根據最新安徽招生考試院公布的數據，武漢紡織大學在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上武漢紡織大學的分數在518至562分，位次為66881至10335位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在518至562區間才能上武漢紡織大學。

一、安徽考多少分能上武漢紡織大學

1、2022年安徽考生上武漢紡織大學：理科最低分需要518分，錄取最低位次為66881名;

2、2021年安徽考生上武漢紡織大學：理科最低分需要540分，錄取最低位次為46653名;

3、2020年安徽考生上武漢紡織大學：理科最低分需要562分，錄取最低位次為44867名;

4、2022年安徽考生上武漢紡織大學：文科最低分需要526分，錄取最低位次為19742名;

5、2021年安徽考生上武漢紡織大學：文科最低分需要584分，錄取最低位次為10600名;

6、2020年安徽考生上武漢紡織大學：文科最低分需要562分，錄取最低位次為10335名;

二、武漢紡織大學在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年武漢紡織大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本一	518	66881	省政府
2022	安徽	文科	本一	526	19742	省政府

2、2021年武漢紡織大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本一	540	46653	省政府
2021	安徽	文科	本一	584	10600	省政府

3、2020年武漢紡織大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本一	562	44867	省政府
2020	安徽	文科	本一	562	10335	省政府

征集志愿分數線會不會降低

第一種情況，人數滿額，屬于考生填報志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計劃缺額，要求達到本科二批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分數線、且當前未被錄取的考生，可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分數線，未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達到我區本科二批最低錄取控制分數線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規定上看，減少一次環節，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為，部分院校收費較高，更能體現考生的意愿。這個相對應該更加尊重考生意愿。湖南規定，外省農林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分數線下20分之內。但這些高校含有獨立院校。

高考是否服從調劑的影響

1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調劑，會影響到考生是否能被真正錄取，因為考試院公布的只是學校錄取分數最低的那個專業的分數線，而沒有公布某所學校所有專業的錄取分數線，部分學校的專業之間分差達到100多分、一般都會在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易讓考生填報失誤，從而喪失錄取機會。

2、影響到學校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到，相同的分數，如果不服從調劑，與自己高考分數相近、最好的學校讀不了，比該學校稍微低一等級的學校的好專業也讀不了，只能選擇它的中檔的專業，或者將學校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業，此時學校的層次可能與那能被調劑錄取的學校相差太懸殊了，這是所有考生與家長所不愿接受的結果吧。

三、武漢紡織大學最新介紹

武漢紡織大學是國家首批“中西部高校基礎能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校、湖北省“國內一流學科”建設高校、全國十大時裝名校。學校在新中國振興民族輕工業的呼聲中應運而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院，湖北省對外貿易學校、湖北財經高等專科學校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學。 學校堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依照《武漢紡織大學章程》，開展自主辦學和現代大學制度建設。學校秉承“崇真尚美”校訓，弘揚“自強不息、經天緯地”的大學精神，以建設特色鮮明高水平大學為戰略目標，堅持特色發展，實行開放辦學，在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作等方面取得長足進步，已逐步建成一所多學科協調發展、特色鮮明、優勢突出的普通高等院校。 學校堅持“一元領先、多元并進、突出特色、協同發展”的學科建設思路，營建良好的學術生態。設有18個學院（部），涵蓋理、工、文、法、經、管、藝等7個學科門類，擁有15個碩士學位授權一級學科和9個碩士專業學位授權類別。建有8個湖北省一級重點學科，5個省優勢和特色學科。“現代紡織技術”和“時尚創意文化”2個學科群列入湖北省“十三五”省屬高校優勢特色學科群重點建設，紡織科學與工程入選湖北省“國內一流學科建設學科”，材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%。 學校實施領軍人才引育工程，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，現有教職員工2000余人，專任教師1400余人，其中具有高級職稱教師800余人，博士800余人。長期在校工作的院士、外籍院士7人，其中自主培養俄羅斯自然科學院院士1人；國家級人才10余人，省級各類人才200余人，享受國務院政府特殊津貼38人，享受湖北省政府專項津貼12人。學校是首批“湖北省海外高層次人才創新創業基地”，擁有一批具有海外學習背景的“陽光學者”。 學校落實立德樹人根本任務，實施人才培養能力提升行動計劃，完善“五育并舉”育人格局，構建“產出導向”的人才培養體系，大力開展“新工科、新文科”建設，大力實施創新創業教育，著力培養“知識、能力、品格”協調發展的應用型創新人才。學校現有各級各類全日制在校生20000余人。有67個本科專業，其中國家特色專業4個、國家級一流專業建設點11個，教育部工程教育認證專業2個、“卓越工程師教育培養計劃”專業8個，湖北省品牌專業7個、省級一流專業建設點16個。學校擁有國家級教學團隊和國家級人才培養模式改革實驗區，有國家級一流本科課程2門，國家精品開放課程6門，教育部新工科研究與實踐項目1項。近年來，獲省部級教學成果一等獎7項。 學校堅持以學生為中心，持續完善學生指導和服務體系，為學生提供良好的文化氛圍和成長環境，學生的創新能力、實踐能力和綜合素質不斷提高。近年來，獲“挑戰杯”全國二等獎2項和省級“優勝杯”；獲評全國“三下鄉”暑期社會實踐優秀項目2項、團中央社會實踐先進個人2人；獲評湖北省“本禹志愿服務隊”3個，“尋找中國的繡娘”榮獲團中央中國青年志愿服務項目大賽金獎。2名同學獲“中國大學生年度人物”入圍獎，3名同學獲評“中國大學生自強之星”，8名同學獲評“長江學子”。畢業生就業率穩定在92%以上，畢業生已經和正在成為所在領域的骨干和中堅。 學校積極參與國家和區域創新體系建設，主動服務紡織行業轉型升級和地方經濟社會發展。擁有紡織新材料與先進加工技術國家重點實驗室以及國家地方聯合工程實驗室、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地等重點研究基地。相繼承擔國家基金項目、國家重點研發計劃等國家和省部級科研課題200余項，一批科研成果達到國際國內先進水平，在紡織、印染、服裝和藝術設計等領域具有鮮明特色和優勢。近年來，學校榮獲國家科學技術進步一等獎1項、二等獎3項，國家技術發明二等獎2項。學校注重成果轉化，連續多年進入“中國高校專利轉讓排行榜（TOP100）”，技術服務合同登記額居全省高校前列，一批校地校企合作項目在10余個省份先后落地。 學校大力加強國際交流與合作，積極推進教育國際化進程。學校是中國政府獎學金委托培養單位，是“歐洲紡織大學聯盟”第一個中國大陸成員。學校建有教育部首個行業中外人文交流研究院，擁有湖北省第一個本科層次中外合作辦學機構。學校與英國曼徹斯特大學、日本文化學園大學開展本科層次合作辦學項目，與澳大利亞、美國、俄羅斯、捷克等國有關高校聯合培養博士研究生。學校長期承辦由商務部和聯合國貿易與發展會議聯合主辦的“發展中國家服務貿易”國際研修班，連續多年主辦和承辦大型國際學術會議。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。面向未來，全體紡大人將以昂揚的姿態、開放的胸襟，全面開啟建設特色鮮明高水平大學新征程，為把學校建設成學術實力強、培養質量高、育人環境美、文化氛圍濃、辦學聲譽好的美好紡大而努力奮斗！ （注：其中的數據截至2021年7月）