江東之畔，翠螺峰旁，坐落著底蘊深厚、人文薈萃、文化濃郁的馬鞍山師范高等專科學校。學校始建于1958年，2004年5月經教育部批準升格為馬鞍山師范高等專科學校，2011年順利通過人才培養工作水平評估，2015年，獲準立項建設地方技能型高水平大學。

校園占地面積320畝，地處國家級經濟技術開發區，毗鄰政務中心，與馬鋼總部隔路相望，北通市中心，南接當涂縣，西鄰采石磯，東望新城區。學校曾榮獲全國先進師范院校，全國語言文字工作先進單位，全國藝術教育工作先進單位，安徽省連續六屆文明單位，創建全國文明城市先進單位，兩屆全國大學生藝術展演優秀組織單位，全國未成年人思想道德建設工作先進單位，全省綠化模范單位等榮譽。先后為社會培養培訓基礎教育合格師資、企業需要的應用型人才3萬余人。

目前，學校全日制在校生7218人，共有11個專業大類，16個專業類，43個專業，其中省級特色專業11個，校級特色（教改）專業4個。設有教師教育系（基礎部）、軟件與食品工程系、旅游與外語系、藝術設計系、經濟與社會管理系（思想政治理論課教學部）5個教學系部。學校按照“服務地方、集群延伸、一體兩翼、錯位發展”的專業建設思路，以地方經濟社會發展需求為導向，按照相關行業人才需求，不斷調整優化專業結構與布局，融教師教育專業和高職教育專業為一體，做優做精教師教育專業，做強做活高職教育專業，兩翼并行發展，實現了從培養面向小學、幼兒園全部課程師資到培養多行業需求的高素質技能型人才的服務轉型，初步形成對應行業鏈的專業集群發展態勢。

通過“培、引、聘”等途徑，大力實施“人才強校”戰略，全面優化師資隊伍。截止到2015年末，全校共有專兼職教師近400人，其中校內專任教師282人。校內專任教師中，有高級職稱教師91人，占32.27%；具有碩士、博士學位教師184名（其中博士5名），占65.25%。安徽省“雙師型”教師首次認定102人，其中高級雙師型教師30人。現擁有省級專業帶頭人13人，省級教學名師4人、省級教壇新秀7人，省級教學團隊4個。自升格以來，學校在教研、科研方面取得可喜的成果，教師公開發表論文925篇，論著及參編規劃教材157部，立項研究的課題近590項，其中部級課題1項，各級省級課題149項。科研、教研工作極大地促進了教師水平的提升，師資隊伍的總體素質得到提升。

學校堅持以就業為導向，不斷完善基本辦學條件，深化教育教學改革，創新人才培養模式，教育教學質量穩步提高，就業率連續10年保持在95%以上，社會影響力和美譽度明顯提升。2015屆校本部畢業生2172人，就業2125人，就業率97.88%。其中，185人考取專升本，429人進入中小學和幼兒園工作，1435人進入企業工作，16人成功自主創業，另有部分畢業生考取編制、三支一扶和應征入伍。

學校逐步形成了“獎、貸、助、補、減、勤、免、償”八位一體、互為補充的資助工作體系。2015年，落實各類助學金560.78萬元，受益學生超過50%；落實各類獎學金119.87萬元，獲獎學生1171人；設置勤工儉學崗位三百余個，勤工助學學生1802人次，發放補助金額38.3萬元。實踐取向的人才培養工作成效顯著，積極組織職業技能比賽活動，每年校內組織開展賽事20場左右，學生參與率超過80%。全年共獲得各級各類競賽獎項114項，其中國家級特等獎3項，一等獎5項、二等獎8項、三等獎10項，省級一等獎16項、二等獎23項；充分發揮團學組織在學生自主自治管理的引領作用，組織學生開展靈活多樣的文藝、體育、科技和社會實踐活動，獲得了社會的良好贊譽。

學校長期堅持面向社會開展技術技能培訓等多元化服務。近年來，為馬鞍山及周邊企業提供員工技術培訓2200人次，為地方教育系統提供教師職后培訓2957人次，為社會提供文化藝術培訓服務1470人次。2015年，學校組織各類社會服務性考試9227人次，心理健康中心接待社會人員心理咨詢及參觀訪問2108人次，開辦心理講座57余次。積極推進體育場館、圖書館電子資源等教育資源向社會開放。在廣泛開展校內外綜合志愿服務的基礎上，以項目的形式長期不懈重點做好“陽光雨露義務支教”、“大愛無言??關注特殊教育、關愛特殊群體”、“綠色環保”三大志愿服務活動，全年開展志愿活動52項，參加青年志愿者活動及社區服務活動的師生超6000人次。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。2017年是“十三五”規劃的開局之年，也是學校深化內涵建設、促進轉型提升，全面啟動“地方技能型高水平大學”建設項目的發軔之年。學校將全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學系列重要講話精神，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，明確建設地方技能型高水平大學這一奮斗目標，堅定走“質量提升、內涵發展、特色興校”之路，深化教育教學改革，增強專業核心競爭力，推進產教融合、校企合作，提高人才培養質量，增強辦學實力，主動牽頭整合地方高等教育資源、籌建應用型本科院校工作，為培養更多適應地方經濟社會發展需要的高素質技術技能人才而努力奮斗！