2024年高考多少分能上浙江農林大學暨陽學院？浙江農林大學暨陽學院是什么樣的大學？本文將奉上浙江農林大學暨陽學院2023年投檔分數線位次排名，供考生參考閱讀。
一、2023年浙江農林大學暨陽學院各專業錄取分數線（在本省）
2023年浙江農林大學暨陽學院在浙江各專業最低錄取分數線詳細如下：
| 省份 | 批次 | 最低專業（組） | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 行錄取一段 | 普通類 | 523 | 137310 |
二、浙江農林大學暨陽學院2023年錄取分數線（在各省）
以下是浙江農林大學暨陽學院在全國各省普通類常規批次錄取分數線信息，供考生參考
傳統高考地區
| 省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 498 | 63418 |
| 河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 434 | 273775 |
| 四川 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 485 | 52218 |
| 四川 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 434 | 188698 |
| 貴州 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 483 | 38307 |
| 貴州 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 371 | 135009 |
| 云南 | 本科二批及預科 | 文科 | 普通類 | 474 | 39957 |
| 云南 | 本科二批及預科 | 理科 | 普通類 | 405 | 102609 |
| 江西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 456 | 117747 |
| 安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 439 | 151255 |
| 廣西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 433 | 53174 |
| 廣西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 357 | 142388 |
| 山西 | 本科二批C段 | 理科 | 普通類 | 361 | -- |
| 甘肅 | 本科二批K段 | 理科 | 普通類 | 338 | 83885 |
新高考地區3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 最低專業（組） | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 行錄取一段 | 普通類 | 523 | 137310 | |
| 山東 | 普通類一段 | 普通類 | 474 | 230056 |
新高考地區3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科類 | 最低專業（組） | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江蘇 | 本科批 | 歷史類 | （01） | 普通類 | 484 | 48842 |
| 江蘇 | 本科批 | 物理類 | （02） | 普通類 | 461 | 163419 |
| 河北 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 463 | 149477 | |
| 湖北 | 本科批 | 物理類 | (01) | 普通類 | 460 | 105845 |
| 福建 | 本科批 | 物理類 | 3452（W999） | 普通類 | 453 | 85992 |
| 湖南 | 本科批 | 物理類 | （102） | 普通類 | 440 | 142515 |
| 湖南 | 本科批 | 物理類 | （101） | 普通類 | 437 | 145733 |
| 湖南 | 本科批 | 物理類 | （103） | 普通類 | 426 | 157672 |
三、浙江農林大學暨陽學院是什么檔次
| 浙江農林大學暨陽學院 | 浙江農林大學暨陽學院院校基本屬性 | |
| 創建時間 | 2000年 | |
| 院校性質 | 民辦 | |
| 院校類型 | 綜合 | |
| 率屬于 | 省教育廳 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是雙一流 | 否 | |
| 本科/專科 | 本科 | |
| 省/市 | 浙江 紹興市 | |
| 碩士點 | ||
| 博士點 | ||
| 院校地址 | http://www.zjyc.edu.cn/ | |
| 招生電話 | 0575-87760666 | |
| 招生網址 | http://zs.zjyc.edu.cn/ | |
| 數據來源于大風車網,查詢請登錄：www.cReDITsaiLING.coM | ||
四、浙江農林大學暨陽學院的師資力量
學院堅持把人才作資源，擁有一支德才兼備、專業素養高、學歷職稱結構合理的師資隊伍。現有專兼職教師579人，專任教師489人；專任教師中具有博士學位148人，占比30.27%，具有碩士以上學位專任教師比例達到93.25%，高級職稱專任教師比例達到41.31%。學院擁有共享院士2名，教育部"*獎勵計劃"講席學者1人，國家“*”領軍人才1人，全國優秀教師1人，浙江省高等學校教學名師1人，浙江省中青年學科帶頭人3人，浙江省“151人才”5人，浙江省領軍人才培養計劃6人，浙江省優秀輔導員3人，浙江省萬名好黨員1人，浙江省“三育人”先進個人1人，浙江省教育系統“事業家庭兼顧型”先進個人1人，紹興市最美教師1人，紹興市拔尖人才1人，紹興市“330海外英才計劃”1人，紹興市“名士之鄉”英才計劃4人，紹興市“名士之鄉”特支計劃教育拔尖人才1人，暨陽“533英才計劃”5人，學院領軍人才3人、暨陽學者4人。 學院堅持把科研創新作為強校之路，深入推進產教融合。三年來，學生在各類學科競賽中獲得14項國家級獎項（國家級二等獎8項，國家級三等獎6項）、208項省部級獎項；發表科研論文130篇，授權專利55項，其中發明專利20項。教師共發表學術論文484篇，其中SCI一區TOP論文16篇，二區論文34篇，一級期刊10篇，核心期刊53篇；出版學術著作32部；授權專利173項。 學院著眼長遠，堅持內涵為重、服務地方的發展使命，制定全方位、高層次的戰略規劃，深化與地方戰略合作，聯合政府、行業、企業，建立了由政府、高校、行業、企業共同參與的校地互動合作聯盟，構建了強校融諸的發展理念。學院每年與諸暨市聯合發布年度校地合作項目清單，服務地方經濟社會發展。持續深化“二級學院+鄉鎮（街道）”（1+N）校地合作模式，互動融合，實現共同發展。針對地方產業轉型發展需求，先后成立中國大唐襪藝學院、中國珍珠學院兩大產業學院，走出了一條鮮明的校政行企合作新路徑。
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