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甘肅考多少分能上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在297至438分,位次為99403至30216位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在297至438區(qū)間才能上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院(成都市):理科最低分需要318分,錄取最低位次為94198名;

2、2022年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要318分,錄取最低位次為94198名;

3、2021年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院(成都市):理科最低分需要297分,錄取最低位次為98017名;

4、2021年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要297分,錄取最低位次為98017名;

5、2020年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要336分,錄取最低位次為99403名;

6、2021年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院(成都市):文科最低分需要416分,錄取最低位次為31697名;

7、2021年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要416分,錄取最低位次為31697名;

8、2020年甘肅考生上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要438分,錄取最低位次為32788名;

甘肅考多少分能上四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 甘肅 理科 專科 318 94198 省政府
2022 甘肅 理科 專科 318 94198 省政府
2022 甘肅 文科 專科 414 30216 省政府

2、2021年四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 甘肅 理科 專科 297 98017 省政府
2021 甘肅 理科 專科 297 98017 省政府
2021 甘肅 文科 專科 416 31697 省政府
2021 甘肅 文科 專科 416 31697 省政府

3、2020年四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 甘肅 理科 專科 336 99403 省政府
2020 甘肅 文科 專科 438 32788 省政府

高考錄取順序是什么

1、提前批(零批次)本科錄取:軍事、公安、司法、安全院校(專業(yè))等,國防生,藝術(shù)類以及體育類專業(yè),部分航海類專業(yè),還有經(jīng)各省相關(guān)招生部門同意的其他院校(專業(yè))。

2、第一批本科(一本)錄取:教育部直屬院校、“211”工程院校和經(jīng)省級相關(guān)招生部門同意的其他本科院校。

3、第二批本科(二本)錄取:一般本科院校,是指放在中國高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校,錄取線一般要達(dá)到本二線。

4、高職高專錄取(專科):專科批次是之前所有批次考生都可以參與的志愿填報(bào)批次,也是高考生在本次高考中被高校錄取的最后一次機(jī)會。

專科提前批報(bào)考注意事項(xiàng)

高考錄取一般是按照本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、專科提前批、高職專科批依次錄取下來的,雖然不同的省份稍有差別,但總體順序是這樣的,不會改變。這幾批填報(bào)志愿和錄取的時(shí)間是不同的,依次進(jìn)行。

專科提前批中的公安類、乘務(wù)類等專業(yè)還需要參加面試,航海類專業(yè)對身體條件也有特殊要求。在填報(bào)志愿前務(wù)必查閱招生計(jì)劃的附注說明和招生院校的招生章程。

專科提前批招生的院校(專業(yè))大多對身體條件、思想政治品德或藝術(shù)專業(yè)成績水平等方面有特殊要求,所以,考生填報(bào)志愿前,不應(yīng)只考慮文化成績要求,還要考慮除文化成績以外的其他自身?xiàng)l件是否符合招生學(xué)校的基本要求。

三、四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院最新介紹

四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院是四川省衛(wèi)生健康委員會主管的全日制公辦衛(wèi)生健康類普通高等專科學(xué)校。學(xué)院發(fā)軔于中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院,前身為1987年建立的四川省衛(wèi)生學(xué)校。升格為四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院。學(xué)院始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向,踐行為黨育人、為國育才使命,以“五愛五盡”家校情懷為引領(lǐng),以“五大強(qiáng)校”戰(zhàn)略為主線,堅(jiān)持走改革創(chuàng)新之路,在治理體系、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)均取得顯著成績,辦學(xué)實(shí)力在省內(nèi)外不斷提升,順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和跨越發(fā)展。 治理體系與治理能力不斷完善。堅(jiān)決貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,以章程,強(qiáng)化人文關(guān)懷,創(chuàng)新提出“五愛五盡”家校情懷(即五愛:愛崗、愛生、愛學(xué)、愛家、愛校,五盡:盡職、盡責(zé)、盡心、盡力、盡美)和“五大強(qiáng)校”(即改革創(chuàng)新,強(qiáng)校之路;人文精神,強(qiáng)校之魂;教育質(zhì)量,強(qiáng)校之本;教師隊(duì)伍,強(qiáng)校之基;科學(xué)研究,強(qiáng)校之標(biāo))戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)院校“六個(gè)共享”管理機(jī)制,全面提高治理能力與水平。 學(xué)術(shù)影響不斷提升。學(xué)院開設(shè)有護(hù)理、藥學(xué)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、預(yù)防醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)等11個(gè)專業(yè)。現(xiàn)為中華護(hù)理學(xué)會護(hù)理教育專委會副主任委員單位,中國老年醫(yī)學(xué)學(xué)會院校教育分會副會長單位,中國健康管理協(xié)會護(hù)理分會副會長單位,全國中藥臨床藥學(xué)分會常務(wù)理事單位,全國助產(chǎn)人才培養(yǎng)和基層?jì)D幼保健協(xié)作聯(lián)盟副理事長單位,第四屆全國中醫(yī)藥高職高專院校護(hù)理類專業(yè)教材評審委員會主任委員單位,全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理類專業(yè)規(guī)劃教材第四屆評審委員會副主任委員單位,四川省護(hù)理學(xué)會副理事長單位,全國高等職業(yè)院校十大創(chuàng)新教育基地,教育部首批老年照護(hù)、母嬰護(hù)理、失智老年人照護(hù)等5項(xiàng)“1+X”證書制度試點(diǎn)院校,四川省衛(wèi)生健康委老年照護(hù)牽頭單位等。 師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。現(xiàn)有專兼職教師682人,有二級教授、博士生導(dǎo)師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省評議委員會委員、中華護(hù)理學(xué)會護(hù)理教育專委會副主任委員、四川省抗疫先進(jìn)個(gè)人、四川省先進(jìn)教師、四川省教書育人名師、四川省“三八紅旗手”等。獲評首屆“雙城杯”黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎、四川省教育廳首屆全國教材建設(shè)獎先進(jìn)個(gè)人、四川省首批職業(yè)教育護(hù)理教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和職業(yè)院校護(hù)理“雙師型”名師工作室等,獲全國高等護(hù)理院校中青年教師授課比賽二等獎、四川省教師說課大賽一等獎等省級以上獎項(xiàng)128人次。 人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。深入推進(jìn)“德能同育、學(xué)訓(xùn)交替、醫(yī)教相融”人才培養(yǎng)模式,深化醫(yī)教協(xié)同育人機(jī)制;健全專業(yè)群建設(shè)機(jī)制,切實(shí)做到專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn);深入開展“1+X”證書制度試點(diǎn)和現(xiàn)代學(xué)徒制,開展“三創(chuàng)”教育、推進(jìn)“三全”育人、深化“三教”改革,在人才培養(yǎng)模式上不斷創(chuàng)新和突破。2020年獲評國家級精品在線開放課程1門、省級課程思政示范課4門、四川省護(hù)理(老年護(hù)理)甲級重點(diǎn)學(xué)科、四川省兒童智能康復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生10800名,畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上,培養(yǎng)的學(xué)生“下得去、留得住、干得好”,社會滿意度連年提升。學(xué)生獲全國高職大學(xué)生創(chuàng)新教育大賽一等獎、全國運(yùn)動舞蹈大賽一等獎、全國護(hù)理技能大賽二等獎、全省護(hù)理技能大賽一等獎等省部級以上各類表彰獎勵635人次。 基礎(chǔ)建設(shè)得到全面改善。學(xué)院占地面積900畝,有成都、德陽兩個(gè)校區(qū),于2017年獲批總投資1.65億的四川省醫(yī)養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目已投入使用,建成“一中心”“六基地”即四川省護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、全國高職院校護(hù)理類“雙師型”教師素質(zhì)提高計(jì)劃培訓(xùn)基地、四川省護(hù)理和康復(fù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、中德護(hù)理人才交流計(jì)劃赴德護(hù)理人員中國培訓(xùn)基地、四川省和德陽市高技能人才培訓(xùn)基地,2021年獲批四川生命健康科普基地、四川省職業(yè)教育示范性護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等,為培養(yǎng)高技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院實(shí)施市校共建,擁有附屬醫(yī)院4所,其中四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院(四川省第三人民醫(yī)院)為學(xué)院直屬附屬醫(yī)院,擁有省內(nèi)外見習(xí)實(shí)習(xí)基地142個(gè),產(chǎn)教融合基地60個(gè),牽頭組建“成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈現(xiàn)代護(hù)理教育聯(lián)盟”“四川省醫(yī)藥衛(wèi)生與健康類‘1+X’證書聯(lián)盟”。 科學(xué)研究成效明顯。學(xué)院高度重視產(chǎn)教融合與應(yīng)用型研究,大力推進(jìn)“三教”改革與醫(yī)教協(xié)同研究與應(yīng)用。首創(chuàng)高職院校科協(xié),牽頭主持各類教學(xué)改革與自然科研課題518項(xiàng),其中國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃子項(xiàng)目1項(xiàng),省部級及以上項(xiàng)目24項(xiàng);獲研究成果獎12項(xiàng),其中“四位一體高職護(hù)理現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”獲全國衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會教學(xué)成果獎一等獎。 社會服務(wù)成效凸顯。深化社會服務(wù)與創(chuàng)新,依托專業(yè)特色與優(yōu)勢,主動服務(wù)地方健康與經(jīng)濟(jì)。聚焦“一老一小”特色,大力開展產(chǎn)教研與社會培訓(xùn),開展教育部“1+X”證書培訓(xùn)、四川省合格村醫(yī)培訓(xùn)、四川省中高職“雙師型”教師培訓(xùn)等高水平培訓(xùn)項(xiàng)目40余項(xiàng),培訓(xùn)基層衛(wèi)生健康人才6.7萬人;學(xué)院連續(xù)三年榮獲省委省政府扶貧先進(jìn)單位,院長牽頭組建以學(xué)校畢業(yè)生為主的“川護(hù)壤巴拉健康服務(wù)志愿隊(duì)”,服務(wù)壤塘縣4.7萬人,獲國家衛(wèi)健委和全國青年志愿隊(duì)服務(wù)大賽金獎和銀獎;在疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻,組建“四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院抗擊新冠肺炎愛心志愿服務(wù)隊(duì)”,守護(hù)四川24萬社區(qū)群眾生命健康,隊(duì)長張先庚被授予中央宣傳部、中央文明辦“全國疫情防控最美志愿者”和中華護(hù)理學(xué)會“杰出護(hù)理工作者”。 新時(shí)代、新使命、新挑戰(zhàn)、新作為。學(xué)院將以“雙高計(jì)劃”建設(shè)為抓手,促進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展整體水平提檔升級,更好服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級,努力成為新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展的先行者、改革者、引領(lǐng)者,為健康中國、健康四川做出更大的積極貢獻(xiàn)! (2021年6月)

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