根據最新甘肅招生考試院公布的數據，合肥濱湖職業技術學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上合肥濱湖職業技術學院的分數在160至160分，位次為112687至80842位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至160區間才能上合肥濱湖職業技術學院。

一、甘肅考多少分能上合肥濱湖職業技術學院

1、2022年甘肅考生上合肥濱湖職業技術學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上民辦合肥濱湖職業技術學院：理科最低分需要330分，錄取最低位次為87494名;

3、2020年甘肅考生上民辦合肥濱湖職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年甘肅考生上合肥濱湖職業技術學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上合肥濱湖職業技術學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為82164名;

6、2020年甘肅考生上民辦合肥濱湖職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、合肥濱湖職業技術學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年合肥濱湖職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687	省教育廳
2022	甘肅	文科	�？�	160	80842	省教育廳

2、2021年合肥濱湖職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	330	87494	省教育廳
2021	甘肅	文科	專科	160	82164	省教育廳

3、2020年合肥濱湖職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	-	-	省教育廳
2020	甘肅	文科	專科	-	-	省教育廳

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構。有兩種辦學方式：一是學歷教育項目，二是非學歷教育項目。注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

中外合作辦學的兩種方式

一是學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志愿，畢業后分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業后獲得外方學校頒發的文憑（如：中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業非學歷項目）。

公費師范大學都有什么

目前，公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學，具體名單為北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學。

公費師范生之前稱為免費師范生，是面向師范專業本科生實行的，由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養管理制度，主要為了吸引優秀人才從教，培養大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費師范生是要履行相關任教責任和義務的，畢業后一般回生源所在省份中小學任教，并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮學校工作的公費師范生，應到農村義務教育學校任教服務至少1年。如果錄取后發現不合適，如需要轉到其他專業，是需要退還享受的學費、住宿費等費用的。

三、合肥濱湖職業技術學院最新介紹

合肥濱湖職業技術學院是2002年經安徽省人民政府批準、國家教育部備案設立的全日制普通高等學校。坐落于合肥市核心區域——濱湖新區。毗鄰中國五大淡水湖之一的巢湖，緊鄰安徽省委省政府辦公新區，區位優勢明顯，是一所宜住、宜學的花園式學校。 一、學院概況 學院占地面積562畝，校舍建筑面積17萬平方米，館藏紙質圖書50萬冊，電子圖書32萬冊，校內外實驗實訓室和實訓基地100多個，教學實驗儀器設備總值達2600萬元。經過十幾年快速發展，學院教育教學質量、科研水平不斷提升。師資隊伍、學歷結構、職稱機構、年齡結構，“雙師型”教師結構布局合理，適用于各類應用型技能型人才培養的需求。學院目前有專任教師284人，具有碩士研究生以上學歷167人，占專任教師總數58.8%、副高職稱以上78人，占專任教師總數27.5%，其中有多名教授、省級教學名師、省級教壇新秀，獲得省級教學成果二、三等獎8個，在校學生總數7000多人。 學院確立了“立足合肥，面向安徽，為現代服務業培養德、智、體、美、勞全面發展的具有社會責任感和創新精神，掌握實踐能力的應用型和技能型專門人才”的辦學定位和目標，牢固樹立“以就業為導向，以服務為宗旨，以育人為根本，以能力為本位”的辦學指導思想，堅持夯實內涵建設，逐步形成校企合作，工學交替，理實一體化的教學模式。形成了職業院校應用型技能型專業人才培養特色。近幾年學院參加全國、全省職業技能大賽取得好成績，共獲得各類獎項：二等獎10個，銅獎8個、三等獎22個。學院辦學順利通過國家教育部高等職業院校人才培養水平評估。 學院目前設置五個二級學院和兩部一中心，即管理科學學院、機電與汽車工程學院、建筑工程與設計學院、商旅學院、教育科學學院、基礎教學部、思政教學部和實驗實訓中心。開設了34個應用型技能型專業，經過十幾年建設發展，學院發展規模適度，質量較高，應用特色鮮明，在省內有一定知名度的高等學校。近幾年，學院畢業生就業率一直保持在95%以上，被安徽省教育廳授予“安徽省高等學校畢業生先進集體”稱號。 二、專業建設特色 教育教學質量是學校的永恒主題，專業建設水平是學校可持續發展的根本保證，近幾年學院加大了專業建設水平上臺階的一系列舉措，除了積極申報新專業外，還積極從中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學、安徽建筑大學和國有大企業中引進教授級的管理人才、教學人才、“雙師型”人才，充實二級學院各專業教師隊伍，確保了每個專業至少有1-2名學科帶頭人，引領專業教師隊伍水平快速發展，同時每年向社會公開招聘碩士研究生以上畢業生來校工作，加強師資隊伍建設，加大專業建設力度，保證專業建設水平可持續、健康發展。提升人才培養質量。 通過近幾年的建設發展，學院基本形成了五大特色專業模塊。即： 汽車電子類：擁有汽車電子技術，汽車檢測與維修，汽車營銷與服務，新能源汽車技術、機電一體化技術、智能控制技術等特色專業，專業建設實驗室投入500多萬。2017年至2019年學院參加安徽省職業技能大賽取得2個二等獎、8個三等獎的好成績。 建筑設計類：擁有環境藝術設計、建筑裝飾工程技術、工程造價、建筑工程技術、建筑電氣工程技術、建筑監理、建筑設計等特色專業。專業實驗室建設共投入800多萬元。2017年至2019年參加安徽省職業技能大賽獲得4個二等獎、6個三等獎，名列職業院校前茅。 經濟管理類：擁有會計、財務管理、市場營銷、電子商務、物流管理、工商企業管理等特色專業。各類專業實驗室建設投入260多萬元。 商旅烹飪類：擁有空中乘務、高速鐵路客運乘務、旅游管理、酒店管理、烹調工藝與營養等特色專業。專業實驗室建設投入300多萬元。2015年至2019年在參加省級和全國職業技能大賽中共獲得二、三等獎共18項。 學前教育類：擁有學前教育、幼兒發展與健康管理、體育運營與管理專業。現有形體房6個、音樂教室8個、鋼琴50架、語音實訓室2個、專用畫室和美術室8個、現代教育技術實訓室3個以及手工實訓室、奧爾夫實訓室、科學發現實訓室、幼兒保健實訓室、幼兒園仿真模擬教室等多個校內實訓室，共投入500多萬元。并在校外與合肥市多家幼兒園和學前教育機構簽訂實習實訓基地協議，滿足學生實習實訓需求。2019年，在蕪湖市參加了安徽省高校首屆國際標準舞（體育舞蹈）比賽，并在乙組摩登隊列舞的比賽中榮獲了三等獎。2019年，在參加安徽省大學生體育聯賽乙組啦啦操比賽中又榮獲三等獎，同時獲得大賽“體育道德風尚獎”。 三、招生與就業 學院高度重視畢業生就業工作，始終把學生就業工作放在第一位，實行就業工作“一把手”工程，對畢業生實行全程化就業指導與服務，招生就業處積極聯系用人單位，每年舉辦兩場以上招聘會。由于應用型技能人才培養質量不斷提高，用人單位十分歡迎。近幾年畢業生就業率一直保持在95%以上，被安徽省教育廳授予“安徽省高等學校畢業生先進集體”稱號。 四、校園建設與校園文化 學院坐落于美麗的合肥濱湖新區，是一所花園式的高等學校。學院內教學區與生活區被望月湖分隔成兩大功能區域，全部有瀝青道路貫通。學院塑膠跑道、籃球場、健身房等各類學生體育活動場所齊全。新建的大學生活動中心，可容納1500人左右的大型文藝活動。學院社團25個，社團組織的學生課外活動豐富多彩，各種文藝演出，體育比賽，演講比賽等活動開展的有聲有色，學生課外活動每學年安排井井有條，多方面、多渠道的校園文化發揮了育人功能，為青年大學生健康成長，營造了和諧的育人環境。 合肥濱湖職業技術學院熱忱歡迎社會各界人士前來參觀與指導。