第1篇：2015我的一本課外書觀后感

課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)我們自學(xué)能力和閱讀能力，養(yǎng)成一生的閱讀習(xí)慣，還有助于我們形成良好的道德品格和健全人格，從閱讀中體味愛、友誼、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)真誠、美好的心靈和品格。閱讀不僅關(guān)系到個(gè)人，更關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)系到一個(gè)民族的偉大復(fù)興。一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的，而我們又是一個(gè)民族的希望。《2015我的一本課外書》，“喚醒”了我們的讀書熱情，營造一個(gè)良好的讀書氛圍，體現(xiàn)了國家電視臺的文化擔(dān)當(dāng)。

第2篇：看《2015我的一本課外書》觀后感

一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期《我的一本課外書》觀后的感覺吧。

第一個(gè)出場的是9歲的翟堯?。他在生活中十分樂于助人，翟堯?推薦的課外書自然是《雷鋒的故事》了。樂于助人當(dāng)然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財(cái)，當(dāng)評委老師問起這種情況應(yīng)該怎么辦時(shí)，翟堯?說：“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應(yīng)該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。

第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是《簡?愛》，當(dāng)評委老師問張涵能不能背一個(gè)片段時(shí)，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個(gè)片段。當(dāng)我聽到她要改編故事的結(jié)尾時(shí)大吃了一驚!但她說出理由時(shí)，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。

是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結(jié)果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點(diǎn)以及有關(guān)知識點(diǎn)略知一二，根本就沒有深入細(xì)致地讀進(jìn)去。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。

一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進(jìn)去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。

第3篇：六年級《2015我的一本課外書》觀后感

看了2015我的一本課外書，令我感觸頗深。讀書是一種良好的生活習(xí)慣和有品位的生活方式。在柔和的燈光下仔細(xì)的閱讀一篇詩歌，體會詩歌中的意境;還是品著一杯奶茶心隨小說里的人物喜悅與憂傷;還是陶醉在動(dòng)物王國的樂園里不思回返。我喜歡讀書，喜歡在那知識的海洋中暢游。

我們從小要養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，在知識的寶庫中吸取營養(yǎng)，開闊視野，增長見識，感悟人生哲理，提高自身修養(yǎng)。使自己成為一名有文化，有素質(zhì)，有品位的新一代接班人。