《做朵紅花獻老師》主題班會
　　
　　分類： 教學
　　
　　教育目的
　　
　　1.?通過老師愛學生的例子，使每位小朋友認識到自己是生活在老師的關心之中的。
　　
　　2.?通過小學生親手制作大紅花，獻給老師的活動，培養學生尊敬老師、熱愛老師的恩想感情。
　　
　　活動準備
　　
　　l.?培養兩位能干的學生當主持人。
　　
　　2.?每人準備長15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。
　　
　　3.?做好兩個大小一樣的鐵絲環，直徑約為80厘米。
　　
　　4.?寫好主題班會的主題詞。
　　
　　活動過程
　　
　�。ㄖ鞒秩藶榧住⒁褍扇耍�同學分A、B、C、D……）
　　
　　甲：班級好比我的家，老師愛我像爹媽，同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。
　　
　　乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過了爸爸、媽媽，他們無微不至地關心我們，愛護我們。小朋友們，你們能說說老師愛我們的例子嗎？
　　
　　A：主持人，我來說，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來看我，還給我補課，你們說我能不感動嗎？
　　
　　B：主持人，我也想說幾句。因為我上課不專心聽講，學習成績不理想，張老師經常利用休息時間給我補課，在這里，我想說一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去。”
　　
　　C：上次我生病住院，老師還趕到醫院里來看我呢！
　　
　　D：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。
　　
　　甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛我們��！
　　
　　乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師！大家說好嗎？
　　
　　學生齊聲：好！
　　
　　甲：下面，我們先請班主任老師教我們做紅花。（學生齊鼓掌）
　　
　　胡主任：（邊示范，邊講解）下面小朋友專心地聽。仔細地看。先準備好8?張長15厘米，寬10厘米的紅紙，并把這8張給紙疊放整齊。再沿著長的一邊校正反兩個方向交替折疊成寬約0.8厘米的長方形，然后用一根線在這個長方形的中間繞上幾圈，拉緊，打結。最后再把左右兩邊的繪紙拉開。向中們靠攏，里面的結紙拉小一些，依次往外逐漸增大。這樣，一朵紅花就做成功了……
　　
　�。ɡ蠋煱炎龊玫募t花展示給小朋友看，小朋友們邊看達發出嘖嘖的贊嘆聲。
　　
　　班主任：下面請小朋友們跟著我來做。（老師邊講解邊示范，小朋友們按老師的步驟邊聽邊跟著做。完成后，請幾個做得好的小朋友把紅花拿到講臺上來展示給小朋友們看。）
　　
　　班主任：接下來，請小朋友們按照剛才的方法，再來做幾朵花，比一比，看誰做得又快又漂亮。
　　
　　（學生開始做紅花，老師巡回指導。）
　　
　　（大部分學生完成后）
　　
　　甲：一朵朵漂亮的紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個大花環，送給我們親愛的王老師和李老師！
　　
　�。▽W生齊鼓掌）
　　
　　（由甲、乙主持人各手持一個準備好的鐵絲環，請下面的小朋友按座位依次在鐵環上扎上自已親手做的最漂亮的一朵紅花。）
　　
　�。ɑōh扎成后）
　　
　　乙：白云獻給藍天，魚兒獻給海洋。
　　
　　甲：這個用5朵紅花做成的花環獻給誰呢？
　　
　　合：獻給我們親愛的老師！
　　
　　（甲、乙主持人給老師戴上花環，全班掌聲起）
　　
　　甲：花環是我們親手做的，能戴在老師的脖子上，我們全班同學都非常高興，非常激動，大家心里都很想說幾句，是不是？
　　
　　學生齊：是！
　　
　　乙：下面，讓我們每位同學向我們親愛的老師說一句你最想說的話。
　　
　　E：老師，我以后一定聽你們的話，做個乖孩子。
　　
　　F：我祝老師永遠幸福！
　　
　　G：我想說，老師，你是我最親、最愛的人。
　　
　　H：老師，我祝你們桃李滿天下。
　　
　　甲：哦，對了，我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻給誰呢？
　　
　　I：我爸爸媽媽天天辛苦地上班，所以。我想把紅花獻給他們！
　　
　　J：我想把紅花獻給我幼兒園的老師。
　　
　　K：我想把紅花獻給我外婆，她對我可好啦！
　　
　　L：我想把紅花獻給我的同桌。
　　
　　乙：為什么呀？
　　
　　L：時，他經常幫助我補功課，我要謝謝他I
　　
　　甲：對呀，在我們的生活中，除了老師在每天關心我們，除了親人在關心我們外，還有更多的小朋友在關心我們呢！正因為有了大家的相互關心，才使我們這個集體充滿了溫暖。所以，我們把最后一朵紅花獻給你認為最要好的小朋友。
　　
　　（小朋友互送紅花，并選出班里得到紅花最多的小朋友）
　　
　　乙：好，現在，紅花冠軍出來了，是M同學，我們請他上來！
　　
　�。ㄕ坡暺�，下面的小朋友投來羨慕的眼光）
　　
　　甲：喲，M同學，你得到這么多的紅花，高興嗎？
　　
　　M同學：高興呀！
　　
　　乙：我不明白，你為什么會得到那么多的紅花？
　　
　　N：主持人，我知道，他能當好老師的小助手，而且常常幫助有困難的小朋友。
　　
　　O：是呀，上次我沒有帶傘，是他給我撐著傘回家的。
　　
　　P：還記得有一次，我生病了，是他幫我做值日生工作的。
　　
　　Q：我每次題目不會做時，他都會耐心地跟我講解，直到我弄懂為止。
　　
　　乙：哦，原來是這樣呀，怪不得大家都那么喜歡你。
　　
　　甲：我相信，我們班里會有更多的人，像見何學那樣，爭當雷鋒小標兵。
　　
　　M同學：哦，主持人，其實呀，我今天成績的取得，離不開老師的辛勤教導，我們還是請班主任老師給大家講幾句吧！
　　
　　（掌聲起）
　　
　　班主任：每位小朋友成績的取得應歸功于他自己的努力，因為我們小朋友個個都很聰明，能干。通過今天的班隊活動，老師相信大家在以后的學習和生活中，一定會更加尊敬長輩，關心同學。只要人人都獻出一點愛，我們這個班就一定會更加溫暖，這個世界也將變得更加美好�。ㄕ坡暺穑�
　　
　　甲、乙合：“做朵紅花獻老師”主題班會到此結束。