召力，加強了學(xué)院與鎮(zhèn)的聯(lián)合共建、更好地發(fā)揮了學(xué)生黨員為社會的服務(wù)職能，而且為學(xué)生黨員提供了一個難得的鍛煉機遇和施展才華的舞臺。作為一名學(xué)生黨員，應(yīng)該怎樣抓住機遇來提高自己、有所作為呢?

　　在實踐期間，我主要以共青團工作為工作重心，結(jié)合自身的具體情況，進(jìn)行一些檔案整理和文字工作。通過這一個月的經(jīng)歷，我深深地體會到，實踐鍛煉要想達(dá)到“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目的，需要做到以下幾點：

　　一、到位不越位

　　在新環(huán)境、新工作崗位上的大學(xué)生黨員，實踐時間均有限、較短，客觀上對“實踐”的效果產(chǎn)生影響，總有“臨時”之感，有時也會有“應(yīng)付”心理。所以，面對新環(huán)境、新職責(zé)，大學(xué)生黨員在實踐時首先應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，做到“到位不越位，協(xié)助而不取代“。既要依據(jù)“法度”(職責(zé))，把握原則，切實履行職責(zé);還要依據(jù)需要，按照組織安排，做好隨機的單項工作及時補位;更要依據(jù)實際，把握尺度，掌握程度，不能越位，做到“到位”、“補位”而又“不越位”，使自己始終處于協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)工作的角色。

　　二、虛心不虛榮

　　選派去實踐的大學(xué)生黨員，大部分具有年紀(jì)輕、知識層次高、專業(yè)素質(zhì)好、創(chuàng)新意識強等特點，但是面對基層的實際情況和工作要求時，還需要一個熟悉環(huán)境、更新知識和繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程。要虛心不要有虛榮心，不要認(rèn)為自己是從高校來的，理所當(dāng)然有所不同，這樣往往會造成工作的被動，有時還會在某種程度上讓單位的領(lǐng)導(dǎo)或干部反感。作為來自高校具有扎實專業(yè)和理論知識的學(xué)生黨員，實踐鍛煉時，仍需要再次學(xué)習(xí)，而且要會學(xué)、有重點地學(xué)并注意學(xué)習(xí)方式。既要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，又要向群眾學(xué)習(xí)。許多不擔(dān)任職務(wù)的老同志其實是實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的，他們中蘊藏著巨大的力量和智慧，大學(xué)生黨員要主動放下架子，拜其為師，真心實意向其學(xué)習(xí)，而不是喊喊口號、做做樣子，敷衍了事;另外還要在實踐中學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，通過實踐鍛煉，切實提高自己的調(diào)研能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等。

　　我剛到團委實踐的時候，就參與了創(chuàng)先爭優(yōu)知識競賽活動的賽前策劃，而后又接到將歷年來檔案歸檔的工作，還有一些文字工作。面對一些以前沒有接觸過的工作，剛開始都是不太懂的，后來就慢慢學(xué)習(xí)，問身邊的同事。只有不恥下問，虛心學(xué)習(xí)，才會促使我們較快地融入新的環(huán)境，促使新環(huán)境很好地接納我們，也能使工作局面較好較快地打開。