2017年03月24日，陜西省西安市一小學不再用大量的紙張打印出來交給老師了，網上提交一個二維碼就搞定了。據悉，目前二維碼提交作業只在課時不多的信息技術和綜合實踐課中運用，還沒有在語文、數學等主課中應用，但它是一種有益嘗試和發展趨勢。視覺中國

“二維碼”交作業年輕人叫好家長擔心

記者注意到，用“二維碼”交作業的新聞被多家網站和媒體轉載，看過這則消息的人意見分明，有人贊成有人反對。記者調查發現，不少學生家長對這種形式的教學表示出質疑和擔心。

在記者對學生家長和西安市民的調查中，年輕人對用二維碼交作業的想法比較支持。

西安市民：“我覺得這種新媒體倒是可以嘗試一下，畢竟現在是一個了，大家和以前的生活慣已經不一樣了，每個同學都開始玩手機電腦什么的，可能以后的話這些都可以取代紙質的東西了。”

西安市民：“老師能及時檢查，及時檢查，及時糾正，也挺好的。”

值得注意的是，在使用過二維碼交作業的學生中，有三分之一的學生坦言自己有過以作業為借口偷偷玩過電腦游戲。

西安交通大學附屬小學六年級學生：“因為現在壓力比較大，玩游戲也可以是一個很好的緩解壓力的方法。”

在記者的調查中，不贊成這種做法的人占到了大多數，他們認為，科技發展帶來的便捷無可厚非，但對于剛剛開始學習的小學生來說，過早的使用電子產品不論是在身體的生長發育還是繼承傳統文化的角度都不合適。

西安市民：“那我不贊成這件事情，因為我覺得現在小孩的成長，學習生字這些是要用鉛筆，是練孩子的寫字能力，如果都是電腦手機，大家都是用手機玩的，好多生字都不會寫，(對)咱中國這個文化就有一些影響。”

西安市民：“小孩基礎方面需要扎實。”

西安市民：“感覺這個方法不好，一個是對小孩動手能力差一點，再就是小小的年紀就看電腦對小孩的發育各方面有點不好。”

賈海濱老師說，大家的這些疑問他也考慮過，所以目前只在三級以上的學生中試行，試行中出現的其他問題和不足之處，他也會及時糾正。

西安交通大學附屬小學老師賈海濱：“我們完全可以通過學校和家長正確引導，來讓孩子正確認識手機或者認識電腦。在網上批改完他的作業之后，我會在下一節課，然后再跟他們進行交流，其實我們通過線上以后，更能完善我們線下交流的方式。”

賈老師說，目前二維碼提交作業只在課時不多的信息技術和社會實踐課中運用，還沒有在語文、數學等主課中應用，學生們用傳統手寫作業的形式并不會被取代。