1、新高考20種選科組合一覽表

各學科特點

一般地，興趣愛好與一個人的思維習慣有關，在分數優先或專業優先的前提下，選科可適當參考各學科的思維特點去決定。

喜歡自然科學，且好邏輯思維的人，適合選物理、地理。

喜歡自然科學、且好記憶思維及動手能力強的人，適合選化學、生物。

喜歡人文社科，想象力豐富，且閱讀理解能力、抽象概括能力、人文思辯能力、記憶能力強的人，一般適合選歷史、政治。

2、新高考選科組合方式介紹

1

物理+化學+生物/地理

這兩個組合擁有共同優勢。一是明顯的理科組合；二是專業選擇面廣，可報專業均超過了97%。

地理雖說是傳統文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以，與擅長文科思維的學生相比，那些能夠選擇物理和化學科目、擅長理科思維的學生學地理更具有優勢。

這兩個組合也存在著共同的挑戰：其一學習時記背和理解要相結合，學習難度大；其二通過之前我們的對于選科投票的結果來看，物理、化學、生物和地理選考人數是比較多的，競爭激烈。

2

物理+化學+政治/歷史

這兩種組合的優勢在于：第一，專業選擇面廣，可報專業超過98%；第二，對未來發展有幫助，政治和歷史科目的加入，有利于將來考研、考公務員等發展。

這兩個組合中各學科所需的學習能力各有側重，物理強調邏輯思維能力；化學盡管是偏理科科目，因為知識體系的因素，需要進行大量的歸納和記憶，這一學習特點也適用于歷史科目；而政治又需要良好的文字表達能力和文科素養。

缺點是四門學科之間關聯性小，學習跨度大。所以，學習該組合需要文理科素養兼備。不具備這種特點的學生，一定要慎選。

3

物理+生物+地理

這個組合可報專業比例為99%，專業選擇面非常廣。

在具體的學習過程中，與物理和化學相比，生物學科的知識點多而零碎，許多數據都是由實驗得出，需要擅長歸納和記憶。所以，該組合適合物理成績有優勢，擅長邏輯思維能力、記憶能力強的考生，尤其是有理科情結但不喜歡化學，后續專業選擇不想受限的學生。

4

物理+政治+生物/地理

這兩個組合的主要的特點就是喜歡物理，傾向于理科，可報專業比例都是99%。

對于考生學習來說，一方面，學習過程中學生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；另一方面，從已經試點高考改革的省份看，選擇這兩個組合的學生人數較少，不利于了解自身的真實水平；第三，由于學校師資和場地的限制，部分學校很難單獨為人數少的組合設計走班課程時間表。所以，這個組合最具挑戰性。

5

歷史+地理+政治

該組合是最傳統的文科組合，可報專業比例是所有組合中最少的，只有52.9%。

從學習難度來看，這個組合相對要輕松一點。從已經試點高考改革的省份看，“棄物理”“棄化學”現象存在，而這一組合反而是選科人數最多的組合之一， 但這也意味著競爭異常激烈。

這種組合更適合想選藝術專業、傳媒專業的考生；或致力于考取漢語言文學、新聞學、馬克思主義理論類、哲學類、經濟學類、法學類、教育學類、文學類、歷史學類、管理學類、藝術學類、氣象、地圖測繪、城市規劃、水利水電、酒店管理、旅游、地質勘探、資源管理、文物保護技術等門類和專業的學生。

6

化學+生物+政治/歷史

該組合可報專業比例均超過88%，但不到90%，就專業選擇來說是略占優勢的。更適合對物理不感興趣或物理成績不理想，化學、生物成績相對有優勢的學生。

如果將來想要學習生物科學、食品科學、海洋科學、環境科學、植物生產類、生命科學、醫學類相關專業的，也適合選擇該組合。

7

歷史+地理+化學/生物

"歷史+地理+化學"可報專業比例為88.6%。"歷史+地理+生物"可報專業比例為77.8%。雖然這兩個組合可報專業比例有一定差距，但是在學習特點上有一定的共性。

適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，學科似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈。

8

歷史+政治+化學/生物、生物+政治+地理

選擇這三個組合的學生明顯特點是：有文科偏好且對物理學科不感興趣。

因為有了一門理科的加入，拓寬了專業選擇面。"歷史+政治+化學"可報專業比例為88.6%， “歷史+政治+生物"可報專業比例為75.3%， “生物+政治+地理"可報專業比例為76.1%。

在學習化學和生物時，都需要強調對多而零碎知識點的記憶和歸納，所以，這三個組合適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生。

9

物理+歷史+地理/生物、物理+政治+歷史

這三個組合可報專業比例均為99.3%。組合明顯的特點是沒有化學，同時包含物理和歷史。在具體的學習過程中，無論是政治、地理、歷史還是生物，都需要大量的背誦，因此需要擅長歸納和記憶。所以，該組合適合物理成績出色、記憶能力強的學生。

10

化學+地理+生物/政治

這兩個組合可報專業比例均超過87%，組合有三個明顯的特點：一是沒有物理和歷史，適合物理不擅長、歷史不喜歡的考生；二是有需要動手實驗的化學和生物；三是在具體的學習過程中，這幾個科目都需要大量的背誦，因此需要擅長歸納和記憶。所以，該組合適合喜歡實驗動手操作、記憶能力強的學生。

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