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夸夸我們的小巧手主題班會

2024-05-31 08:40:42 大風車考試網

  《夸夸我們的小巧手》主題班會
  
  活動目標:
  
  1.在活動中讓學生初步認識到自己的事情自己做,從小養成自己的事情自己做的好慣,初步培養小學生的獨立意識;
  
  2.在實踐中讓學生學會用自己的雙手去幫助他人,逐步培養學生關愛他人的行為。
  
  班會準備:
  
  1.書包、課本、文具盒等。
  
  2.小獎品、色卡紙、剪刀、鉛筆、手卡。
  
  3.資料:《胖乎乎的小手》、《我有一雙小巧手》。
  
  活動過程:
  
  一、激趣導入
  
  1. 主持人:今天我們班要開展《我有一雙小巧手》的班隊活動。你看,頑皮的小剛和可愛的小紅給我們帶來了什么呢?
  
  小剛:今天三(4)班的同學要開展班隊活動,我給大家帶來了一條謎語,想猜嗎?(謎語:一棵樹,五個叉,不長葉子不開花。)你們猜猜這是什么?(手)
  
  小紅:剛才,同學們果然厲害,我也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。(十個小朋友,五個在左,五個在右,只會做事,不會開口。)猜出來了嗎?(也是手)
  
  2. 主持人:是啊,我們每個人都有一雙手,它的作用大著呢!請聽兒歌朗誦《人有兩個寶》。
  
  3.兒歌朗誦《人有兩個寶》
  
  人有兩個寶,雙手和大腦。
  
  雙手會做工,大腦會思考。
  
  用手又用腦,才能有創造。
  
  4. 主持人:剛才,這位小朋友說得多好啊!只要我們發揮小手和大腦的作用,一定會有所創造的。
  
  二、創設情境
  
  (一)自己的事情自己做
  
  1.畫畫你的小手
  
  (1)小剛:(出示卡紙剪下來的手)小朋友,這就是我的一雙小手,畫得不賴吧!你們能用自己喜歡的方式畫一畫自己的小手嗎?
  
  (2)學生按照自己喜歡的方式畫下小手。
  
  (3)交流評價:拿一些同學畫出來的雙手展示給大家看,表揚優秀。
  
  2.夸夸你的小手
  
  (1)主持人:我們的手不僅能描繪出美麗的圖案,還能干好多好多的事呢?想一想,我們的雙手還能做些什么呢?
  
  (2)學生發言:手的作用。(畫畫、剪紙、掃地、寫字、穿衣服、系鞋帶……)
  
  (3)出示課件:小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、系鞋帶……
  
  (4)主持人:圖上的小朋友在干什么呢?你有沒有做過這些事情呢?(學生發言)
  
  (5)小剛:同學們時做得真好,接下來,我給大家帶來一首兒歌:(課件出示)《我有一雙小小手》
  
  我有一雙小小手,
  
  一只左來一只右。
  
  小小手,小小手,
  
  一共十個手指頭。
  
  我有一雙小小手,
  
  能洗臉來能漱口。
  
  會穿衣,會梳頭,
  
  自己事情自己做。
  
  (6)主持人:小剛 說得真好,自己的事情要自己做!
  
  3.賽賽你的小手
  
  (1)下面我們就來開展整理書包比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能干。請同學們仔細聽好規則:每個小隊派出2名選手參加,看誰在1分鐘的時間內最快整理好書包,書包內擺放整齊、合理的,誰就是獲勝者。整理好書包的同學請舉手示意一下。小朋友們睜大你的小眼睛,看看誰的動作最快,誰整理得最整齊哦。
  
  (2)整理書包比賽。
  
  (3)主持人:請小紅公布比賽結果。我們向比賽獲勝的同學表示祝賀,請小剛上來為他們頒獎。
  
  (4)主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能干, 我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒啊!來吧,用我們的小手,將美麗的彩紙變成了五彩的圖案。
  
  (5)小組進行剪窗花比賽,
  
  (6)學生代表展示作品。瞧,我們的窗花是不是很漂亮?
  
  (二)幫助他人快樂多
  
  我們都有一雙小巧手,我們要養成自己的事自己做的慣,還要主動幫助家長做一些力所能及的事情,做生活中的小主人。
  
  下面請同學們說一說,你在家里是怎樣做的呢?(組織幾名同學發言)
  
  1.你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,還為別人做過事嗎?
  
  2.學生討論回答。

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