根據最新廣東招生考試院公布的數據,營口職業技術學院在廣東招生錄取數據顯示,廣東考生上營口職業技術學院的分數在260至260分,位次為332908至118388位次區間內,所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在260至260區間才能上營口職業技術學院。
一、廣東考多少分能上營口職業技術學院
1、2022年廣東考生上營口職業技術學院:歷史(歷史+不限)最低分需要408分,錄取最低位次為130206名;
2、2021年廣東考生上營口職業技術學院:歷史(歷史+不限)最低分需要424分,錄取最低位次為118388名;
3、2022年廣東考生上營口職業技術學院:物理(物理+不限)最低分需要431分,錄取最低位次為253802名;
4、2021年廣東考生上營口職業技術學院:物理(物理+不限)最低分需要403分,錄取最低位次為251193名;
5、2020年廣東考生上營口職業技術學院:理科最低分需要265分,錄取最低位次為332908名;
6、2020年廣東考生上營口職業技術學院:文科最低分需要260分,錄取最低位次為231554名;
二、營口職業技術學院在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年營口職業技術學院在廣東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 408 | 130206 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 431 | 253802 | 省政府 |
2、2021年營口職業技術學院在廣東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 424 | 118388 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 403 | 251193 | 省政府 |
3、2020年營口職業技術學院在廣東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 265 | 332908 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 260 | 231554 | 省政府 |
專科提前批填報志愿的技巧
1.根據自己的興趣出發
興趣是最好的老師,誰都想做自己喜歡做的事。考生和家長要分析比較,高考志愿填報的“專業選擇”要以穩定的“習慣興趣”、“長時興趣”為主導,同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業很大程度上決定了你的職業
2.用專業篩選院校范圍
首先根據自己的成績進行定位,選擇自己分數可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中,了解這些院校中是否開設有自己的意向專業,若有開設該專業是否為院校的重點專業,或者該專業在學校的學習內容,實習崗位,包括以后的就業方向等等。
3.通過學校官網介紹,提前了解院校信息
通過初步篩選出院校范圍,家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網。官網會清楚地告訴我們院校層次,開設專業,就業方向等等。同時可以了解專業在學校學習的內容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業之后崗位方向
4.結合自身發展
很多同學可能本身成績不錯,唯高考失利,心有不甘,這部分同學就可以考慮專科結束后,自己的個人發展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀專科還是需要有戰略眼光,要看三年后,不要只看三年內。
5.拉開院校梯度
提醒各位考生,在填報志愿時,院校之間的梯度要設置好,才會降低分數的浪費或者掉檔。平行志愿,同一批次的競爭強度并沒減弱,考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職專科志愿填報依舊要重視這個問題。
排名靠前的二本院校有哪些
序號 | 批次 | 學校名稱 | 類型 |
1 | 二本 | 重慶師范大學 | 師范 |
2 | 二本 | 北華大學 | 綜合 |
3 | 二本 | 重慶工商大學 | 財經 |
4 | 二本 | 泰山醫學院 | 醫藥 |
5 | 二本 | 魯東大學 | 綜合 |
6 | 二本 | 湖南商學院 | 財經 |
7 | 二本 | 聊城大學 | 綜合 |
8 | 二本 | 山東建筑大學 | 理工 |
9 | 二本 | 齊齊哈爾大學 | 綜合 |
10 | 二本 | 北京聯合大學 | 綜合 |
11 | 二本 | 山東中醫藥大學 | 醫藥 |
12 | 二本 | 北方工業大學 | 理工 |
13 | 二本 | 鄭州輕工業學院 | 理工 |
14 | 二本 | 重慶理工大學 | 理工 |
15 | 二本 | 青海師范大學 | 師范 |
16 | 二本 | 天津商業大學 | 財經 |
17 | 二本 | 青海民族大學 | 民族 |
18 | 二本 | 貴州民族大學 | 民族 |
19 | 二本 | 贛南師范大學 | 師范 |
20 | 二本 | 河南財經政法大學 | 財經 |
21 | 二本 | 吉林財經大學 | 財經 |
22 | 二本 | 天津職業技術師范大學 | 師范 |
23 | 二本 | 長春中醫藥大學 | 醫藥 |
24 | 二本 | 北京服裝學院 | 理工 |
25 | 二本 | 遼寧石油化工大學 | 理工 |
26 | 二本 | 大連海洋大學 | 農林 |
27 | 二本 | 青島農業大學 | 農林 |
28 | 二本 | 廣東技術師范學院 | 師范 |
29 | 二本 | 長春大學 | 綜合 |
30 | 二本 | 吉首大學 | 綜合 |
三、營口職業技術學院最新介紹
營口職業技術學院地處我國首批沿海開放城市、國家自貿試驗區片區城市、中國最具魅力宜居宜業宜游旅游城市——營口,是經遼寧省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校,是遼寧省職業教育改革發展示范校、遼寧省高水平特色專業群建設單位、遼寧省現代學徒制試點單位。 學校辦學歷史可追溯到1958年,2000年由營口師范高等專科學校、營口高等職業專科學校(營口大學)、遼寧廣播電視大學營口分校、遼寧工運學院營口分院、遼寧省特殊教育師范學校、營口市幼兒師范學校合并組建而成,2018年營口市衛生學校并入。在60多年的發展歷程中,學校累計培養了13萬余名畢業生,校友遍布海內外,一大批畢業生成為相關行業的骨干力量和中堅力量。 學校占地面積48.1萬平方米,一期建筑面積20.5萬平方米,校園環境優美、功能齊全、文化濃厚,互聯網全覆蓋,館藏圖書58.8萬冊,主辦參辦4種學術期刊。 學校現有機電工程學院、建筑化工學院、商貿信息學院、文化旅游學院、師范教育學院、衛生健康學院、退役軍人教育學院、創新創業學院、繼續教育學院、思政部、體育部等教學部門。專任教師525人,其中教授、教授級高級工程師等正高級職稱69人,副教授、高級工程師、高級實驗師等副高級職稱231人。開設專業覆蓋遼寧沿海經濟帶、沈陽經濟區和營口市重要支柱產業,面向全國招生,全日制在校生12000余人,繼續教育在校生4000余人,畢業生就業率達到94%以上,高于全國、省高校平均就業率。 學校堅持以“高水平、有特色、示范性”的現代化高職院校為發展目標,不斷提升新時代職業教育現代化水平。擁有國家級重點學校建設項目1個、重點建設專業2個、實訓基地2個,省級高水平特色專業群、現代學徒制等專業建設項目12個,省級實訓基地5個、教師培訓基地1個,省級教學團隊4個,省級專業帶頭人、教學名師、青年骨干教師11人,入選遼寧省“百千萬人才工程”7人。 學校深化產教融合、校企合作,不斷提升服務產業發展能力,是中德職業教育聯盟副理事長單位、營口市裝備制造職業教育集團牽頭單位,是遼寧省教育事業、信息技術、電商產業、建筑行業、能源電力產業、現代金融、臨港經濟、學前教育、旅游服務業等15個校企聯盟、職教集團理事單位。擁有穩定的校外實訓基地120余個,是營口市人民政府補貼項目培訓基地、營口市退役士兵技能培訓基地、營口市社區教育指導中心。 學校是遼寧省高等教育學會、高等職業教育學會常務理事會員單位,遼寧現代制造服務業職業教育集團、遼寧省現代遠程教育學會理事單位、遼寧省國際交流協會理事單位。100余人在學術團體、機關、企事業單位擔任評審、鑒定、決策咨詢專家,國家級、省級成果和發明專利100余項,市自然科學、社會科學帶頭人30余人次。 學校堅持以立德樹人為根本任務,將其融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,增強學生綜合素質,促進學生全面發展。大學生社團以及科技文化節、才藝大賽、體育大賽等,為學生提供了展示自我魅力的廣闊舞臺。100余項作品在在全國、省大學生創新創業大賽、大學生藝術展演等活動中獲獎,學校獲國家級、省級優秀組織獎。 學校積極探索國際化辦學道路,不斷擴大教育開放。先后與日本、美國、韓國、新加坡、澳大利亞、德國等10余個國家的高等院校、學術團體、科研機構進行了交流與合作。 學校注重發揮在地方經濟社會發展中的人才支持、技術服務、協同創新、文化引領等作用,辦學成績顯著。榮獲“遼寧省職業教育先進集體”“遼寧省五一勞動獎狀”“遼寧省文明單位”“遼寧省思想政治工作先進單位”“遼寧省職業道德建設先進單位”“遼寧省平安校園”“營口市先進黨委”“營口市文明學校”“營口市支部規范化建設示范單位”“營口市健康教育示范基地”“營口市新時代文明實踐示范點”等榮譽稱號。 新時代新征程新使命。學校堅持以*新時代**思想為指導,牢固樹立新發展理念,堅定不移走高質量發展之路,以新氣象新擔當新作為,積極服務“五大區域發展戰略”和“一帶五基地”建設,全面開創學校改革發展的新局面! (2021年3月更新)