幼兒園疫情期間中班班務(wù)工作總結(jié) 篇1

20xx年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。

從疫情開(kāi)始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開(kāi)始，我主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開(kāi)始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。

初七，響應(yīng)黨組織號(hào)召，參加望江路社區(qū)的臨時(shí)黨支部，兼任宣傳委員，開(kāi)始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測(cè)體溫，對(duì)小區(qū)進(jìn)行消毒，開(kāi)展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購(gòu)買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們?cè)鎏砺闊�，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開(kāi)學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開(kāi)始準(zhǔn)備利用平臺(tái)和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對(duì)這種全新的教學(xué)方式，我無(wú)從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(zhǎng)反饋?這系列問(wèn)題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并一一把問(wèn)題攻克，希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開(kāi)展好。

通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會(huì)了，如何即批改時(shí)學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個(gè)性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生更好開(kāi)展學(xué)習(xí)，利用課間休息時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺(jué)疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長(zhǎng)、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

幼兒園中班疫情期間教育教學(xué)班務(wù)工作總結(jié)

1.來(lái)自孩子們的收獲

我看了孩子們寫的收獲和體會(huì)，寫了上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也寫了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受，大部分同學(xué)寫的真切動(dòng)人。

劉欣蕊寫道：老師的語(yǔ)速適中，跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開(kāi)始做練習(xí)題，練習(xí)題做完，老師會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)來(lái)對(duì)照答案，我們每個(gè)同學(xué)都積極連麥，爭(zhēng)先恐后，如有不對(duì)的地方，老師會(huì)很耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)，講的也很仔細(xì)。

陳光炫寫：這樣的上課方式讓我感覺(jué)很安靜，我很喜歡，老師不用太大的聲音，可以好好保護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男，真讓我感動(dòng)。

賈文政、苗景皓、范楚晨都說(shuō)自己比平時(shí)課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了，劉洪立對(duì)幫助他的同學(xué)很感激，徐嘉尉說(shuō)很喜歡錄講題視頻。

2.家長(zhǎng)如是說(shuō)

對(duì)于防疫期間不得已的做法，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予了肯定。劉彥麟媽媽寫道：陪孩子上課仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，發(fā)現(xiàn)自己的孩子思維不夠靈活，性格內(nèi)向幾次鼓勵(lì)他連麥都不樂(lè)意。

陳光炫家長(zhǎng)道：沒(méi)直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃飯睡覺(jué)，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真，孩子聽(tīng)得那個(gè)認(rèn)真啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復(fù)聽(tīng)。

韓慎之家長(zhǎng)說(shuō)：希望隔幾天上一次直播課，長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。

劉欣蕊媽媽反饋說(shuō)：平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況，成績(jī)大概。而現(xiàn)在在家上直播，真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)情況，她的思維是否跟的上老師的講課，注意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣，也對(duì)孩子做出一些指正和提醒。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的情況下，沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，更了解我們自己的孩子。

3.我要說(shuō)：我們無(wú)法面對(duì)面，但心連心

這次的直播上課，有一個(gè)新收獲，就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候，家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚，家長(zhǎng)的參與度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束，家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油，有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課，起立，老師再見(jiàn)”，一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動(dòng)，雖然隔著屏幕無(wú)法面對(duì)面，我們心連著心，始終都在一起。

幼兒園中班疫情期間教育教學(xué)班務(wù)工作總結(jié)

忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，前三個(gè)月，受疫情影響，我們只能線上教學(xué)，最后這個(gè)月，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，并實(shí)施了每天晨檢、午檢、晚檢。

我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)

一個(gè)月來(lái)，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這個(gè)月，我園兩個(gè)中班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿衣服，預(yù)防感冒。

本月，我們把各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1.加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2.認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。

3.注重加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如xx，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來(lái)告狀。說(shuō)起xx，大家都有好多話要說(shuō)，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見(jiàn)影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。

而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到xx跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉xx的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，xx逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，踴躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

4.積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來(lái)，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無(wú)所知到充滿興趣。

我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。開(kāi)學(xué)后，市教研員xxx老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái)，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開(kāi)展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開(kāi)始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見(jiàn)建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧，我們便抓住晚上的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，并常常通過(guò)電話、家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本月，我們進(jìn)行了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園疫情期間中班班務(wù)工作總結(jié) 篇2

在疫情防控工作啟動(dòng)后，幼兒園通過(guò)公眾號(hào)平臺(tái)、抖音、美篇、班級(jí)家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向全園教職工及家長(zhǎng)推薦轉(zhuǎn)發(fā)了各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識(shí)，提高了家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)。

同時(shí)，幼兒園值班人員堅(jiān)持每天通過(guò)酒精噴灑、紫外線燈消毒、開(kāi)窗通風(fēng)等多種方式，進(jìn)行全園衛(wèi)生消毒工作，確保疫情不擴(kuò)散不蔓延。

為了響應(yīng)上級(jí)部門停課不停學(xué)的要求，幼兒園還開(kāi)展了互聯(lián)網(wǎng)+教育“攜手抗擊疫情，學(xué)習(xí)我最行”停課不停學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒園教師利用網(wǎng)路平臺(tái)每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。同時(shí)，家長(zhǎng)每天將孩子完成的情況以照片或視頻的形式發(fā)給老師，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在優(yōu)質(zhì)服務(wù)月中，我班教師認(rèn)真查找不足并積極制定活動(dòng)方案，以“學(xué)習(xí)故事”為載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)、加強(qiáng)幼兒日常護(hù)理、制定班級(jí)師德公約、設(shè)定開(kāi)放的區(qū)域環(huán)境等形式，提高自己的服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的活動(dòng)，取得了一定的效果，做總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)活動(dòng)形式更加多樣，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

1、果蔬體驗(yàn)活動(dòng)

在娃娃家里開(kāi)設(shè)“果蔬屋”，給孩子提供真實(shí)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。并帶領(lǐng)孩子親自參觀果蔬超市并買來(lái)水果和蔬菜，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)三次體驗(yàn)活動(dòng)的參與，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，也看到老師的付出與孩子的變化，更加理解了幼兒園教育的意義。

2、家長(zhǎng)滿意度前期調(diào)研，為今后工作調(diào)整做好鋪墊

給家長(zhǎng)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展班級(jí)工作滿意度（摸底）后進(jìn)行工作調(diào)整。我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)的工作基本還是非常滿意的，一些家長(zhǎng)提到的都是要關(guān)注到個(gè)別幼兒的發(fā)展。因此，我們也有針對(duì)性地把四名教師進(jìn)行了分組，有助于教師有針對(duì)性地關(guān)注、觀察到每名幼兒的發(fā)展育變化，讓家長(zhǎng)放心。

3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)故事”，拉近與家長(zhǎng)之間的距離

借著“學(xué)習(xí)故事”實(shí)驗(yàn)班的契機(jī)，我們四位教師積極觀察孩子，并由針對(duì)性地為每名幼兒書寫了學(xué)習(xí)故事。一個(gè)月以來(lái)，我們班每名教師書寫了8篇故事，任務(wù)量大，幾乎都是利用自己業(yè)余時(shí)間完成的。但教師的認(rèn)真觀察與發(fā)現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)看到自己孩子的變化，加之學(xué)習(xí)故事中展現(xiàn)的是孩子的優(yōu)點(diǎn)，配上圖片更加清晰動(dòng)態(tài)，家長(zhǎng)會(huì)非常喜歡。

當(dāng)我們把故事分享給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)非常興奮，覺(jué)得教師觀察仔細(xì)認(rèn)真，加之教師在學(xué)習(xí)故事后都有自己的分析與支持，能夠很好地向家長(zhǎng)展現(xiàn)我們的專業(yè)性。這不但拉近了與家長(zhǎng)之間的距離，也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師更加尊敬。

同時(shí)，我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子寫“表?yè)P(yáng)信”，以表?yè)P(yáng)信為突破口使家長(zhǎng)滿滿接觸“學(xué)習(xí)故事”，家長(zhǎng)在收到老師的學(xué)習(xí)故事后，我們班的第一個(gè)家長(zhǎng)的“學(xué)習(xí)故事”就自然而然出現(xiàn)了。這樣也避免了家長(zhǎng)把它當(dāng)成一個(gè)教師的任務(wù)，而是自己自愿完成，因此，現(xiàn)在班里收到表?yè)P(yáng)信我們也不強(qiáng)求形式。我發(fā)現(xiàn)，班里家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)故事也在逐漸增多。

4、家長(zhǎng)定期約談，能夠給予個(gè)別幼兒有效的指導(dǎo)。

有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別家長(zhǎng)、小組家長(zhǎng)約談活動(dòng)，如為了方便家長(zhǎng)工作，在不同時(shí)間段每月分組找家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面約談活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，給予家長(zhǎng)合理化的教育指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)幼兒生活護(hù)理，免除家長(zhǎng)后顧之憂

1、做好宣傳解釋工作，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的擔(dān)憂和疑問(wèn)

特別針對(duì)班級(jí)環(huán)境問(wèn)題，加強(qiáng)班內(nèi)凈化器、綠植等的擺放，最大限度地消除家長(zhǎng)對(duì)園所的擔(dān)憂。

2、制定“幼兒春季護(hù)理方案”，減少幼兒生病

認(rèn)真制定了“幼兒春季護(hù)理方案”，并針對(duì)方案做好班級(jí)日常消毒工作，衛(wèi)生消毒工作做細(xì)、做到位。對(duì)孩子的護(hù)理也更加細(xì)心、周到。如午睡前一小時(shí)關(guān)閉睡眠室窗戶、遇到陰冷天氣時(shí)及時(shí)打開(kāi)空調(diào)保持室溫等；戶外護(hù)理時(shí)注意便后提示幼兒掖衣服蓋住小肚子、洗手后擦油、根據(jù)天氣變化增減外套、戶外關(guān)注幼兒出汗量、保育教師帶手紙隨時(shí)關(guān)注流鼻涕等情況；吃飯護(hù)理中關(guān)注幼兒進(jìn)餐食量、生病幼兒飲食、多吃蔬菜不挑食等；喝水護(hù)理中關(guān)注幼兒飲水量、水溫變化等，叮囑生病幼兒多喝水。教師間相互提醒，照顧好每名幼兒。

三、制定師德公約，做陽(yáng)光型幼兒教師

1、在優(yōu)質(zhì)服務(wù)月中，積極召開(kāi)班會(huì)，明確宗旨與目的。

2、責(zé)任到人，分工明確。

幼兒園疫情期間中班班務(wù)工作總結(jié) 篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期充實(shí)的幼兒園生活已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我們班的四位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，因此每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。我們都不得不感慨歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我擔(dān)任大三班的班主任及教育教學(xué)工作，因?yàn)槭侵邪嗌�大班的第一學(xué)期，所以幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。本學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng)，有“喜迎國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”“家長(zhǎng)助教”、“精品課”“迎新年慶元旦”等活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)；對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì)；一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步！

二、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃，填寫周計(jì)劃、班級(jí)情況表及各種表格。

2、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加集體教研活動(dòng)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，以此提高自身能力與寫作能力。

3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。認(rèn)真組織好多元?jiǎng)?chuàng)意課程中健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的課程，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

4、根據(jù)多元?jiǎng)?chuàng)意課程為區(qū)域活動(dòng)投放有效的材料，認(rèn)真組織好每一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在不同的角色中獲得個(gè)性發(fā)展。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況，所以，在日常生活中我們很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒，播放舒緩的輕音樂(lè)。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠六至七杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門課程，我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長(zhǎng)工作

通過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，同時(shí)我們利用家訪、家園聯(lián)系手冊(cè)、校訊通等方式，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)。開(kāi)展家長(zhǎng)助教、精品課、六一會(huì)餐等家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè)著！我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，向更高的支點(diǎn)邁步！

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，我們?cè)诠ぷ髦凶龅揭磺幸杂變豪�益出發(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。回顧這一學(xué)期，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、日常教育教學(xué)工作：

（一）、穩(wěn)定幼兒情緒

1、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛(ài)心和耐心去對(duì)待每位孩子，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如：我們班的姜博武和王家寶每天來(lái)園都會(huì)哭鬧，對(duì)待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。

2、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

（一）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。

（二）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日常基本常規(guī)，樂(lè)意參加各種活動(dòng)。

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。

2、在餐后活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。

此外，利用兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí)。

二、教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。

三、合理開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

1、根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

2、科學(xué)合理投放材料。活動(dòng)區(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。

四、衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的工作，一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和保育員全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避

免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。

五、家長(zhǎng)工作

學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電訪，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。

六、存在問(wèn)題：

由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識(shí)字，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。

七、其他方面：

1、兩位老師、保育員之間能配合默契，及時(shí)討論班內(nèi)幼兒情況，解決問(wèn)題，并做好觀察記錄。

2、隨時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，及時(shí)吸取新的觀念，新的信念，并學(xué)以致用。

3、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。

在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，組織活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期：我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)；關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)；我們兩位老師和保育員終會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。

（一）.教師工作年度考核個(gè)人總結(jié)的范文

教師工作年度考核個(gè)人總結(jié)1春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并貫徹于所有教學(xué)工作的始終。并把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過(guò)程。本學(xué)年里，我堅(jiān)持不懈地...查看更多

（二）.最新的助理工程師初級(jí)職稱工作總結(jié)

助理工程師職稱工作總結(jié)1我從入職至今已經(jīng)一年了。在這段工作期間，我主要是從事公司的基建管理工作。在這一年里我深刻體會(huì)到了做為一個(gè)基建管理員的艱辛和快樂(lè)，要成為一個(gè)好的管理員的痛苦和壓力。初涉社會(huì)，我把自己的青春和激情傾注于基建管理工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作場(chǎng)面上。轉(zhuǎn)身回顧這一年，有過(guò)多少艱辛苦悶，有過(guò)多少枯燥寂寞;也曾彷徨，也曾迷惘。而今再回首，一如桐鄉(xiāng)的天空，風(fēng)輕云淡。這時(shí)正如張小嫻所...查看更多

（三）.幼兒園初級(jí)職稱的簡(jiǎn)短工作總結(jié)

幼兒園初級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié)1幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營(yíng)造規(guī)范和諧校園1．安全教育活動(dòng)持續(xù)到位對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一、周五各班有計(jì)劃開(kāi)展集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教...查看更多

（四）.教師初級(jí)職稱的個(gè)人工作總結(jié)五篇

教師初級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺(jué)得也很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè)、成長(zhǎng)與煩惱。一、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思。本學(xué)期共聽(tīng)了近三十節(jié)課，聽(tīng)課不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，...查看更多

（五）.幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)模板參考五篇

第1篇: 2022年幼兒園教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)我園從事教育統(tǒng)計(jì)工作始于20XX年。在從事教育統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策等文件，我園深深地認(rèn)識(shí)到，教育統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù)，是對(duì)教育進(jìn)行宏觀決策、實(shí)行科學(xué)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。做好教育統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)教育計(jì)劃、規(guī)劃的執(zhí)行，對(duì)于深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展都將起到重要的作用。盡管教育統(tǒng)計(jì)工作繁重復(fù)雜，憑著對(duì)黨的教...查看更多

（六）.最新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的簡(jiǎn)短總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)1一、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況在這一年即將結(jié)束時(shí)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我鎮(zhèn)20XX年上半年各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作完成的較好。現(xiàn)將我鎮(zhèn)今年上半年的統(tǒng)計(jì)工作匯報(bào)如下：（一）我鎮(zhèn)累計(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值8400萬(wàn)元，完成總?cè)蝿?wù)數(shù)—的60%同比增長(zhǎng)了6%；實(shí)現(xiàn)工業(yè)銷售收入8400萬(wàn)元，完成總?cè)蝿?wù)數(shù)的62%同比增長(zhǎng)了7%；實(shí)現(xiàn)利稅總額510萬(wàn)元，完成總?cè)蝿?wù)數(shù)的60%同比增長(zhǎng)了7%。（二）由于經(jīng)濟(jì)和地理環(huán)境等因...查看更多

（七）.銀行統(tǒng)計(jì)工作的年度總結(jié)和下一步計(jì)劃

銀行工作總結(jié)及工作計(jì)劃1一年之計(jì)在于春，在春天做好一整年的工作計(jì)劃，這是我作為銀行的員工以來(lái)，一直有的習(xí)慣，今年也不例外。有了計(jì)劃，我也就有了工作的方向，哪怕是在工作中還是有很多無(wú)法預(yù)估的變化發(fā)生，我也能夠在一個(gè)計(jì)劃的框架內(nèi)開(kāi)展自己的行動(dòng)，讓自己在一年里充實(shí)開(kāi)心的過(guò)完。一、本職工作完成是根基針對(duì)去年我為了爭(zhēng)取優(yōu)秀員工，追求業(yè)務(wù)的拓展而忽視了自己本職工作的一個(gè)小方面這一點(diǎn)，在今年的工作中，我會(huì)牢記完...查看更多

（八）.銀行綜合柜員的個(gè)人工作總結(jié)

銀行柜員個(gè)人工作總結(jié)(一)20__年轉(zhuǎn)眼間就要要過(guò)去，而我加入銀行已有將近一年的時(shí)間，而正式從事現(xiàn)在這個(gè)綜合柜員的崗位則只有半年的時(shí)間，在這半年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了許多良師益友，也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝銀行領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)和支持以及同事們的關(guān)懷和幫助，回顧過(guò)去的半年，現(xiàn)將工作做如下報(bào)告：一、工作總結(jié)1、在業(yè)務(wù)水平方面，我一直都在學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。還記得上柜第一天從庫(kù)管員手中接過(guò)現(xiàn)金那種...查看更多

（九）.保險(xiǎn)公司柜員工作總結(jié)及下半年計(jì)劃

前臺(tái)是展示公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，前臺(tái)是他們接觸我們公司的第一步，是對(duì)公司的第一印象，是非常重要的。所以前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象。同時(shí)，公司對(duì)客戶的服務(wù)，從前臺(tái)迎客開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。有了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，所以我一定要認(rèn)真做好本職工作。以下是我半年的工作總結(jié)。一、努力提高服務(wù)質(zhì)量認(rèn)真接聽(tīng)每一個(gè)電話，并且熟記每個(gè)部門的分機(jī)號(hào)，嚴(yán)格接照公司的指引給予電話轉(zhuǎn)接同時(shí)做好_。客...查看更多

（十）.新入職的銀行柜員簡(jiǎn)短工作總結(jié)

新入銀行柜員工作總結(jié) 篇1正值七月，驕陽(yáng)似火。作為一個(gè)入行一年的新員工，對(duì)事業(yè)的熱情也正像現(xiàn)在的天氣一樣熱烈。雖然一年的時(shí)間晃眼就過(guò)，但這一年中的內(nèi)容是豐富充實(shí)的。尤其是對(duì)我這樣一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)，在這一年里，完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，切實(shí)的體會(huì)到工作的意義。　　對(duì)這內(nèi)容尤其豐富的這第一年總結(jié)是非常有必要的，我將以三個(gè)部分對(duì)這一年進(jìn)行總結(jié)，首先對(duì)一年了的工作內(nèi)容大致描述，然后提出自己實(shí)際工作...查看更多