根據最新福建招生考試院公布的數據,江西洪州職業學院在福建招生錄取數據顯示,福建考生上江西洪州職業學院的分數在278至278分,位次為75765至75765位次區間內,所以我們預測2023年福建高考考生需要考在278至278區間才能上江西洪州職業學院。
一、福建考多少分能上江西洪州職業學院
1、2022年福建考生上江西洪州職業學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年福建考生上江西洪州職業學院:歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要278分,錄取最低位次為75765名;
3、2021年福建考生上江西洪州職業學院:物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、江西洪州職業學院在福建的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年江西洪州職業學院在福建的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | �?� | - | - | 省教育廳 |
2、2021年江西洪州職業學院在福建的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 專科 | 278 | 75765 | 省教育廳 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | �?� | - | - | 省教育廳 |
高考志愿填報技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數線,也叫省控線。例如一本線,二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。
其中,考生線差是高考成績與省控線的差值,院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性,專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�?忌木差超過院校的線差均值,則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校,如果考生的排名等于或大于所選院校或專業前幾年錄取考生的排名,擬報院校才有錄取機會。
平行志愿模式下,高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做,得出的結果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校,那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
警校哪些二本適合低分撿漏
適合低分撿漏的二本:鐵道警察學院
鐵道警察學院位于河南鄭州,是公安部直屬的我國一所培養鐵路公安專門人才的高等院校,師資力量,學習氛圍不錯,鐵道警察學院的錄取分數線比較低,一般只要450分左右,適合體能不錯的低分生報考。
適合低分撿漏的二本:公安海警學院
學校位于浙江寧波市,全稱是中國人民武裝警察部隊海警學院,被稱為‘國家海上維權執法人才培養的搖籃’,學校主要承擔海警機構警官和警士培養培訓任務。學校創辦時間雖然不算很長,但專業性很不錯,畢業后想要從事海警方面的工作可以參考,就業率很高。
溫馨提示:想要知道自己高考能上什么大學,在下方“測一測我能上的大學”里輸入分數、省份、文理科,即可了解穩、沖、保能上哪些大學。數據來源于各省教育考試機構公布的官方數據,而非某些產品的大數據采集數據,數據來源準確。
什么二本警校適合低分上
低分二本有遼寧警察學院
遼寧警察學院是全省唯一一所省屬全日制公安本科院校,肩負著為全省公安司法機關培養應用型警務人才、培訓在職民警的雙重歷史重任。警校建校以來,已經為全省公安、司法等系統培養了4萬多名優秀警務專門人才。
低分二本有公安海警學院
學校位于浙江寧波市,全稱是中國人民武裝警察部隊海警學院,被稱為‘國家海上維權執法人才培養的搖籃’,學校主要承擔海警機構警官和警士培養培訓任務。學校創辦時間雖然不算很長,但專業性很不錯,畢業后想要從事海警方面的工作可以參考,就業率很高。
三、江西洪州職業學院最新介紹
江西洪州職業學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業院校,由江西省教育廳直屬管理,被列為江西省“十二五”重大民生工程。學校由北京錦繡控股集團和廣東理工學院聯合創辦,是我省唯一一所由企業和高校共建的高職院校,是全面推行訂單式和現代學徒制職業教育的新型高職院校。 學校位于南昌大都市區副中心城市豐城市總部經濟基地大學城,地處南昌市半小時經濟圈內,以“夯實基礎、適度規模、提升內涵、彰顯特色”為辦學方針,秉承“厚德、明理、篤學、尚行”的校訓,以辦好人民滿意的教育為目標,緊緊圍繞“地方性、應用型、市場化”的辦學定位,落實立德樹人根本任務。堅持以服務為宗旨,以就業為導向,主動適應地方經濟社會發展需要,突出高職院校辦學特色,不斷優化專業結構,以技能培養為主線,著力構建校企合作、產學結合的人才培養模式,為地方經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻。 目前設有工程系、經管系、教育系、體育系、護理系等5個教學系,思想政治教育教學部、基礎教學部等兩個教學部,創新創業學院、繼續教育中心等兩個教學單位。開設高職專業20個,五年一貫制大專招生專業8個。各專業配有教授、副教授、高級工程師、高級實驗師等為學科帶頭人,專業師資隊伍達300余人,現有全日制在校學生6000余人。 學校規劃用地1500畝,一期工程累計投入資金8億元,完成教學樓、實訓樓、圖書館、生活服務中心、學生公寓和教師公寓等主體建筑16萬平方米�,F有實訓室72個,實訓室總面積11485.9平米,教學、科研儀器設備資產總值21484312元,教學儀器設備生均值4732.23元,實訓室工位數7986。 學校以“資源互通,教師互訪,學生互換,就業互助”為框架,傳承擁有二十多年辦學經驗的兄弟院�!獜V東理工學院的深厚積累,依托本科院校豐富的教育資源進行專業建設、課程建設和師資隊伍建設,辦學水平逐年提高,與廣東理工學院深度融合,效果顯著。 “十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后,乘勢而上開啟全面建設*現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年,是職業教育、高等教育加快推進教育現代化戰略部署的關鍵時期,也是學校貫徹新發展理念,開啟高質量、內涵式發展新征程的關鍵五年�!笆奈濉逼陂g,學院建設總體目標為:專業布局更加合理,在校生達到12000人,校園建設進一步完善,教學質量大幅度提升,管理進一步規范,校園文化更加活躍,與社會經濟關系更為密切。