根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，萍鄉(xiāng)學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上萍鄉(xiāng)學院的分數(shù)在501至517分，位次為154145至125133位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在501至517區(qū)間才能上萍鄉(xiāng)學院。

一、浙江考多少分能上萍鄉(xiāng)學院

1、2022年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要517分，錄取最低位次為147218名;

2、2022年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要535分，錄取最低位次為125133名;

3、2021年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要514分，錄取最低位次為139347名;

4、2021年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要521分，錄取最低位次為131251名;

5、2020年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要501分，錄取最低位次為154145名;

7、2020年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要527分，錄取最低位次為126138名;

8、2020年浙江考生上萍鄉(xiāng)學院：綜合最低分需要517分，錄取最低位次為137776名;

二、萍鄉(xiāng)學院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年萍鄉(xiāng)學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	517	147218	省政府
2022	浙江	綜合	-	1段	535	125133	省政府

2、2021年萍鄉(xiāng)學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	514	139347	省政府
2021	浙江	綜合	-	1段	521	131251	省政府

3、2020年萍鄉(xiāng)學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	501	154145	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	527	126138	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	517	137776	省政府

高考后提前批�？圃趺刺钪驹�

�？铺崆芭�同樣是采用網(wǎng)上填報志愿的方式。考生既可以只填報�？铺崆芭�或高職（�？疲┡�文史類招生的學校和專業(yè)志愿，也可以同時填報兩個批次中專科批招生的學校和專業(yè)志愿。提前批和普通批不發(fā)生沖突。

一是考生在報考提前批院校的時候，一定要選擇自己中意的方向，千萬不要不要盲目的選擇。

二是提前批院校里的各個專業(yè)也一定要符合個人的意愿，如果不符合千萬不要報考。

三是提前批院校與正常批次的組合問題，提前批院校除非常中意的方向，選擇院校的分數(shù)必須高于批次院校的分數(shù)。

�？铺崆芭�填報志愿的技巧

1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事�？忌�和家長要分析比較，高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“慣興趣”、“長時興趣”為主導，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績進行定位，選擇自己分數(shù)可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設有自己的意向?qū)�業(yè)，若有開設該專業(yè)是否為院校的重點專業(yè)，或者該專業(yè)在學校的學習內(nèi)容，實崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過學校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會清楚地告訴我們院校層次，開設專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時可以了解專業(yè)在學校學習的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結(jié)合自身發(fā)展

很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮專科結(jié)束后，自己的個人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀�？七�是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設置好，才會降低分數(shù)的浪費或者掉檔。行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職�？浦驹柑顖笠琅f要重視這個問題。

三、萍鄉(xiāng)學院最新介紹

萍鄉(xiāng)學院坐落于中國代工業(yè)主要發(fā)祥地之一——江西省萍鄉(xiāng)市。 1898年創(chuàng)辦的萍鄉(xiāng)煤礦，是當時中國“十大廠礦”之一。萍鄉(xiāng)是全國文明城市、國家園林城市、全國海綿城市試點城市、水生態(tài)文明建設試點城市、國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)。蘆溪縣是中國最大的電瓷產(chǎn)業(yè)基地；湘東區(qū)是中國工業(yè)陶瓷重要生產(chǎn)基地。萍鄉(xiāng)歷史悠久、人文薈萃，自古享有“讀書之鄉(xiāng)、教育之邦”的美譽；儺面具、儺舞、儺廟“三寶”俱全；中國佛教五家七宗之一的楊岐宗遠播日本、韓國和東南亞；武功山十萬畝高山草甸被譽為“云中草原、戶外天堂”。萍鄉(xiāng)是中國工人運動的發(fā)源地、中國少年先鋒隊的誕生地、秋收起義的策源地和主要爆發(fā)地。 萍鄉(xiāng)學院是一所以工學為主，文理為基礎，多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學校溯源于1941年創(chuàng)辦的省立萍鄉(xiāng)簡易師范學校，1949年更名為萍鄉(xiāng)師范學校，1978年開辦大專班，1982年成立萍鄉(xiāng)教育學院，1993年更名為萍鄉(xiāng)高等專科學校，2013年經(jīng)教育部批準升格為本科院校——萍鄉(xiāng)學院。2017年獲得學士學位授予權。80載辦學春秋，為社會輸送了10余萬名畢業(yè)生。首屆畢業(yè)生劉天泉是中國工程院院士。 升本以來，學校秉承“厚德至善、勵學篤行”的校訓精神，堅持立足萍鄉(xiāng)、面向江西、輻射全國、文理為基礎，多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，重點發(fā)展材料、機械和教育類專業(yè)，致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才。牢固樹立地方性、應用型辦學定位，不斷深化教育教學改革，努力構(gòu)建符合高等教育發(fā)展規(guī)律、適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，發(fā)展態(tài)勢良好，辦學水和社會聲譽提升迅速，本科辦學初見成效。獲得全國文明單位、全國五四紅旗團委、全國群眾體育先進單位、全國高校美育工作先進單位、江西省就業(yè)工作先進單位、江西省綜治工作先進單位、第一屆江西省文明校園、萍鄉(xiāng)市服務地方經(jīng)濟突出貢獻單位等榮譽稱號。2015年被列為江西省首批向應用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，是全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟成員。 學校設有12個二級學院，涉及工學、文學、理學、教育學、管理學、藝術學、法學、歷史學等八個學科門類的32個本科專業(yè)�，F(xiàn)有普通全日制在校生12447人，其中本科生11596人。 校園占地面積1200畝，校舍建筑面積33.14萬方米，教學行政用房19.46萬方米。有教學實驗實訓室167個，校外實實踐實訓基地175個。建有省級柔力球訓練基地和省級社會體育指導員培訓基地。教學科研儀器設備總值11265.43萬元，館藏紙質(zhì)圖書129.22萬冊，電子圖書150余萬冊。校園網(wǎng)絡覆蓋全校范圍，網(wǎng)絡出口帶寬8100Mbps。 學�，F(xiàn)有教職員工852人，其中博士60人，正高職稱48人，副高職稱148人。有國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才、江西省政府特殊津貼專家、江西省主要學科學術和技術帶頭人、贛鄱英才“555”工程人選、“江西省百千萬人才工程”、江西省高校教學名師、“西部之光”學者、江西省“百人遠航工程”等人才工程人選30余人。 學�，F(xiàn)有省級一流專業(yè)1個、校級專業(yè)10個，省高校專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級精品課程（省級精品資源共享課程、精品在線開放課程）9門，校級精品在線開放課程39門，省高�！罢n程思政”示范課程2門。2013年以來立項全國教育規(guī)劃課題1項、江西省教育規(guī)劃課題31項、江西省高校教改課題67項，獲江西省教學成果獎4項。 學校面向全國27個省(自治區(qū)、直轄市)招生，升本以來投檔線均高于控制線25分左右。學生在全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生廣告設計大賽、全國全民健身操舞大賽、第四屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江西省電子電腦大賽等比賽中屢創(chuàng)佳績。年來，參加省級以上各類競賽444人次，其中獲全國一等獎4項、二等獎13項、三等獎10項，國家級共計27項；省級一等獎37項、二等獎56項、三等獎80項,省部級共計173項。學生研發(fā)冰壺堡等發(fā)明專利和實用新型專利26項，在SCI、EI等期刊發(fā)表論文11篇。依托大中型企業(yè)和事業(yè)單位開展實（實訓），增強了學生實踐動手和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)生受到用人單位好評和社會各界歡迎。 學校對接地方產(chǎn)業(yè)，著力建設了江西省工業(yè)陶瓷重點實驗室等5個省級科研臺和海綿城市研究院等4個校級科研臺。學術氛圍日益濃厚，舉辦了第三屆“漢冶萍”國際學術研討會、首屆海峽兩岸儺文化學術研討會等20余次大型學術研討會。升本以來，立項省級以上課題495項，其中國家自然科學基金16項、國家社科基金1項、全國教育規(guī)劃課題1項、教育部高校人文社科項目2項、國家語委課題5項；編制行業(yè)標準6項；發(fā)表論文1614篇，其中SCI論文81篇，EI期刊論文21篇；編寫教材、出版專著141部；獲發(fā)明專利授權6項。 風好正是揚帆時。立足新建本科院校實際，學校積極探索符合自身特點的發(fā)展道路，具備了應用型高校的基本形態(tài)，在“傳承紅色基因，弘揚紅色文化”“融入地方發(fā)展，對接產(chǎn)業(yè)需求”等方面初步形成辦學。面向未來，學校將深入貫徹全國教育大會和全國高校本科教育工作會議精神，進一步強化內(nèi)涵建設，加快推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力將學校建設成為突出、優(yōu)勢明顯的應用型本科高校。 （2021年12月更新）