一、主要思維

父母親應(yīng)當(dāng)把婚姻生活放到第1位，把小孩放到第2位。

小孩是獨(dú)立的個(gè)人，不是屬于父母親的某些東西，父母親需要做的是協(xié)助孩子的成長(zhǎng)，并讓小孩決定他本人要想過的生活。

協(xié)助孩子的成長(zhǎng)的方式是在制訂的準(zhǔn)則范疇內(nèi)給小孩充足的愛與自由。

二、激勵(lì)孩子獨(dú)立：

1、讓小孩自己做選擇，例如今日穿紅褲子還是灰褲子

2、尊重小孩的努力，例如這個(gè)瓶子不易開啟，試一試用這個(gè)小勺撬一下

3、不問太多問題，例如小孩聚餐回來，直接說回家了就可以

4、別急著告知他們回答，讓小孩多思考，例如這個(gè)是個(gè)趣味的問題，你如何想的

5、激勵(lì)孩子用外界資源，例如你去問問水族店老板

6、別摧毀小孩的期望，例如你要試一下主人公，這個(gè)是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷

三、稱贊小孩：

1、表述你所看見的，例如這兒看似很整潔

2、表述你的體會(huì)，例如這兒覺得很舒適

3、將稱贊總結(jié)為1個(gè)詞，例如你將東西都?xì)w類放在不一樣盒子里，真有層次

四、讓小孩從被貼的標(biāo)識(shí)中釋放：

1、找尋機(jī)會(huì)讓小孩看見1個(gè)最新的自己

2、創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓小孩另眼看自己

3、言傳身教

4、記著小孩一些特別的時(shí)刻

5、假如小孩返回原樣，表現(xiàn)你的感受與期待

五、對(duì)待小孩學(xué)習(xí)：

1、在常生活上學(xué)習(xí)，輕松且事功倍

2、課余閱讀能默化潛移地提升小孩的智力水和學(xué)習(xí)能力，收獲終生。

擴(kuò)展資料：

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，但設(shè)立規(guī)矩并不是一味地命令和威脅，在事情發(fā)生前就應(yīng)該讓孩子知道原則底線在哪里，然后再按照規(guī)則去執(zhí)行。當(dāng)家長(zhǎng)分析出孩子反饋出的問題時(shí)，就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。

雖然科學(xué)家已證實(shí)沒有所謂的莫札特效應(yīng)，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動(dòng)、或是拿著畫筆鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。