根據最新貴州招生考試院公布的數據，中南民族大學在貴州招生錄取數據顯示，貴州考生上中南民族大學的分數在461至579分，位次為43816至4230位次區間內，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在461至579區間才能上中南民族大學。

一、貴州考多少分能上中南民族大學

1、2021年貴州考生上中南民族大學(少數民族)：理科最低分需要465分，錄取最低位次為43716名;

2、2020年貴州考生上中南民族大學(少數民族)：理科最低分需要507分，錄取最低位次為31330名;

3、2020年貴州考生上中南民族大學：理科最低分需要521分，錄取最低位次為25586名;

4、2022年貴州考生上中南民族大學(少數民族)：文科最低分需要571分，錄取最低位次為5626名;

5、2022年貴州考生上中南民族大學：文科最低分需要573分，錄取最低位次為5339名;

6、2021年貴州考生上中南民族大學(少數民族)：文科最低分需要576分，錄取最低位次為6207名;

7、2021年貴州考生上中南民族大學：文科最低分需要587分，錄取最低位次為4647名;

8、2020年貴州考生上中南民族大學(少數民族)：文科最低分需要570分，錄取最低位次為5473名;

二、中南民族大學在貴州的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年中南民族大學在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本一	461	43816	國民委
2022	貴州	理科	本一	468	39807	國民委
2022	貴州	文科	本一	571	5626	國民委
2022	貴州	文科	本一	573	5339	國民委

2、2021年中南民族大學在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本一	465	43716	國民委
2021	貴州	理科	本一	465	43716	國民委
2021	貴州	文科	本一	576	6207	國民委
2021	貴州	文科	本一	587	4647	國民委

3、2020年中南民族大學在貴州的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本一	507	31330	國民委
2020	貴州	理科	本一	521	25586	國民委
2020	貴州	文科	本一	570	5473	國民委
2020	貴州	文科	本一	579	4230	國民委

高校專項志愿能填幾個學校

1、如果申請的兩個學校的高校專項計劃都通過初審了，高考后是否可以同時填兩個學校志愿要看考生所在省份的具體規定。

2、比如陜西省規定，高校專項計劃設1個院校志愿，每所院校6個專業志愿，僅供我省65個國家及省級貧困縣通過資格審核和相關高校考核合格且公示的考生填報。

3、而山西省規定，本科“專項生”第一、二批次分別設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿。

高考志愿退檔的原因是什么

1、政策性退檔

志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數是超出招生計劃人數的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業錄取的時候全部都符合高校的專業錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分數較低的考生就有被退檔的風險，這種退檔就屬于政策性退檔。

2、不服從調劑退檔

不服從調劑被退檔，大多發生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標專業不報，選擇不服從調劑，風險極大，一旦所報專業名額已滿，又不服從調劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現一些高分考生選擇復讀的原因。

3、身體條件不符合要求

這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現少數因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學校情況及專業要求等，盲目填報。

4、單科成績達不到院校要求

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，而且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達不到要求也會被退檔。

5、其他情況

在實際報考過程中，還要看院校《招生簡章》中是否還有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業時以實考分為準；有的學校規定了專業級差，非第一志愿專業錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。

三、中南民族大學最新介紹

中南民族大學是直屬于國家民族事務委員會的綜合性普通高等學校，國家民族事務委員會、教育部、湖北省、武漢市共建高校，坐落于白云黃鶴的故鄉——武漢南湖之濱。學校創建于1951年，是新中國成立后最早建立的民族高校之一。建校以來，學校始終堅持*辦學方向，貫徹落實黨的教育方針和民族政策，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以立德樹人為根本任務，各項事業獲得了快速發展。 學校占地1550余畝，校舍面積100萬余平米。校園內綠樹成蔭、花香四季，具有濃郁民族特色的現代建筑鱗次櫛比，湖光山色與人文景觀交相輝映，構成了教學、科研和生活的優美環境。 辦學基礎穩步夯實。學校現有56個民族的全日制博士、碩士、本科、預科等各類學生29000余人。學校現有4個一級學科博士點，25個學術型一級學科碩士點，20個專業型碩士點。現有本科招生專業82個,涵蓋10大學科門類，獲批一流本科專業建設點34個（國家級14個），環境工程專業通過工程教育專業認證，獲得國家級“新工科”項目4項、“新農科”項目5項、“新文科”項目4項，獲批國家級一流本科課程9門、教育部課程思政示范項目2項。2018年1月，學校入選湖北省“國內一流大學建設高校”，其中民族學、化學和藥學3個學科入選“國內一流學科建設學科”。2017年，民族學在教育部學科評估中被評為A類學科；化學、工程學、材料科學3個學科進入ESI學科排名全球前1%。現有教職工2200余人，各類專任教師1400余人，專任教師中具有博士學位的占58%。擁有“黃大年式教師團隊”，引培了國家“杰青”、國家“優青”、國家“*”領軍人才等一批高層次人才。“十三五”期間，獲國家級科研項目291項，其中重大重點項目36項；發表CSSCI期刊論文761篇，其中在《中國社會科學》等權威期刊發表論文131篇；發表SCI期刊論文1373篇，其中一區論文279篇；出版高水平學術專著245部，獲批授權發明專利271項，獲省部級科研獎勵123項；制定中藥材艾葉國際標準1項；湖北全面小康建設研究院入選2017年度中國核心智庫，建成“國家級科技企業孵化器”、國家級“互聯網+中華文明”全國示范基地。學校位列2019年全國高校C刊論文發表數量排行榜第86位，自然指數2020年度排124位，學報人文社科版、自科版全部入選“RCCSE中國核心學術期刊”A等級。 學校影響不斷擴大。2012年，學校獲批國家級教師教學發展示范中心，是非“985”“211”高校中唯一獲批單位；2001年、2006年、2017年，連續三次在教育部本科教學水平評估中成績優異。2017年8月，獲評“全國創新創業教育深化改革示范高校”。2017年9月，學校人才培養成果入選“砥礪奮進的五年”大型成就展。建校70年來，累計培養了15萬余名高素質人才。近年來，學校承擔扶持人口較少民族發展“十三五”規劃編制工作，利用自身科研優勢建設多個服務民族地區產業發展平臺，推進國家民委派駐武陵山片區聯絡員、“1221”精準扶貧工作、駐村扶貧工作隊、“616”對口支援長陽縣、對口支援三峽庫區移民工程、定點幫扶恩施市基礎教育、博士服務團、“三萬”活動、科技副縣長、基層高質量發展專才支持計劃等“十大工程”，累計派出干部、教師144人次，投入各類扶貧專項資金5000余萬元，先后與恩施州、銅仁市、張家界市、湘西州、懷化市、黔西南州等簽訂戰略合作協議，全面加強與武陵山片區、巴林右旗、德保縣、樂安縣等地區在人才培養、智庫服務、科學研究與成果轉化、文化建設、農產品銷售渠道拓展等領域的深度合作。學校與境外50余所大學建立了校際交流與合作關系，與武漢大學、重慶大學等數十家國內高校開展聯合培養、互訪互學等深度合作。 立德樹人成效顯著。學校深入學習貫徹黨的十九大精神，持續貫徹中央民族工作會議、全國民族團結進步表彰大會、全國高校思想政治工作會議和全國教育大會等精神，圍繞“中華民族一家親、同心共筑中國夢”主題，大力開展“五個認同”教育，被國務院、國家民委、湖北省、武漢市授予“民族團結進步模范單位”“民族團結進步模范集體”“全國民族團結進步創建活動示范高校”等稱號。多次被湖北省委評為“黨建工作先進單位”“先進黨委中心組”“先進基層黨組織”，連續19年被評為湖北省最佳文明單位，連續多年獲得教育部、湖北省高校校園文化建設優秀成果獎，涌現出“全國模范教師”“全國師德標兵”“湖北省十佳班主任”“中國大學生年度人物”“中國大學生自強之星標兵”等一大批優秀師生代表。 進入新時代，啟航新征程。學校將以*新時代**思想為指導，認真學習貫徹**關于加強和改進民族工作的重要思想、關于教育的重要論述，把握新發展階段，貫徹新發展理念，著眼國家戰略需求，服務地方經濟社會發展，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以立德樹人為根本任務，圍繞“四個服務”辦學要求，大力實施“質量立校、學科興校、人才強校、特色榮校”戰略，努力建設國內一流、人民滿意的現代化高水平大學，培養德智體美勞全面發展的*建設者和接班人。 （2021年11月更新）