醫(yī)療與保健
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：
1.知道醫(yī)院里醫(yī)務(wù)人員的工作和醫(yī)療設(shè)備的作用。
2.掌握生病去醫(yī)院看病就診的過(guò)程。
3.知道醫(yī)療救護(hù)中心的作用，記住急救電話。
4.知道時(shí)要注意保健，預(yù)防疾病。
情感：
1.體會(huì)到醫(yī)務(wù)人員工作的辛勤。
2.感受到保健的重要性。
行為與能力：
1.學(xué)會(huì)生病到醫(yī)院就診。
2.時(shí)注意保健。
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集資料，多媒體課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入新課：
老師：今年教師節(jié)，老師收到了同學(xué)們送給我的一些賀卡，你們看――
（出示賀卡）
老師：誰(shuí)來(lái)讀一讀賀卡上寫了哪些內(nèi)容？
（邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀賀卡）
老師：“祝身體健康”表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師美好的祝愿。每個(gè)人都希望自己身體健康，所以一定要注意時(shí)的保健。但有時(shí)人免不了要生病。如果生了病，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
學(xué)生：去醫(yī)院看病。
老師：對(duì)阿，生病了就要及時(shí)的去醫(yī)院看病。這節(jié)課，我們就來(lái)探討一下這方面的知識(shí)。
（出示板書：醫(yī)療和保健）
二、學(xué)生交流收集的資料。
老師：在課前，大家都收集了很多這方面的資料，就讓我們一起來(lái)交流一下。
（課題組分別交流）
三、總結(jié)
老師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了去醫(yī)院看病，懂得了一般的急救與護(hù)理的知識(shí)，更明白了時(shí)要注意衛(wèi)生保健，預(yù)防疾病。那么，美好的祝愿才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。祝大家身體健康！
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