根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，常州工程職業(yè)技術(shù)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在242至334分，位次為208117至100753位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在242至334區(qū)間才能上常州工程職業(yè)技術(shù)學院。

一、貴州考多少分能上常州工程職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要290分，錄取最低位次為184217名;

2、2021年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要242分，錄取最低位次為203269名;

3、2020年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要253分，錄取最低位次為208117名;

4、2022年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要370分，錄取最低位次為100753名;

5、2021年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要340分，錄取最低位次為114666名;

6、2020年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要334分，錄取最低位次為122816名;

二、常州工程職業(yè)技術(shù)學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年常州工程職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	290	184217	省政府
2022	貴州	文科	專科	370	100753	省政府

2、2021年常州工程職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	242	203269	省政府
2021	貴州	文科	專科	340	114666	省政府

3、2020年常州工程職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	253	208117	省政府
2020	貴州	文科	專科	334	122816	省政府

專科提前批填報志愿的技巧

1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事。考生和家長要分析比較，高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習慣興趣”、“長時興趣”為主導(dǎo)，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績進行定位，選擇自己分數(shù)可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設(shè)有自己的意向?qū)�業(yè)，若有開設(shè)該專業(yè)是否為院校的重點專業(yè)，或者該專業(yè)在學校的學習內(nèi)容，實習崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過學校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會清楚地告訴我們院校層次，開設(shè)專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時可以了解專業(yè)在學校學習的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結(jié)合自身發(fā)展

很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮專科結(jié)束后，自己的個人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀專科還是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會降低分數(shù)的浪費或者掉檔。平行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職專科志愿填報依舊要重視這個問題。

高考志愿怎樣填寫

1、按名次來確定大學，由于每年的各種因素都有所不同，大學的錄取分數(shù)線也會有所波動，但是排名是相對比較穩(wěn)定的，大家可以參考排名來確定自己想要報考的大學。

2、高考志愿填報在選擇專業(yè)時要以興趣優(yōu)先，興趣是你最好的老師。當然也要盡量避免冷門專業(yè)，畢竟冷門也是有它的原因，比如說就業(yè)率低啊，工資低啊，就業(yè)專業(yè)不對口等等。

3、優(yōu)選目標志愿，說白了就是在你自己喜歡的院校及專業(yè)進行自由組合挑選。那你也要保證你能被你優(yōu)選的志愿所錄取，不然就是一場空。

4、參考去年錄取分數(shù)線做個排名，填報志愿時可以“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“抱一抱”。簡單來說呢，就是沖更好的院校，抓住自己喜歡的院校，保證能被錄取的院校。以上皆不可盲目，在學校跟專業(yè)上要進行全面分析，盡量避開“高分低就”這種尷尬的結(jié)局。

三、常州工程職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

常州工程職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1958年，坐落于江南歷史文化名城江蘇常州，2002年由江蘇省常州化工學校與江蘇建筑材料工業(yè)學校合并組建而成，占地1119.86畝，建筑面積36.05萬平米。學校以“勵志·踐行”為校訓(xùn)，堅持“立足常州、服務(wù)江蘇、輻射長三角”辦學定位，專業(yè)布局順應(yīng)江蘇和常州產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向中高端，面向“綠色智能”技術(shù)，設(shè)立7個二級學院，42個專業(yè)，重點打造應(yīng)用化工、智能制造、建筑工程、光伏材料、檢驗檢測專業(yè)群，為綠色化工、高端裝備制造、檢驗檢測認證、現(xiàn)代建筑等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學校是*高水平專業(yè)群建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國職業(yè)院校教學工作診斷與改進試點院校、教育部首批1+X證書制度試點院校（累計27項）、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。建有國家級重點專業(yè)2個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)6個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個，省級高水平專業(yè)群4個、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個，中央財政支持高職實訓(xùn)基地1個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)型實訓(xùn)基地3個，先后獲批省大學生創(chuàng)新教育實驗基地、省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。 現(xiàn)有全日制在校生12000余人，成人教育學生近10000人。教職工711人，其中專任教師505人，正高49人，副高197人，博士94人（含在讀），雙師比例85.4%。擁有國家級教師教學創(chuàng)新團隊2支，全國技術(shù)能手3人，省級優(yōu)秀教學團隊7支，省級科技創(chuàng)新團隊3支，省級教學名師、省有突出貢獻中青年專家、省“333”及“青藍工程”等各類人才72人。年社會培訓(xùn)20000余人次、鑒定6000余人次。 學校持續(xù)深化“三教”改革，精準培養(yǎng)“雙高三型”（品格高尚、技藝高超、復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化）卓越技術(shù)技能人才。基于“四結(jié)合、十合一”理念的化工類專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)、“55821”內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)、項目化課程教學改革等教改成果獲國家教學成果獎一等獎3項、二等獎2項，省級教學成果獎特等獎2項、一等獎2項、二等獎5項。建有全國教材建設(shè)一等獎1部，“十三五”規(guī)劃教材7部，國家級精品課程3門、精品在線開放課程1門、資源共享課程3門，國家級專業(yè)教學資源庫3個。與常州工學院、常州大學、江蘇理工學院、淮陰工學院等本科高校開展“4+0”和“3+2”省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目，探索本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。學生獲省級以上競賽一等獎100余項，其中全國職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項15連冠。近五年招生計劃完成率、新生報到率、對口單招錄取分數(shù)線，畢業(yè)生就業(yè)率、薪資、三年晉升率均等多項指標均居全省前列。2020年逾100多家上市公司到校招聘，80%以上畢業(yè)生實現(xiàn)省內(nèi)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，畢業(yè)生月收入4267元，10余個專業(yè)起薪超過5000元，入選首屆全國高職院校育人成效50強。 學校持續(xù)創(chuàng)新校企合作機制，深度推進產(chǎn)教融合。與中國檢驗檢疫科學研究院、江蘇檢驗檢疫質(zhì)量研究中心、中國檢驗檢測學會共建常州檢驗檢測認證學院；與中國化工教育協(xié)會共建國家開放大學石油和化工行業(yè)學院、成立國家開放大學學習成果認證中心（石油和化工），實現(xiàn)學歷教育與國民終身教育互通互認。牽頭組建全國檢驗檢測認證職教集團（全國示范性職業(yè)教育集團）、全國醫(yī)療建筑職教聯(lián)盟、長三角綠色化工與醫(yī)藥一體化發(fā)展職教聯(lián)盟。聯(lián)合江蘇地坪行業(yè)協(xié)會、機械科學研究總院哈爾濱焊接研究院、上海城建市政工程（集團）、中檢邦迪、京東集團、中天汽車、北京東方仿真、藍澄晶體科技等大院大所及龍頭企業(yè)，共建8個產(chǎn)業(yè)學院、10個實訓(xùn)平臺（3個獲批省級平臺），累計吸引企業(yè)投入7280萬元。與SGS通標標準技術(shù)服務(wù)有限公司、北汽新能源等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)實施現(xiàn)代學徒制項目36個、訂單班30個（其中國家級現(xiàn)代學徒制試點1項）。 學校持續(xù)推進科技創(chuàng)新，高效供給高品質(zhì)技術(shù)服務(wù)。建有各類科技創(chuàng)新與服務(wù)平臺25個，其中高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級工程中心3個，省級服務(wù)平臺2個，市級重點實驗室3個。年度“四技”服務(wù)到款額超5000萬元，科研到賬經(jīng)費超2000萬元，連續(xù)多年位居省內(nèi)高職院校第一方陣。作為國家自然科學基金依托單位，是全省少數(shù)具備獨立申報和承擔國家自然科學基金項目資格的高職院校之一，國家自然科學基金項目、江蘇省自然科學基金項目、江蘇省重點研發(fā)計劃項目等重點科研任務(wù)數(shù)量均居全省前列。擁有高職唯一具有合同認定資質(zhì)的省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，年度成果轉(zhuǎn)化到賬1200萬元。四度蟬聯(lián)全國高職院校服務(wù)貢獻50強。 學校堅持開放辦學道路，穩(wěn)步推進國際化進程。建立中德職業(yè)教育與科技創(chuàng)新服務(wù)中心、“一帶一路”戰(zhàn)略研究院等國際交流平臺，入選教育部中外人文交流中心“2020年智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”首批承建單位。成立巴基斯坦“鄭和中心”、緬甸曼德勒分校、中德設(shè)計與數(shù)字媒體學院、柬埔寨亞龍絲路學院、中德國際焊接技術(shù)培訓(xùn)與考試中心等中外合作育人平臺。與中緬鎳業(yè)（緬甸）有限公司合作實施的訂單教育項目入選“留學江蘇”優(yōu)秀人才遴選計劃（TSP）。累計招收學歷留學生194人，覆蓋15個生源國。引進ISO9606國際焊工考核標準、澳大利亞TAFE建筑工程技術(shù)課程和實驗室建設(shè)標準、德國應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實驗室建設(shè)標準等7個國際職業(yè)資格證書及標準，引進20余個國際專家指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。與東南亞周邊國家近30所學校建立友好合作關(guān)系，與俄羅斯、韓國、日本、英國、泰國以及臺灣、香港地區(qū)20余所高校結(jié)成姊妹學校。 進入新時代，學校將堅持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、文化鑄校”辦學理念，依托長三角地區(qū)雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)越的人文、地域條件，努力將學院建設(shè)成為現(xiàn)代化國際化示范化*高水平高職強校，成為具有全球影響力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，具有區(qū)域引領(lǐng)力的關(guān)鍵技術(shù)（核心工藝）協(xié)同創(chuàng)新與轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，引領(lǐng)辦學體制機制創(chuàng)新，引領(lǐng)高職教育教學改革，引領(lǐng)質(zhì)量文化建設(shè)。 （數(shù)據(jù)截止至 2021年10月）