根據最新貴州招生考試院公布的數據，武漢電力職業(yè)技術學院在貴州招生錄取數據顯示，貴州考生上武漢電力職業(yè)技術學院的分數在323至380分，位次為181150至65321位次區(qū)間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在323至380區(qū)間才能上武漢電力職業(yè)技術學院。

一、貴州考多少分能上武漢電力職業(yè)技術學院

1、2022年貴州考生上武漢電力職業(yè)技術學院：理科最低分需要344分，錄取最低位次為146931名;

2、2021年貴州考生上武漢電力職業(yè)技術學院：理科最低分需要324分，錄取最低位次為165969名;

3、2020年貴州考生上武漢電力職業(yè)技術學院：理科最低分需要323分，錄取最低位次為181150名;

4、2022年貴州考生上武漢電力職業(yè)技術學院：文科最低分需要437分，錄取最低位次為65321名;

5、2021年貴州考生上武漢電力職業(yè)技術學院：文科最低分需要411分，錄取最低位次為84414名;

6、2020年貴州考生上武漢電力職業(yè)技術學院：文科最低分需要380分，錄取最低位次為104252名;

二、武漢電力職業(yè)技術學院在貴州的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年武漢電力職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	344	146931	省政府
2022	貴州	文科	專科	437	65321	省政府

2、2021年武漢電力職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	324	165969	省政府
2021	貴州	文科	專科	411	84414	省政府

3、2020年武漢電力職業(yè)技術學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	323	181150	省政府
2020	貴州	文科	專科	380	104252	省政府

首次志愿和征集志愿的區(qū)別

首次志愿投檔錄取結束后，可能會有一些招夠人數的院校，考試院就會公布缺額院校及專業(yè)名單，這時候沒有被錄取的考生就可以網上填報征集志愿了。也就是說，征集志愿填報的都是首次志愿錄取結束后的缺額院校及專業(yè)。

在填報時應注意對比一下高校的補錄計劃數和該批次的考生人數，以減少競爭性;對要報讀的學校須慎重研究，雖然很多優(yōu)質的外地院校由于生源嚴重不足而參加補錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調整等方式擴大辦學規(guī)模，個別存在名過其實的現象；不要相信招生中介而去花錢買分，更不要因此錯過補錄機會，誤了學業(yè)。

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

第一志愿能填幾個學校

大部分省份每個批次的第一志愿能報4-6個大學。高考報志愿是可以報3個批次：本科一批、本科二批、專科批（提前批和特殊類招生除外）。部分省取消二本線，將二本、一本混在本科一批招生，可以報2個批次。每批次可以報4-6個院校，每個院校可以報6個專業(yè)。

調劑是針對你所報的這個學校的專業(yè)來說的。可能你達到了學校的錄取范圍，會自動將你的檔案題取，但是你的分數沒有到達你所報的專業(yè)的分數。那么學校會對你進行調劑，將你分配到你所沒有報的專業(yè)。但是如果你沒有選擇服從調劑，那么學校只能對你進行退檔處理。

三、武漢電力職業(yè)技術學院最新介紹

武漢電力職業(yè)技術學院毗鄰美麗的東湖，是一所歷史悠久、底蘊深厚的老牌院校。前身是武漢電力學校,創(chuàng)建于1953年。1958年升格為武漢電力專科學校（辦專科）。1960年籌建湖北電力學院（辦本科），并招收了第一屆本科生。1962年更名為武漢電力學校。2002年升格為武漢電力職業(yè)技術學院。68年來，學院為國家電力工業(yè)和地方經濟發(fā)展輸送了7萬余名畢業(yè)生，大量畢業(yè)生已經成為電力行業(yè)的各級領導干部和專業(yè)技術骨干，享有“湖北電力黃埔”之美譽。2019年入選國家“雙高計劃”首批建設單位。 建校以來，學院不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，在中國電力教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的身影。學院是“國家雙高建設單位”“湖北省優(yōu)質專科高等職業(yè)院校”“湖北省示范性高職院校”“全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校”和教育部“1+X”證書制度試點院校，是“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地”，是“國家電網有限公司高技能人才培訓基地”“湖北省高技能人才培訓基地”“全國電力系統(tǒng)仿真培訓基地”“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”“武漢市企業(yè)新型學徒制培訓基地”，是首批國家職業(yè)技能鑒定示范站所，是“教育部電力行指委電力系統(tǒng)專委會主任單位”“中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產教融合專業(yè)常務理事單位”“湖北省職教學會副會長單位”。 進入新時代，學院緊跟國家職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，不斷完善職業(yè)教育和培訓體系，充分發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，探索出了“教培一體”的現代職業(yè)教育辦學模式，走出了“根植行業(yè)、教培一體、創(chuàng)新發(fā)展、特色鮮明”的發(fā)展之路，為探索中國現代職業(yè)教育模式貢獻了“武漢電院經驗”。 學院現有武昌、漢口兩個校區(qū)，占地16.6萬平方米，建筑面積20.9萬平方米。現有固定資產總值4.79億元（不含土地），教學儀器設備生均3.68萬元，計算機生均1.25臺。建有實訓基地31個、實訓室117個，其中千萬級資金項目實訓基地8個、國家央財支持實訓基地2個、國家電網公司實訓基地4個、省級重點實訓基地4個、校外緊密型實訓基地55個，其中特高壓交流輸電線路帶電作業(yè)實訓基地屬全國首家、世界領先。 學院設有電力工程系、動力工程系、機電工程系、建設及管理系、信息工程系和輸配電工程系等六大專業(yè)系部，以及思想政治課部和基礎教學部兩個公共課部。現有國家骨干專業(yè)3個、省級重點專業(yè)5個，省級品牌、特色專業(yè)4個。國家教學資源庫項目建設3個，國家級精品資源共享課2門、省級精品課程9門。教師本科及以上學歷占比91.5%，中級職稱及以上占比86.5%，“雙師”教師占比79.7%。同時，每年還從企業(yè)直接聘請兼職教師100余人。教師國賽近六年五次獲獎，其中獲得一等獎2個（2017年、2019年）,全國電力行業(yè)兩屆培訓師大賽分別獲得一等獎、二等獎（2017年、2019年）。 學院將電力行業(yè)標準引入人才培養(yǎng)的全過程，“適銷對路”的高質量人才培養(yǎng)工作，贏得了社會的廣泛認可。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)11年超97%、位居全省同類院校前列，其中在國家電網、南方電網、五大發(fā)電集團、中能建集團、中電建集團、中廣核集團等大型國企、央企就業(yè)率超60%，學院由此打造了高素質高技能、高就業(yè)率高就業(yè)質量的“雙高”品牌，被中央電視臺、湖北電視臺專題報道，被評為“全國就業(yè)50強”。 學院積極履行國家提出的實施學歷教育和職業(yè)培訓并舉的法定職責，深耕產教融合、校企合作，持續(xù)提升社會服務能力，年培訓量23萬人·天，年鑒定量4萬人次。現有培訓項目120個，形成品牌項目12個，培訓業(yè)務覆蓋了電力行業(yè)7大專業(yè)35個技能工種，經學院培訓的企業(yè)員工，在國賽、行賽和省賽中獲得76個獎項。學院已經成為職業(yè)院校開展職業(yè)培訓的“排頭兵”，在湖北省同類院校當中首屈一指。 學院緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，積極對外合作，2003年起與澳大利亞高等學校開展中澳合作辦學。2006年起為印尼、委內瑞拉等國家開展電力仿真培訓。2018年加入“中國湖北—南亞大學聯盟”，為泰國開展師資培訓。現階段正策劃實施以“全球能源互聯網”為主題的涉外教育培訓項目，為推動中國電力職業(yè)教育與中國高新電力技術走出去做出更多貢獻。 學院辦學成績顯著，先后榮獲“全國文明單位”“全國職業(yè)教育先進單位”“全國就業(yè)50強”“全國電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”“全國模范職工之家”“湖北五一勞動獎狀”“湖北省文明單位”（連續(xù)九屆）、“國家電網有限公司文明單位”“國家電網有限公司紅旗黨委”“國家電網有限公司抗擊新冠肺炎疫情先進集體”“國家電網有限公司職業(yè)教育和技能人才隊伍建設先進集體”等多項榮譽稱號。面向新時代、開啟新征程，學院將深入貫徹落實*新時代**思想，加大“雙高”建設力度，不斷提升辦學實力，朝著“支撐改革、引領發(fā)展、*、世界水平”的目標大步邁進，為建成“特色鮮明的高水平高職院校”努力奮斗。（2021年9月更新）