根據最新廣東招生考試院公布的數據，同濟大學浙江學院在廣東招生錄取數據顯示，廣東考生上同濟大學浙江學院的分數在451至451分，位次為167417至167417位次區間內，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在451至451區間才能上同濟大學浙江學院。

一、廣東考多少分能上同濟大學浙江學院

1、2020年廣東考生上同濟大學浙江學院：理科最低分需要451分，錄取最低位次為167417名;

二、同濟大學浙江學院在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2020年同濟大學浙江學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	451	167417	省教育廳

已經提交的志愿怎么改

一，考生發現自己高考志愿填錯時，可以登錄填報志愿內的網頁在上面進行修改。

二，注意修改時間，例如：

考生在高考填報志愿的期限內進行修改，可以修改成功。

如果超出了高考填報志愿的期限，考生就不能進行修改了，因為志愿已經被提交了，志愿已經進入了投檔程序。

考生可以在志愿填報截止時間前多次登錄系統進行志愿修改，每次修改志愿后，均需要按“提交志愿”鍵，一般以規定填報時間內最后一次成功提交的志愿為最終志愿。

注意地區政策.例如：

高考志愿需要確認的省(市、區)比如廣東，在確認后是不能修改的.但是如果確實有錯誤的，采用更正的方法修改。

修改操作的方法.

修改前重新填寫高考志愿填寫草表，審核后將不要的志愿表刪除，重新在網上輸入新填的志愿表。

點擊查詢預覽進行復核。

高考志愿錄取流程

錄取流程1：模擬投檔

每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。

錄取流程2：確定投檔比例

模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數段分布情況，高校根據模擬結果決定是否追加計劃，是否調整投檔比例。

錄取流程3：正式投檔

省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿，將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。

錄取流程4：閱檔

招生高校在規定時間內從網上下載考生的電子檔案數據進行審閱，審閱內容包閱括考生的成績、專業志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。

錄取流程5：預錄取

招生高校按照相關規定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進行預錄取，并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。

錄取流程6：錄取檢查

省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結束。

錄取流程7：打印錄取名單

省級招辦根據招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。

錄取流程8：填發錄取通知書

招生院校根據錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。

三、同濟大學浙江學院最新介紹

同濟大學浙江學院于2008年5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、宏達控股集團有限公司和嘉興市教育發展投資有限責任公司合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。 學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優勢，根據國內外經濟社會發展的需求和現代科技發展趨勢設置專業。學校設有土木工程、交通工程、交通運輸、建筑環境與能源應用工程、環境工程、給排水科學與工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫學影像技術、汽車、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、會計學、財務管理、審計學、國際經濟與貿易、金融學、行政管理、英語、德語、建筑電氣與智能化、汽車服務工程、寶石及材料工藝學、工藝美術、文化產業管理、機械電子工程等33個專業（方向）。學校現有全日制在校本科生9500余名。 學校實施“人才強校”戰略，高度重視師資隊伍建設，著力建設一支職稱與學歷并重、教學經驗與實踐能力并重的德才兼備的師資隊伍，不斷提高教學質量。目前，學校依托同濟大學雄厚的師資力量，已擁有一支由520余名優秀教師組成的專任教師隊伍，其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占50%，擁有碩士及以上學位的教師超過60%。 學校以學生為中心，注重學生的個性發展，揚長避短、因材施教，致力于培養知識結構合理、富有應用型、創新和實踐能力的高級人才，建立并實施了理論教學、實踐教學和素質拓展等三大教學體系的人才培養模式。 百載春秋，薪火相傳。學校將繼承和發揚同濟大學“嚴謹、求實、團結、創新”的校訓和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，堅持以同濟大學“知識、能力、人格”協調發展的全面素質教育的人才培養模式，充分利用同濟大學的有形和無形資源，實現師資力量共享、實踐平臺共享、圖書資料共享、管理資源共享和校園文化共享，精心打造新的辦學特色，努力培養*現代化建設所需的優秀工程師、高素質的應用技術人才。