根據最新安徽招生考試院公布的數據，三明學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上三明學院的分數在442至532分，位次為149249至25217位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在442至532區間才能上三明學院。

一、安徽考多少分能上三明學院

1、2022年安徽考生上三明學院(高收費)：理科最低分需要447分，錄取最低位次為149249名;

2、2021年安徽考生上三明學院：理科最低分需要457分，錄取最低位次為118648名;

3、2020年安徽考生上三明學院：理科最低分需要456分，錄取最低位次為136532名;

4、2020年安徽考生上三明學院(高收費)：理科最低分需要458分，錄取最低位次為135022名;

5、2022年安徽考生上三明學院(高收費)：文科最低分需要502分，錄取最低位次為36182名;

6、2022年安徽考生上三明學院：文科最低分需要505分，錄取最低位次為34194名;

7、2021年安徽考生上三明學院：文科最低分需要535分，錄取最低位次為39034名;

8、2020年安徽考生上三明學院：文科最低分需要532分，錄取最低位次為25217名;

二、三明學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年三明學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	447	149249	省政府
2022	安徽	理科	本二	474	116408	省政府
2022	安徽	文科	本二	502	36182	省政府
2022	安徽	文科	本二	505	34194	省政府

2、2021年三明學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	442	133859	省政府
2021	安徽	理科	本二	457	118648	省政府
2021	安徽	文科	本二	535	39034	省政府
2021	安徽	文科	本二	535	39224	省政府

3、2020年三明學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	456	136532	省政府
2020	安徽	理科	本二	458	135022	省政府
2020	安徽	文科	本二	515	37745	省政府
2020	安徽	文科	本二	532	25217	省政府

高考是否服從調劑的影響

1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調劑，會影響到考生是否能被真正錄取，因為考試院公布的只是學校錄取分數最低的那個專業的分數線，而沒有公布某所學校所有專業的錄取分數線，部分學校的專業之間分差達到100多分、一般都會在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易讓考生填報失誤，從而喪失錄取機會。

2、影響到學校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到，相同的分數，如果不服從調劑，與自己高考分數相近、最好的學校讀不了，比該學校稍微低一等級的學校的好專業也讀不了，只能選擇它的中檔的專業，或者將學校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業，此時學校的層次可能與那能被調劑錄取的學校相差太懸殊了，這是所有考生與家長所不愿接受的結果吧。

滑檔和退檔是什么意思

高考滑檔

指的是報的幾個志愿都沒有被提檔，比如你的分數不夠前面的幾個學校，但是后面的幾個學校的專業已經錄滿或者也是不夠分數，那么就會出現滑檔情況。

高考退檔

考生分數已經達到了一個志愿的投檔分數線，被投檔進了一個院校，但由于填報的專業都是好專業，分數要求太高，沒有被填報的6個專業錄取，而又沒有填報專業服從調劑，就會被這個學校退檔。

三、三明學院最新介紹

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學行政用房面積22.86萬平方米，學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要。 現有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。 設有13個二級學院，46本科專業，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類，構建了以工為重、以師為精、多學科協調發展的學科專業體系。現有省級應用型學科4個，省級重點學科6個，國家級特色專業1個，國家級卓越人才培養計劃1個，省級一流專業10個，省級特色專業4個，省級服務產業特色專業7個，省級卓越人才培養計劃4個，省級一流課程38門。 深化應用型人才培養模式改革，構建專業群、產業學院、項目驅動創新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養模式。組建省級專業群5個和校級專業群3個，成立產業學院10個，其中，三明學院-中興通訊ICT產業學院為福建省首批示范性產業學院。 科研促進教學作用得以強化。建成39個省級及以上科研創新與服務平臺，其中國家級平臺2個，教育部學校規劃建設發展中心研究分院1個，省級2011協同創新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院（研究所）2個、省級公共服務平臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協同創新院產業分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產權創新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術轉移機構1個、省級產學研合作示范基地1個、省級社科基地1個。近三年，獲省科學技術獎16項，福建省社科成果獎1項，國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學規劃項目14項，授權專利數達403件。《三明學院學報》被評為“全國高校優秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”，“應用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。 積極推進對外交流與合作，是省教育廳閩臺合作項目學校、教育部中外合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣中國科技大學、臺灣中央大學、香港高等科技教育學院、澳門科技大學等17所臺港澳地區高校簽訂合作交流協議，與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機構建立合作關系，累計選派132名學生赴國外合作院校交流學習。自2012年開展來華留學教育以來，共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學生到校學習。 秉承“明德、明理、明志”校訓，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學水平、教學質量得到社會認可。連續三年畢業生就業率保持在97%以上（受疫情影響2020年就業率為90.41%，獲評“福建省高校畢業生就業創業工作先進單位”），畢業生用人單位滿意度較高。近年獲得全國精神文明建設工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學校、福建省高校安全穩定工作先進集體、華夏書香校園、全民閱讀示范基地等系列榮譽稱號。 學校致力創應用強校、育致用大才，堅持育人強校工作總目標，強化立德樹人、服務發展超越，堅定走高質量地方應用型辦學新路，朝著建設地方一流應用大學的宏偉目標努力奮進。 (以上數據更新至2021年7月6日)