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老人去世致哀短信及唁電范文2篇

2024-06-04 19:39:46 大風(fēng)車考試網(wǎng)

【唁電范文】

唁電是對死者表示哀悼、對其親屬表示慰問的一種文體,它是對死者的一種比唁函更迅速、更莊重的悼念致哀形式。

當(dāng)前在許多地方的郵局開辦了這種嘛理發(fā)業(yè)務(wù),得到了越來越廣泛的運(yùn)用。

通常寫法為:標(biāo)題寫"唁電"二字,開頭應(yīng)寫明收電人或收電單位,正文主要寫對死者的哀悼之情和對死者親屬表示問候,也可寫上是否前往參加遺體告別或代送花圈等事宜。

結(jié)尾寫"*同志千古"或"*同志永垂不朽"等,最后注明發(fā)電人姓名或單位,以及日期、了址、電話,以便聯(lián)系,文字應(yīng)當(dāng)高度凝煉,不宜拖沓。

例文: 唁電 *同志治喪辦并轉(zhuǎn)其親屬: 驚悉*同志不幸逝世,我們單位全體同志萬分悲痛。

謹(jǐn)同*同志表示沉痛哀悼,向其親屬表示親切慰問。

*同志一生為黨的事業(yè)奮斗不息,堪稱后人楷模,我們一定化悲痛為力量,努力做好各項(xiàng)工作。

請以我們單位全體同志名義向*同志代獻(xiàn)一個(gè)花圈(用款后寄)。

*同志千古! 通訊地址、電話號碼 * *年*月*日

什么是作文?

作文(composition)是經(jīng)過人的考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。

作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。

作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。

記記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。

分類1.從內(nèi)容及表達(dá)方式分:①簡單記敘文。

②復(fù)雜記敘文。

2.從寫作對象的不同分:①以寫人為主的記敘文。

② 以敘事為主的記敘文。

③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

六要素一般的看法是:時(shí)間,地點(diǎn),人物,事情的起因,經(jīng)過,結(jié)果寫作方法1).確定中心,寫出深意。

我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復(fù)思考,確定文章的中心。

即善于從普通的小事中寫出深意來。

2)文章的六要素要交待清楚。

一件事情的發(fā)生,離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面,即常說的“六要素”,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個(gè)清楚、全面的了解。

3).言之有序,條理要清楚。

根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來安排材料。

一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4).詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)。

一般事件的材料有主次之分,能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內(nèi)容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。

5).要把事情寫具體。

能不能把事情寫具體,那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘,即把事情分為幾個(gè)階段,在這幾個(gè)階段中寫出事情的發(fā)展變化。

這樣,文章的內(nèi)容才會具體、生動。

6).渲染環(huán)境,生動感人。

任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境,抓住環(huán)境的特點(diǎn)來寫,會很好的渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更加生動感人。

一、為何敘記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。

記人,要表現(xiàn)人物的感情和性格;敘事,要寫出事件所蘊(yùn)涵的意義,這些意義可以是政治方面的,也可以表達(dá)某種哲理,或某種情趣;寫景,要通過景物描寫表現(xiàn)出個(gè)人某種感情或深刻的感悟;詠物,或透露出世間人生的某種樂趣,或托物言志,表現(xiàn)對社會上某種人某種現(xiàn)象的情感。

因此,我們寫記敘文總會有一定的目的,總要表達(dá)一定的和感情,實(shí)際上就是我們常所講的“文章的主題”,主題是文章的靈魂,它像一根紅線貫串于文章的始終。

沒有明確主題的記敘文,只能是一篇流水帳,所以要寫好記敘文,就必須要明確“為何敘”,即主題要明確。

要主題明確可注意三點(diǎn):第一,要有積極意義,即確定的主題感情必須是健康的,有意義的。

B,要集中,一篇文章只能有一個(gè)主題,全文要圍繞這個(gè)中心來寫。

有的同學(xué)作文時(shí),既想寫這,又想寫那,結(jié)果寫出來的文章不是漫無中心,就是幾個(gè)中心,多中心則無中心。

C,可含蓄一點(diǎn),不一定直露。

主題要蘊(yùn)涵在具體的記敘和描寫之中,一般不宜用明顯的話語揭示出來,如表現(xiàn)人物勤勞的品質(zhì),要通過具體的事和生動的細(xì)節(jié)來表現(xiàn),不宜將 "勤勞"二字當(dāng)成標(biāo)簽貼在人物身上。

又如要記敘一件有意義的事,也不宜空洞抽象地把其“意義”說上一大通,而應(yīng)在具體的情節(jié)中自然地顯示出來。

恩格斯說過,事件的意義、人物的性格寫得越隱蔽,作品的藝術(shù)魅力就越強(qiáng)。

二、敘什么敘什么,就是寫什么內(nèi)容,在寫記敘文時(shí)就要考慮選擇哪些材料。

選材時(shí),要堅(jiān)持三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一是典型性,即選擇出能充分表現(xiàn)中心的材料;二是真實(shí)性,即選出真人真事真景,包括來自現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)真實(shí);三是現(xiàn)實(shí)性,即選出有現(xiàn)實(shí)積極意義的材料。

在選材具體操作時(shí),最行之有效的選材方法是展開聯(lián)想,聯(lián)糸生活,即選材時(shí)可通過聯(lián)想,從家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等任意一個(gè)方面選出自己熟悉、感動的人和事。

如在寫《謝謝您給我的愛》(南京市95年中考作文題)時(shí),我們不妨展開聯(lián)想,從家庭生活方面選出祖輩、父輩給"我"愛的材料,從學(xué)校生活方面選出老師、同學(xué)給"我"愛的材料,從社會生活方面選出鄰居、路人、警察等熱心人給"我"愛的材料。

材料選好,還需認(rèn)真剪裁,做到詳略得當(dāng),所所以還要注意兩點(diǎn):第一,要剪去雷同的材料。

有些記敘文表現(xiàn)中心時(shí)不止用一個(gè)材料,那么這些材料應(yīng)從不同側(cè)面表現(xiàn)中心,如果從同一方面表現(xiàn)中心,那么其中的有些材料則屬于“雷同”"的材料,應(yīng)該刪掉。

第二,要注意詳略得當(dāng)。

與中心關(guān)糸不大的材料要略寫、與中心關(guān)糸極為密切的材料要詳寫。

三、怎樣敘怎樣敘,就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來,這就牽涉到文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)的方式、遣詞造句等表現(xiàn)形式。

先說文章的結(jié)構(gòu),即所要寫的這篇記敘文用什么結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)出來。

它包括這篇文章分幾層寫,哪些材料先寫,哪些后寫,哪些詳寫,哪些略寫,如何安排過渡,于何處伏筆,在哪里呼應(yīng),如何開頭,怎樣結(jié)尾,等等。

從整篇記敘文來看、常見的結(jié)構(gòu)有順序、倒敘、插敘。

順敘,就是按照事情發(fā)生、發(fā)展的,過程進(jìn)行敘述。

包括以下幾種情況:其一,按時(shí)間的推移來敘述;其二,按事情的發(fā)展來敘述;其三,按認(rèn)識發(fā)展的過程來敘述;其四,按作者的行蹤來敘述。

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