聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)*需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備聽力與言語康復(fù)專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。核心課程：基礎(chǔ)聽力學(xué)、臨床聽力學(xué)、聽覺生理學(xué)、助聽器學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、耳鼻咽喉科學(xué)、語言學(xué)、病理語言學(xué)、語言治療學(xué)、聽障兒童康復(fù)教育評價、聽力語言兒童康復(fù)學(xué)。
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
主要的就業(yè)方向：（1）特殊教育學(xué)校語言康復(fù)教師、學(xué)前康復(fù)機(jī)構(gòu)聽障幼兒康復(fù)教師、聽覺言語康復(fù)中心康復(fù)教師、人工耳蝸訓(xùn)練指導(dǎo)中心康復(fù)教師、社會福利院聽障幼兒康復(fù)教師，（2）醫(yī)院聽力檢測師；（3）助聽器公司助聽器驗(yàn)配師。
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為未知，其中未知，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科38%、理科62%，幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（85%-90%）、2012（85%-90%）。
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)未來就業(yè)前景形勢分析解讀（原創(chuàng)）
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