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最新的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文篇

2024-06-02 21:19:10 大風車考試網(wǎng)

最新的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

一、自我認知

通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價,認真的了解自己。

1.職業(yè)興趣:

研究型,希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力:

邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,將復雜事物簡化。

3.個人特質(zhì):

喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

職業(yè)價值觀:

例:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。

勝任能力:

1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強的上進心,邏輯推理能力比較強;相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴格,經(jīng)常制定目標.

2)能力劣勢:一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性,而有時候應該是按常規(guī)出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;

6.自我分析小結:

我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。時要多對自己的不足進行強化的訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。

二、環(huán)境分析與決策

環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活,我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務教育,但支持我們最低完成大學教程。

2.學校環(huán)境分析:

我就讀于天津醫(yī)科大學,生活環(huán)境一般,教學設施齊全,且比較先進,教學水也較先進,只是學校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科,但專業(yè)課的科目開設受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。

3.社會環(huán)境分析:

我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預防專業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析:

在我國,由于預防醫(yī)學為新興專業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會分工還行,前景不錯,但也因此,專業(yè)知識技能不夠發(fā)達,(要干實事最好去國外進修發(fā)展),報酬也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析:

將來我希望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內(nèi)此類高端人才及技術缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國家越來越重視預防,正提倡培養(yǎng)該方面人才,全國各地都逐漸設立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證,以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

內(nèi)部因素:優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義,頑固

具有創(chuàng)造力,認真,負責。不喜歡模式化工作,偶爾會有厭倦心理

有毅力,觀察力強

外部因素:機會因素(O)威脅因素(T)

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化,

多些,疾病預防發(fā)競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴峻。

展前景較大

(SWOT分析要細致,結合前面陳述情況來寫)

三、計劃與途徑:

職業(yè)目標:短期目標:

1.大學期間:~201-年

1)大四學好各科專業(yè)知識,掌握預防醫(yī)學的基本知識。

2)大四前英語6級爭取過600分,積極考托福,希望能用英語與外國人自由交談。

3)大四前考取全國計算機二級證書。

4)大三開始業(yè)余學習韓語,希望能用韓語和商務伙伴自如溝通.

5)假期實(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗.

中期目標

2.大學畢業(yè)的五年:2012年~2017年(隨機應變)

1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學習。

2)考公務員,去CDC工作

3)進科研院

4)去國外留學,

長期目標

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。

職業(yè)的發(fā)展路徑:

考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

【拓展閱讀】??大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書基本格式

目錄

一、自我認知

1.職業(yè)興趣

2.職業(yè)能力

3.個人特質(zhì)

4.職業(yè)價值觀

5.勝任能力

6.總結

二、環(huán)境分析與決策

環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

2.社會環(huán)境分析

3.職業(yè)環(huán)境分析

4.行業(yè)環(huán)境分析

5.總結

職業(yè)決策

職業(yè)目標

三、計劃與途徑

職業(yè)目標

1.短期目標

2.中期目標

3.長期目標

職業(yè)實施路徑

小節(jié)

四、總結


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