根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù),哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,云南考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院的分數(shù)在297至297分,位次為124464至104024位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年云南高考考生需要考在297至297區(qū)間才能上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院。
一、云南考多少分能上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院
1、2022年云南考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年云南考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2020年云南考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年云南考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、2021年云南考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院:文科最低分需要389分,錄取最低位次為104024名;
6、2020年云南考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院:文科最低分需要297分,錄取最低位次為124464名;
二、哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院在云南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2、2021年哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院在云南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 389 | 104024 | 省教育廳 |
3、2020年哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院在云南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 297 | 124464 | 省教育廳 |
說提前批是個坑的原因
之所以說提前批是個坑是因為有以下缺點:
1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點大學,報考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取,就不能再參與其他本科等批次的錄取了。
2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學的某些專業(yè),一般說來提前批是沒有壞處的,因為這只是考生的一個選擇,是為那些有志于軍隊,師范的考生提供一個機會。同樣的,如果你被師范或軍隊或司法等院校入取,將來你從事這些職業(yè)的可能性將會很高,想半路跳槽或者自己下海的話就會比較困難些了。所以總的一點就是如果你有意于參軍,當法官律師或教師等,你可以考慮提前批,若沒有此意愿的話,還是填好第一志愿吧。
行志愿投檔規(guī)則
1、分數(shù)優(yōu)先:高考結束后省招辦將所有的考生按類別(文科、理科)從分數(shù)高——低排成一隊,從前到后向各高校投檔,只要前一個考生還沒有投檔,就不會投檔后面的考生;
2、遵從志愿:省招辦只向考生填報的志愿學校投檔,考生沒有填報的學校省招辦不會投檔;
3、依次檢索:填報行志愿各個省份是有區(qū)別的,一般可以填報(這里以填報五所學校為例,分別是A/B/C/D/E學校)。當投檔到某個考生時,先看A學校,如果此時A學校還有招生名額,就將考生投檔到A學校,該考生的投檔就完成了,后面的B/C學校就不再投檢索了;如果此時A學校已經(jīng)招滿了,就繼續(xù)檢索B學校,情況同前直至D學校,如果D學校也已經(jīng)招滿了,再投向E院校,如果E也已滿額,那該考生只能滑檔,等待進入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔:對于每一個考生來說,在一個批次中,只有一次投檔的機會,如前所說,如果考生投檔到A學校,由于某些原因(如專業(yè)錄取分數(shù)不夠)被A學校退檔,那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的,只能等待征集志愿或下一批次。
三、哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院最新介紹
"哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院地處金源文化發(fā)祥地、金源古都——哈爾濱市阿城區(qū),位于美麗的阿什河畔。學院始建于1985年,前身為黑龍江職業(yè)技術學院。2018年,經(jīng)黑龍江省政府批準建立、教育部備案,成為統(tǒng)招全日制普通高等職業(yè)院校。學院設有國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校——哈爾濱市航空服務中等專業(yè)學校,哈爾濱市第二十六職業(yè)高級中學校、哈爾濱市北方技術學校三所中職學校,辦學歷史悠久,基礎寬厚。 基本情況 Basic situation 學院占地面積465畝,建筑面積15萬方米,圖書館紙質圖書9.5萬冊、電子圖書20余萬冊,教學儀器設備價值2300余萬元。學院所在地為原阿城繼電器廠舊址,作為東北老工業(yè)基地的重要代表之一,學院把建設規(guī)劃與原阿繼廠區(qū)70余年歷史的建筑原貌有機結合,最大限度地保留了廠區(qū)原有建筑和阿繼“痕跡”,校園環(huán)境建設集金源文化、新中國工業(yè)發(fā)展紅色基因和現(xiàn)代元素于一體。2021年,學院被黑龍江省教育廳評為黑龍江省高校系統(tǒng)“文明校園”。 學院一直堅持著“以人為本、德育為先”的原則,實行科學化、制度化、規(guī)范化管理,倡導全員班主任,在工作方法上不斷摸索與創(chuàng)新,對學生進行全面管理,將“學會做人、學會生活、學會學習、學會管理、學會忠誠、學會創(chuàng)新”落到實處。活動是德育的第二課堂,以德育領活動,以活動促德育。團委通過主題升旗儀式、主題班團會、入團宣誓儀式、祭掃烈士墓、元旦聯(lián)歡會、藝術節(jié)、跳繩比賽、舞蹈比賽、歌手大賽等活動加強學生的愛國主義教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生的應變能力、競爭能力和協(xié)作能力,達到了豐富學生文化生活、提高學生綜合素質的目標。 學院堅持“以質量立校,以學生成才為本”的辦學理念,秉承“團結、勤奮、忠誠、創(chuàng)新”的校訓,在提高硬件設施建設的同時,狠抓內(nèi)涵建設,著力打造專業(yè),建設重點專業(yè),發(fā)展新興專業(yè),形成了以高職、中職、技校齊頭并進,航空運輸類、水上運輸類、鐵道運輸類、航空裝備類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的“三橫四縱”集團化辦學格局。學院設有“三系兩部”,即民航運輸系、現(xiàn)代服務系、航空工程系、基礎教學部、思政教研部,實行院系兩級管理體制。現(xiàn)有教職工500人,在校生5500余人。 學院緊抓國家職業(yè)教育改革歷史機遇,全面落實中高職貫通培養(yǎng)工作,與附屬中專哈爾濱市航空服務中等專業(yè)學校架起校內(nèi)“職教立交橋”,形成了中高職貫通、普職融通的職教人才培養(yǎng)體系,構建了對接職業(yè)崗位要求和職業(yè)資格標準的課程體系,創(chuàng)設了“工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實”的教學模式,與四川航空、深圳地鐵等多家企業(yè)聯(lián)合開辦訂單班,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。 多年來,學院與美國、德國、奧地利、荷蘭、西班牙、日本、新加坡、韓國等職業(yè)教育發(fā)達國家廣泛開展國際交流與合作,尤其是與韓國韓亞航空公司建立了深度校企合作關系,先后于2018年、2019年選派兩批共計63名優(yōu)秀教師到韓亞航空完成國際航空乘務培訓,目前空中乘務專業(yè)任課教師均取得韓亞航空培訓合格證書。 學院立足龍江、面向行業(yè)、輻射全國,堅持“地方性、行業(yè)性、應用型、國際化”的辦學定位,堅持以“國家需要為使命、龍江需求為己任、人民滿意為目標”的辦學方向,堅持以現(xiàn)代交通運輸業(yè)和農(nóng)業(yè)航空裝備領域技術技能人才培養(yǎng)為辦學,努力將學院建設成為鮮明、國內(nèi)領先、國際知名的高水高職學校。 學院配備由博士、碩士研究生、外籍教師等組成師資團隊,其中,高級技術職務46人,占專任教師總數(shù)59.7%;“雙師型”教師25人,占專任教師總數(shù)32.5%。在孟院長的帶領下,學院教職工組成了一支團結向上的隊伍,先后涌現(xiàn)出大批國家、省、市、區(qū)級先進教育工作者、骨干教師、優(yōu)秀班主任和學科帶頭人。在現(xiàn)有的教師隊伍中,本科以上學歷占95%以上,接受過境外培訓的教師77人,接受過國家和省級骨干教師培訓的有65人。 此外,在“走出去,請進來”的師資隊伍建設形式指引下,學院聘請了22名有多年崗位工作經(jīng)驗的企業(yè)專家兼任專業(yè)課教師。同時,還聘請了來自美國、德國、加拿大、俄羅斯、西班牙、韓國等地的外教32人,擔任英語、韓語、西班牙語、德語、芭蕾、現(xiàn)代舞等課程教師,真正實現(xiàn)了班班有外教,堂堂有精彩的教學效果。"