一、學校簡介
　　蘭州交通大學(原蘭州鐵道學院)組建于1958年，是由久負盛名的唐山鐵道學院(現西南交通大學)和北京鐵道學院(現北京交通大學)部分系科成建制遷蘭組建而成的我國第三所鐵路高校。2003年4月，更名為“蘭州交通大學”。校園占地面積1565畝，建有3個校區，1個大學科技園區，形成了一校三區的格局。
　　蘭州交通大學藝術設計學院于2003年6月成立，屬于藝術學一級學科碩士學位授權單位，并擁有工業設計博士學位授予權，和工業設計、交通景觀設計兩個二級學科碩士學位授予權，現開設有視覺傳達設計、產品設計、環境設計、動畫、繪畫五個本科專業。學院現有教職工64名，專（兼）職教授31名、副教授13名，本科生、研究生共約900余人。自建院以來，承擔了國家文化創新工程重點項目、國家社科基金藝術學項目、國家自然科學基金、教育部人文社科基金、文化部科技創新項目等多項國家級項目，多次獲得甘肅省教學成果獎、甘肅省敦煌文藝獎、高校科技進步獎等獎項。學院秉承“博、勤、毅、靈”的辦學精神，以“立足科藝技結合，致力美化新生活”為辦學宗旨，以培養社會發展需要的“德藝雙馨，通專兼備”新型技術人才為辦學目標，形成了本科生和研究生培養為主體、繼續教育和國際合作辦學為補充的辦學特色。
　　二、專業介紹
　　視覺傳達設計
　　視覺傳達設計專業旨在培養適應*需要，德智體全面發展，掌握視覺傳達設計學科基本理論知識與實踐技能的應用型高級專門人才。畢業生能在各類視覺設計公司、廣告公司、企事業單位廣告部門、影視制作公司及創意產業相關領域，從事廣告創意策劃及設計制作、企業形象設計、影視拍攝、展示空間設計、新媒體傳播等技術或管理工作。本專業下設有現代廣告戰略研究所、平面設計工作室、材料與壁畫工作室、民間藝術工作室、當代視覺藝術工作室、數字水墨工作室、甘肅新華印刷廠實習基地、Adobe公司實習基地等。
　　主干課程：廣告理論與策劃實務、廣告創意與表達、字體與版式設計、標志設計與CIS開發、產品包裝與展示、插圖與書籍設計、非線性編輯與后期特效、紀錄片與影視廣告創作、壁畫與綜合材料表現等。
　　產品設計
　　產品設計專業旨在培養具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協調發展，具有扎實的工業設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業技能和職業素質，能在企事業單位、專業設計部門、教學科研單位從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的應用型高級專門人才。本專業下設有工業設計研究所、產品設計工作室、模型工作室、青島工業設計協會實習基地等。
　　主干課程：設計制圖、材料與成型工藝、設計表達、計算機輔助設計、產品設計工程基礎、產品開發與設計、產品模型制作、交通工具設計、交互設計等。
　　環境設計
　　環境設計專業旨在培養適應*需要，德智體全面發展，知識、能力、素質協調統一，掌握環境設計的基礎理論和扎實的專業知識，具備環境設計實踐和創新能力的應用型高級專門人才。畢業生可在環境設計機構從事室內外環境、居住空間、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計、項目策劃與經營管理工作。本專業下設有旅游景觀研究中心、景觀設計工作室、室內設計工作室、材料與模型實驗室、北京水晶石實習基地、甘肅交通勘察設計院實習基地等。
　　主干課程：建筑基礎理論、設計制圖、快速表現技法、三維效果圖制作、裝飾材料與預算、家具與陳設、公共藝術設計、建筑構造與造型、園林工程與植物應用、室內空間設計、景觀設計等。
　　動畫
　　動畫專業旨在培養適應*需要，德智體美全面發展，知識、能力、素質協調統一，掌握動畫創作基本理論、動畫專業知識和專業基本技能，具備一定的動畫創作能力和較高的藝術素養以及獨立工作能力的應用型高級專門人才。畢業生可在影視與動畫制作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業單位從事動畫策劃、動畫創作、動畫推廣、動畫應用，以及在相關學校從事動畫教學與研究工作。本專業下設有虛擬攝像實驗室、動作捕捉技術實驗室、動畫影視實驗室、動畫影視實訓中心、攝影攝像工作室、中影集團實習基地等。
　　主干課程：動畫劇作、動畫設計原理、角色設計、場景設計、運動設計、數字音頻技術、影視特效、動畫項目管理、多媒體與網絡信息設計、工業動畫、游戲設計等。
　　繪畫
　　繪畫專業旨在培養學生具有扎實的美術造型功底、藝術理論知識和熟練的繪畫表現技巧。通過敦煌壁畫的研習，傳承民族文化藝術，能獨立進行繪畫的創作與研究。造就具有“德”、“藝”、“技”、“能”協調發展的藝術專業人才。本專業下設有敦煌藝術研究中心、染纈藝術研究所、工筆畫工作室、西部題材繪畫工作室、油畫工作室、山水畫工作室、花鳥畫工作室、陶藝工作室、榆中畫家村藝術基地、大乘藝術實習基地等。
　　主干課程：素描、色彩、速寫、敦煌線描、工筆人物、敦煌壁畫、敦煌彩塑、書法與篆刻、巖彩藝術、山水畫、油畫、花鳥畫、數字設計基礎等。