呼和浩特民族學院是由國家教育部批準，內蒙古自治區(qū)人民政府主辦的普通本科高等學校，主要面向內蒙古和蒙古語文協(xié)作八省區(qū)、輻射全國招生。她的前身是原內蒙古民族高等專科學校，始建于1953年。學校一直秉承“以人為本，特色立校，弘揚民族精神，傳承民族文化”的辦學理念，注重民族性、區(qū)域性和應用性特色，以“培養(yǎng)民族人才、發(fā)展民族文化、服務民族經濟”為宗旨，為中央、自治區(qū)和蒙古語文協(xié)作八省區(qū)培養(yǎng)了3萬多名少數(shù)民族各類人才，在經濟社會發(fā)展、傳承繁榮民族文化、促進民族團結進步、維護邊疆穩(wěn)定、社會和諧等方面做出了積極貢獻，具有廣泛影響，先后被評為國家和自治區(qū)兩級“民族教育先進集體”和“民族團結進步先進集體”。學校以其獨具的民族特色成為內蒙古自治區(qū)民族高等教育的典型代表。

學校固定資產總值近4億元，其中教學科研儀器設備總值8140萬元。現(xiàn)有教職工559人，其中專任教師371人，專任教師中，具有正高級專業(yè)技術職稱的41人，副高級專業(yè)技術職稱的111人，副高級以上專業(yè)技術職稱人員占專任教師的41%;中級職稱151人，占專任教師的36%;具有博士研究生學歷的教師24人，具有碩士研究生學歷的教師201人，碩士研究生以上學歷教師占專任教師的61%。專任教師中自治區(qū)有突出貢獻中青年專家5人、享受政府特殊津貼1人、入選自治區(qū)“321人才工程”、內蒙古青年創(chuàng)新人才工程、自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111工程”、全區(qū)意識形態(tài)首批“四個一批”人才及榮獲“草原英才”稱號共21人次。在校生達8千多人。

學校現(xiàn)設有蒙古語言文學系、漢語言文學系、外國語言文學系、傳媒系、教育系、音樂系、體育系、美術系、管理系、經濟系、法律系、數(shù)學系、計算機系、環(huán)境工程系和馬列教研部等15個教學機構，涵蓋了文理、經法、教工、管藝等8個學科門類。目前已經開設的本科專業(yè)有法學、思想政治教育、學前教育、小學教育、體育教育、中國少數(shù)民族語言文學、日語、新聞學、數(shù)學與應用數(shù)學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統(tǒng)、財務管理、稅收學、文化產業(yè)管理、行政管理、檔案學、音樂學、播音與主持藝術、美術學、攝影、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、漢語言文學、英語語言文學、音樂表演、水質科學與技術等29個。有《播音與主持》等7個自治區(qū)級品牌專業(yè)，有《漢蒙翻譯基礎》等10門自治區(qū)級精品課程，有自治區(qū)級教學團隊4個，自治區(qū)級“教學名師”4人，“教壇新秀”4人。

學校致力于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術的繼承和研究，促進了民族文化藝術的繁榮。學報《蒙古學研究》(蒙文版)是全國乃至國際蒙古學研究的重要期刊，具有較高的學術水平和科研價值。學校現(xiàn)有兩個國家民委重點建設學科，即中國少數(shù)民族史(蒙元文化)、中國少數(shù)民族語言文學(漢蒙翻譯)。翻譯學、蒙古民俗、新聞傳播學、蒙古文書法、蒙古文學、蒙文信息處理、哈撒兒、應用數(shù)學、草原生態(tài)與環(huán)境研究是目前主要科研特色和優(yōu)勢。先后承擔并完成了15項國家社會科學基金項目、10項教育部人文社科項目、2項全國民族教育研究項目、23項國家民委項目、22項內蒙古自治區(qū)哲學社會科學規(guī)劃項目、3項內蒙古自然科學基金項目、140項內蒙古高校科學研究項目等國家和省部級項目。“哈撒爾與科爾沁歷史研究”團隊入選內蒙古自治區(qū)高等學校“創(chuàng)新培養(yǎng)團隊”發(fā)展計劃。部分教師承擔了中國蒙古學文庫選題，參加《蒙古學大百科全書》的編寫工作。學校被國家民委、教育部民族教育發(fā)展中心等部門確定為“蒙古族非物質文化遺產研究基地”、“民族院校應用型學科專業(yè)建設重點研究基地”、蒙古語翻譯重點研究基地”、“國家語言資源監(jiān)測與研究中心少數(shù)民族語言分中心蒙古語文基地”、“內蒙古自治區(qū)蒙古語言文字信息技術重點實驗室”、“內蒙古自治區(qū)社會科學普及基地”、“八省自治區(qū)蒙古語文規(guī)范化研究中心”、“民族院校英語教學改革與研究基地”和“內蒙古語言與翻譯研究中心”。

經過60多年的探索與實踐，呼和浩特民族學院目前正處于新的歷史發(fā)展階段。學校將繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和*系列重要講話精神，不斷加強教學基礎建設，牢固樹立質量意識，扎實推進內涵建設，繼續(xù)深化各項改革，突出辦學特色，提高管理和服務水平，為早日把學校建設成民族特色鮮明，質量、層次和效益協(xié)調發(fā)展的民族院校而努力奮斗。