c25

　　2015中考招生，北京市首增名額分配批次，全市445所普通初中的4804名考生通過名額分配進入優質高中。名額分配使部分優質高中錄取的新生成績差距較大，部分優質高中計劃新學年探索分層教學，應對生源多元。部分高中校長和業內專家表示，分層教學切忌簡單分班，以確保學生同步發展。

　　分層教學不是按成績分班
　　由于“優普”生源成績差距大，有家長擔心，優質高中會不會按中考成績分班?專家表示，分層教學一定要避免簡單的按成績分班，否則不利于學生的成長。
　　“我們不會單獨編班。”北京二十中有關負責人說。也有校長擔心，如果將中考成績低的學生平均分到每個班級，他們會不會跟不上正常教學進度，產生挫敗感和自卑感?
　　北京教育科學研究院副院長褚宏啟認為，分層教學值得贊賞，但不應按照學生成績分別編班。走班制和差異教學都是不錯的選擇，通過這樣的方式可以讓教育生態更為優化。
　　首都師范大學基礎教育研究院副院長王海燕認為，面對生源的多元化，優質高中應加強課程研究，為學生提供更大的課程選擇空間。優質高中還應下功夫研究教學方式，了解學生意向，尊重學生想法，適時實施走班制。
　　“優普”生源分差最高達百分
　　小張是海淀區一所普通中學的初三畢業生，今年中考成績410分，通過名額分配，小張被北京二十中錄取，該校統招錄取線達519分。
　　名額分配，即優質高中將部分招生計劃分配到初中校，與統招分開錄取，增加普通初中學生上優質高中的機會。今年優質高中用于名額分配的招生計劃達到30%。全市共有83所優質高中參加名額分配招生，招生計劃為7370人，其中分配至優質高中所屬初中的計劃達2505人，分配至普通初中的計劃為4865人。
　　據介紹，通過名額分配錄取，優質高中錄取的普通校學生來自445所普通初中，而以往通過統招，優質高中錄取的學生只來自330余所普通初中。名額分配錄取使上百所普通校學生有了上優質高中的機會。
　　更多的普通初中學生進入優質高中，使優質高中新生學習成績出現差距，生源更加多元。比如，東城區某優質高中錄取的普通初中生源和優質初中生源中考成績差距明顯，分差最高竟達百分，中考成績分數相對偏低的新生約為40人。石景山區蘋果園中學今年在本區的統招錄取分數線為499分，該校通過名額分配方式共錄取學生65人，其中最低分只有327分，近10人在450分以下，約40人中考分數處于統招錄取分數線之下。
　　優質高中設計分層教學方案
　　為了不讓一個孩子掉隊，本市部分優質高中校長將在暑期組織教學干部和教師進行研討，設計更為細致和科學的教育教學方案，分層教學應對生源結構的多元化。
　　北京二十中校長陳恒華透露，對于名額分配錄取進來、分數較低的學生，學校將實行分層教學，對他們的教學內容與難度進行調整。在他們的整個學習過程中也會隨時給予關注，結合這些孩子的需求制訂教學計劃，讓他們與全年級學生同步發展。
　　蘋果園中學校長于志勇表示，學校將針對中考分數靠后的學生，量身設計教學方案，同時會選擇教育教學經驗豐富、溝通能力強的班主任負責班級管理。
　　還有一些優質高中正籌備為成績薄弱的學生補課。