一、2024甘肅省的高職院校有哪些

二、2024甘肅本地專科的大學最新排名

校友會2024甘肅省高職院校排名

三、甘肅排名靠前高職學校簡介

1、酒泉職業技術學院

文科最低262分，理科最低160分

酒泉職業技術學院酒泉職業技術學院位于甘肅省酒泉市肅州區，現下設有“九系”14個教學部門;設高職專業66個、開辦49個，涵蓋農林牧漁、資源環境與安全、能源動力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運輸、電子信息、醫藥衛生、財經商貿、旅游、文化藝術、教育與體育等16個大類。

2、甘肅林業職業技術學院

文科最低160分，理科最低160分

甘肅林業職業技術學院創辦于1956年，位于歷史文化名城甘肅省天水市，由甘肅省教育廳和甘肅省林業廳共建，是中國西北地區一所獨立設置的林業類高等職業院校。學校設有9個二級學院，4個教學部。多年來在在艱苦、執著的辦學歷程中，逐步形成了“艱苦奮斗、無私奉獻、愛校如家”的優良傳統，不僅被省教育廳確定為優質高職院校建設單位，而且還被列為“全國優秀中等林業學校”。

3、甘肅衛生職業學院

文科最低384分，理科最低243分

甘肅衛生職業學院是一所經甘肅省人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，隸屬甘肅省教育廳。該校前身是創建于1956年的甘肅省衛生學校。2012年1月，經甘肅省教育廳批準籌建甘肅衛生職業技術學院;2013年5月，經甘肅省人民政府批準設置甘肅衛生職業學院;4月，學院通過教育部備案正式設置甘肅衛生職業學院。

四、五年制大專和三年制大專區別

1、教學計劃不同，五年制大專是“3+2”模式和“五年一貫制”，三年制大專是“三年一貫制”；

2、學習氛圍不同，三年制大專生在學習氛圍更加輕松；

五年制大專和三年制大專區別 具體是什么

3、社會認知度不同，三年制大專文憑含金量更高；

4、招生對象不同，五年制大專是初中畢業生，而三年制大專是高中畢業生；

5、學制不同，五年制大專是五年，三年制大專是三年；

6、學費不同，初中起點的五年制大專花費更少；

7、生源質量不同，三年制大專生源質量相對較高；

8、畢業證含金量不同，普通三年制大專含金量高；

9、招生門檻不同，五年制大專招生門檻更低；

10、教育模式不同，五年制大專要進行職業教育和技能性教育，三年是以實踐為主的技能性教育；

11、就業機會不同，在就業時用人單位更傾向于三年制大專。

具體是：

1、教學計劃不同

五年制大專有兩種教學計劃，一種是“3+2”模式，學生可以只讀三年，三年后可以直接畢業拿中專文憑，也可以選擇繼續深造，參加統一的普通高考，被錄取后繼續學習兩年，畢業拿的就是大專文憑；另一種是“五年一貫制”，就是五年連貫性教學，中間不需要參加任何考試，而三年制大專就只有“三年一貫制”教學。

2、學習氛圍不同

五年制大專生多是初中成績不太理想的學生，本來學習能力就不強，而且年齡都比較小，思想也不夠成熟，對于理論知識的理解會差一些。

三年制大專生多已成年，又有高中的教育，思想上更加成熟，有一定明辨是非的能力，在學習知識和技術的時候會更加輕松，所以建議中考生如果有條件的話，最好還是選擇報考普通高中。

3、社會認知度不同

雖然五年制和三年制畢業后拿的都是大專學歷，但是三年制大專文憑就比五年制大專文憑的含金量要高一些。

三年制大專一般是通過高考填報志愿錄取的，而五年制大專招生模式比較寬泛，既可以通過中考報考，也有很多人選擇直接參加該學校的面試來報考，在同等條件下，統招要比全日制的待遇好很多，所以在報考時一定要了解清楚。

4、招生對象不同

五年制大專招生對象是九年義務教育的畢業生，中考分數線達到所在地區要求的分數線之后，就可以報考職業院校的五年大專了。

三年制大專就是高中畢業生通過高考、單招等方式考入專科院校，面向的是高中學歷的畢業生，需要參加全國統一的高考或目標院校的單招考試。

5、學制不同

五年制大專需要就讀五年才能獲得大專文憑，具體細分先上三年中專再讀二年大專，這五年不能斷開，只能讀五年拿大專文憑。

三年制大專只需要讀三年就能獲得專科文憑，加上就讀高中的三年，獲得大專學歷需要六年，要比五年制大專多一年。

6、學費不同

國家為了發展職業教育，五年制大專的前三年有很多學校是免學費的，后兩年按照國家專科院校收費標準實行。從繳納學費的情況來看，初中起點的五年制大專要比普通大專花費要少。

7、生源質量不同

五年制大專和三年制大專的生源質量不同，五年制大專的學生基本都是一些中考落榜的考生，強制分流到了職業院校，學習基礎和綜合能力較差。

三年制大專考生很多通過中考升入普通高中，高考成績不好才報考的專科院校。總體來說，三年制大專的生源質量要優于五年制大專。

8、畢業證含金量不同

五年制大專和普通三年制大專都是國家承認的專科學歷，考公務員、事業單位享受同樣的待遇。在五年制大專的畢業證書上一般會標明“初中起點”或“五年一貫”的字樣，企業在招聘時，更加偏向于普通三年制大專，認可度更高，因此普通三年制大專的含金量要高于五年制大專。

9、招生門檻不同

五年制的大專招生門檻很低，只要是初中畢業的學生都可以報考，一般選擇五年制大專的同學大多沒有接受過高中教育。

三年制大專招生門檻相對來說就高很多，需要學生參加全國統一高考，并且不同院校，不同專業的錄取分數線也不同。

五年制大專和三年制大專由于招生方式有很大差異，所以學生之間也存在很大不同，三年制大專的學生成績相對更好更穩定。

10、教育模式不同

五年制大專一般在前三年對學生進行職業教育，后兩年再對學生進行技能性教育。

三年制大專的學生進入校園就已經相對成熟，所以三年都是以實踐為主的技能性教育。

11、就業機會不同

雖然五年制大專和三年制大專都是大專，但是在就業時，用人單位更傾向于三年制大專。因為三年制大專的畢業生經歷了高考，接受了高中教育及大專的專業技能培訓，而五年制大專中間總像是少了一環，與三年制大專不在一個檔次。