根據最新貴州招生考試院公布的數據，山西工程職業學院在貴州招生錄取數據顯示，貴州考生上山西工程職業學院的分數在327至327分，位次為143583至117582位次區間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在327至327區間才能上山西工程職業學院。

一、貴州考多少分能上山西工程職業學院

1、2022年貴州考生上山西工程職業學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年貴州考生上山西工程職業學院：理科最低分需要356分，錄取最低位次為139044名;

3、2020年貴州考生上山西工程職業學院：理科最低分需要370分，錄取最低位次為143583名;

4、2021年貴州考生上山西工程職業學院：文科最低分需要327分，錄取最低位次為117582名;

5、2020年貴州考生上山西工程職業學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、山西工程職業學院在貴州的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年山西工程職業學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	-	-	省政府

2、2021年山西工程職業學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	356	139044	省政府
2021	貴州	文科	專科	327	117582	省政府

3、2020年山西工程職業學院在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	370	143583	省政府
2020	貴州	文科	專科	-	-	省政府

滑檔和退檔的區別是什么

1、流程不同：退檔是進入投檔線，學校調閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學生不服從專業調劑、學生的身體素質不合格、學生的視力不合適等，其中，因不服從專業調劑而退檔的考生占到多數;而滑檔原因只有一點，就是學生考的分數不夠，比如說某考生成績630分，按照分數來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分數線，但是沒有達到該學校的最低錄取分數線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學生考的分數，沒有達到本批次報考院校的分數線，所以只能進入下一批次的投檔環節。

《高考志愿填報指南》有用嗎

《高考志愿填報指南》是有用的，高三畢業生在畢業之前，學校都會安排學生購買《高考志愿填報指南》。指南分為本科和專科兩種形式。如果你覺得自己能考上二本以上院校，那就選擇本科指南，如果你認為自己只能上專科，那就買專科指南。如果你對于上本科沒有太大的把握但是有希望，又不想復課，那就兩本都買了吧。

以本科《高考志愿填報指南》為例，在書中的內容大致就這幾種：院校名稱、院校資歷、院校地址、往年錄取分數、學費收費標準等。

高考志愿填報指南是一本對高三畢業生報考大學非常重要的參考書。如果對于高考志愿填報指南中的院校信息還不是很清楚的話，完全可以再根據學校名稱登錄其官網進行查詢。或者直接打高考志愿填報指南上面的電話咨詢。

三、山西工程職業學院最新介紹

山西工程職業學院是一所經省政府批準、教育部備案的公辦全日制高等職業院校，隸屬山西省教育廳。2019年4月由國家示范校山西工程職業技術學院與國家骨干校山西煤炭職業技術學院合并組建。學院是“*高水平高職學校和專業建設計劃”立項建設單位，是國家示范性高等職業院校、國家優質高等職業院校，是教育部首批現代學徒制試點單位、全國深化創新創業教育示范高校。 學院的前身是創辦于1952年的太原鋼鐵學校和山西采礦學校，是山西省最早開辦的5所職業學校之一。在多年的辦學歷程中，形成了“艱苦創業、自強不息，勇于創新、追求卓越”的辦學精神，先后為國家培養了以“改革先鋒”劉漢章等為代表的12萬余名高級人才，“一崗精、多崗通，上手快、有潛力，肯吃苦、愿奉獻”的人才培養特色深受社會認可，享有“鋼鐵搖籃”“礦長黃埔校”的美譽。 學院位于國家歷史文化名城—山西省太原市，現占地880畝，校舍建筑總面積32.37萬平方米，固定資產總值5.69億元。館藏圖書87.76萬冊。目前擁有龍潭、唐槐等三個校區。其中龍潭校區東臨龍潭湖畔，西依汾水之濱，南接市府駐地，北倚十里鋼城，辦學條件優越，區位優勢明顯；許坦校區位于周邊高校云集的“學府區”，毗鄰太原客運南站，育人環境優美；唐槐校區位于山西省綜改示范區中心區域，緊鄰山西北斗位汛電子產業園，處處洋溢著綠色和諧、精致典雅的人文氛圍和激情昂揚、青春筑夢的時代氣息。現有全日制在校生15000人。 學院現有教職工744人。其中，專任教師605人，副高以上職稱教師185人，碩士及以上學歷464人。擁有省級優秀教學團隊2個，國家級教學名師1人，“黃炎培職業教育獎杰出教師”2人，省級學術帶頭人、省級“雙師型”教學名師等35人，“三晉英才”支持計劃18人。獲全國職業院校教學能力比賽獎項9項（其中一等獎1項），實現了我省在該項賽事中的新突破。 學院建有專業化校內實訓室（基地）181個，其中國家級重點實訓基地2個，省級重點實訓基地15個，建有美國GE、德國西門子、美國羅克韋爾、機器人等一批具有國際水平的實訓基地。教學儀器設備總值1.7億元，生均儀器設備值達到1.14萬元，居山西省同類院校首位。建有校外實訓基地394個。 學院主動瞄準裝備制造、高端冶金、新能源、新材料、現代煤化工等山西轉型發展和產業需求，建成了以鋼鐵冶金、重型機械、煤炭化工、裝備制造等傳統專業為支撐，人工智能、信息技術、新能源汽車、軌道交通、安全救援等新興高新技術專業為優勢，經、管、藝等專業為補充，深度融合國家戰略和區域產業布局的新型專業體系。現有國家示范重點專業11個，山西省“1331”重點學科建設專業2個，山西省重點建設專業群9個，國際合作辦學專業2個。 學院積極推進職業能力本位的課程體系改革和課程資源建設，不斷探索和創新以“雙元育人、四鏈貫通”為特征的現代學徒制人才培養模式改革。近年來，獲國家級教學成果獎2項，省級優秀教學成果獎30項，國家教學資源庫培育項目1個。主編、參編完成國家規劃和行業規劃教材245部。 學院是山西省冶金職教集團、山西省煤炭（能源）職教集團牽頭單位，是山西省高性能鎂合金產業技術創新戰略聯盟重要成員單位，建有山西省公共職業技能培訓基地1個。近年來，共開展各類非學歷培訓81000余人次，承擔技術服務和科技研發231項，為企業創收6000余萬元。科研到款額連續2年居山西高職院校首位。 學院積極響應國家“一帶一路”戰略，形成了“國際視野、本土行動、提質擴面、全面升級”的國際化辦學思路，打造與世界一流企業、國際知名院校合作辦學的開放格局。引進西門子機電一體化系統認證和PLC工程師認證國際標準，為太原重工、山西新能源汽車等企業開展國際化人才定向培養。與中國有色礦業集團、有色金屬工業人才中心簽署合作框架協議，在贊比亞、泰國、剛果（金）等國家聯合籌建海外人才培訓中心。 學院始終堅持“以人為本、構建和諧、服務發展、促進就業”的辦學理念，大力實施技能大賽引領工程，全面推行賽學模式改革，構建了“院-省-國”三級競賽體系，實現了專業、學生全覆蓋。獲國家技能大賽競賽獎67項，其中一等獎8個（第一名2個）；省部級和行業獎項224項。畢業生就業率多年來一直保持在95%以上。中央電視臺、《光明日報》《中國教育報》等多家媒體對學院教育教學、人才培養等進行了專題報道。 學院連續兩屆當選為中國冶金教育學會、中國煤炭教育學會副會長單位、中國冶金教育學會職教分會理事長單位和全國冶金行業、煤炭行業教學指導委員會常務副主任單位。以優秀成績入選山西省優質高等職業院校建設建設單位，是山西省首批“三全育人”綜合改革試點單位（山西省唯一一所高職院校）。先后榮獲全國職業教育先進集體、全國高校畢業生就業工作先進單位、山西省文明單位、山西省人才培養工作水平評估優秀單位、山西省大學生思想政治工作先進集體等100余項榮譽稱號。 學院將繼續緊抓新時代職業教育高質量發展的機遇，全面落實省委省政府“打造山西高職‘新旗艦’和爭創*高水平高職學校”的指示精神，深度回應現代產業體系對技術技能人才升級的重大變革，大力實施“雙高計劃”建設項目，全面深化產教融合、校企合作，全面推進綜合改革，全面擴大開放辦學，全面提升立德樹人水平，兼容并蓄，創新發展，加快推進*高水平高職學校建設步伐，奮力譜寫山西高職教育改革發展的新篇章。