就深入實(shí)施中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革試點(diǎn)，報(bào)告稱，2011啟動(dòng)至今，22個(gè)省份推進(jìn)試點(diǎn)改革，中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革已經(jīng)形成全面推進(jìn)之勢(shì)。報(bào)告還稱，要健全教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。改革績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。此外，我國(guó)將在未來(lái)5年針對(duì)330萬(wàn)鄉(xiāng)村教師的具體情況，提供360個(gè)學(xué)時(shí)的高質(zhì)量培訓(xùn)。中金網(wǎng)

未來(lái)我國(guó)將師德表現(xiàn)作為崗位聘用、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要指標(biāo)，實(shí)行一票否決。嚴(yán)格師德懲處，對(duì)于違反師德行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，從根本上遏制違反師德行為的發(fā)生。據(jù)悉，截至，全國(guó)有各級(jí)各類普通學(xué)校專任教師1507.67萬(wàn)人。年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中小學(xué)教師40歲（不含）以下占55.99%，高校教師45歲（不含）以下占71.65%，均比2010年有較大幅度提高，中青年教師成為主體。

教師工資套改標(biāo)準(zhǔn)表

為了切實(shí)解決鄉(xiāng)村教師目前所面臨的種種問(wèn)題，國(guó)務(wù)院辦公廳于今年6月1日頒布了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015?2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》）。《計(jì)劃》中提到“全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策”、“依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策”，其核心就是要增加教師工資。但如何增加？調(diào)研組建議如下：

一是優(yōu)化教師工資結(jié)構(gòu)。建議將70%的績(jī)效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合并，作為基礎(chǔ)性工資;取消扣除30%的績(jī)效工資的做法，將這部分金額獨(dú)立，設(shè)為“績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金”，在有條件的地方增加“績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金”預(yù)算，獎(jiǎng)勵(lì)奮戰(zhàn)在一線講壇上的教師，勞者多得。

二是建議增加教齡補(bǔ)貼，3-10元的教齡補(bǔ)貼將使老教師寒心。切實(shí)落實(shí)《計(jì)劃》中“對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期從教的教師予以表彰”和“鼓勵(lì)”。

三是“國(guó)標(biāo)”工資（包括崗位工資、10%工資和薪級(jí)工資）繼續(xù)由中央統(tǒng)籌，我們建議各項(xiàng)補(bǔ)貼、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金由市（地級(jí)市）一級(jí)或更高級(jí)的教育主管部門來(lái)統(tǒng)籌，確保同一地區(qū)（地級(jí)市）之內(nèi)統(tǒng)一等量，有利于實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教育公平。

中小學(xué)老師年齡、職稱、績(jī)效等因素影響收入

中小學(xué)老師的待遇相差不大，主要由基本工資和績(jī)效工資兩部分組成，基本工資由基礎(chǔ)工資、薪級(jí)工資、基礎(chǔ)津貼等部分組成，合起來(lái)大概有5000多元，這是稅前收入。績(jī)效工資則跟教師課時(shí)、職務(wù)、代課時(shí)間有關(guān)，老師之間收入的多少主要由績(jī)效工資決定。績(jī)效工資占據(jù)總收入的30%，基本工資占據(jù)60%-70%，其他的就是一些節(jié)日慰問(wèn)金，比如春節(jié)會(huì)發(fā)2000元節(jié)日費(fèi)，平常節(jié)日則有1000元節(jié)日費(fèi)。這些津貼都是統(tǒng)一由市里或區(qū)里下發(fā)。明年獎(jiǎng)金則根據(jù)考核結(jié)果而定，一般為一個(gè)月工資，考核“優(yōu)秀”為1.5倍的月薪，考核“合格”為1倍月薪。

由于教師工資調(diào)整機(jī)會(huì)少，每次調(diào)整都是相對(duì)小幅度的微調(diào)，跟不上社會(huì)其他行業(yè)工資上漲的步子，所以在經(jīng)濟(jì)緊縮時(shí)期，教師職業(yè)會(huì)顯得相對(duì)穩(wěn)定，教師工資顯出一定的優(yōu)勢(shì)；在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的時(shí)候，教師工資就顯得相對(duì)較低。目前中國(guó)正經(jīng)歷一段較長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和物價(jià)上漲，依據(jù)過(guò)去六十多年的發(fā)展情況預(yù)測(cè)，未來(lái)中國(guó)即將進(jìn)入一個(gè)教師工資問(wèn)題多發(fā)期，各級(jí)政府對(duì)此應(yīng)該有充足的認(rèn)識(shí)，提前做好相關(guān)保障工作。

中小學(xué)老師薪酬待遇基本滿意

教師對(duì)目前的薪酬待遇基本滿意。但在外省，退休教師可以享受與公務(wù)員同等待遇，即同時(shí)拿到基本工資和績(jī)效工資，但在深圳，似乎只能拿到基本工資，而拿不到績(jī)效工資。由于這項(xiàng)薪酬待遇改革是自上而下，頂層設(shè)計(jì)出來(lái)后，下邊才能跟著執(zhí)行，目前對(duì)這一薪酬體制改革不好多做評(píng)價(jià)。